原地側(cè)向推鉛球說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

科目

授課時(shí)間節(jié)次

--年—月—日（星期——）第—節(jié)

指導(dǎo)教師

授課班級(jí)、授課課時(shí)

授課題目

（包括教材及章節(jié)名稱）

原地側(cè)向推鉛球說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

課程基本信息

1.課程名稱：原地側(cè)向推鉛球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期，高二（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)，旨在通過(guò)原地側(cè)向推鉛球的教學(xué)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，注重實(shí)用性，符合高二年級(jí)的知識(shí)深度。

核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)方面。通過(guò)原地側(cè)向推鉛球的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，提高學(xué)生的力量、速度、協(xié)調(diào)性等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)；在健康行為方面，強(qiáng)調(diào)正確的運(yùn)動(dòng)技巧和安全意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的鍛煉習(xí)慣；在體育品德方面，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和公平競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有助于學(xué)生全面發(fā)展，提升體育與健康課程的實(shí)踐效果。

學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的體育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育常識(shí)，如跑步、跳躍等基礎(chǔ)動(dòng)作，以及一些簡(jiǎn)單的力量訓(xùn)練方法。此外，他們可能對(duì)鉛球的運(yùn)動(dòng)原理和基本規(guī)則有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)普遍持有積極的態(tài)度，尤其對(duì)于投擲類項(xiàng)目表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們?cè)诹α亢蛥f(xié)調(diào)性方面具有一定的潛力，但個(gè)體差異較大。學(xué)生傾向于通過(guò)實(shí)踐和模仿來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡在游戲中學(xué)習(xí)和提高技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性：原地側(cè)向推鉛球需要一定的技術(shù)準(zhǔn)確性，學(xué)生可能難以掌握正確的姿勢(shì)和動(dòng)作。

-力量與技術(shù)的結(jié)合：如何在保證動(dòng)作規(guī)范的同時(shí)，合理運(yùn)用力量，是學(xué)生需要克服的挑戰(zhàn)。

-安全意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)忽視安全措施，需要加強(qiáng)安全教育，防止運(yùn)動(dòng)損傷。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在練習(xí)和比賽中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與隊(duì)友合作，這可能需要一定的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)。

教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康》人教版必修第一冊(cè)教材，以便于學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)視頻資料，展示正確和錯(cuò)誤的推鉛球動(dòng)作，幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備適量的鉛球和防護(hù)墊，保證學(xué)生在練習(xí)時(shí)的安全。

4.教室布置：將教室分為練習(xí)區(qū)和休息區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行原地側(cè)向推鉛球的練習(xí)，同時(shí)保持教室整潔有序。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)原地側(cè)向推鉛球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道鉛球運(yùn)動(dòng)嗎？它在田徑項(xiàng)目中扮演著怎樣的角色？”

-展示一些關(guān)于鉛球運(yùn)動(dòng)的照片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力和特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹原地側(cè)向推鉛球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)及其在田徑運(yùn)動(dòng)中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.原地側(cè)向推鉛球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解原地側(cè)向推鉛球的基本概念、技術(shù)組成和運(yùn)動(dòng)原理。

過(guò)程：

-講解原地側(cè)向推鉛球的定義，包括其主要技術(shù)元素和動(dòng)作結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹推鉛球的站位、預(yù)備姿勢(shì)、用力順序和出手技術(shù)，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)示范動(dòng)作或視頻，讓學(xué)生更好地理解原地側(cè)向推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng)和運(yùn)動(dòng)原理。

3.原地側(cè)向推鉛球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解原地側(cè)向推鉛球的技巧和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的運(yùn)動(dòng)員比賽視頻或技術(shù)分析案例進(jìn)行講解。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的技術(shù)特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)效果和訓(xùn)練方法，讓學(xué)生全面了解原地側(cè)向推鉛球的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中的技術(shù)要點(diǎn)如何應(yīng)用到自己練習(xí)中，以及如何通過(guò)訓(xùn)練提高成績(jī)。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何通過(guò)訓(xùn)練提高推鉛球成績(jī)，并提出創(chuàng)新性的訓(xùn)練方法或技巧。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與原地側(cè)向推鉛球技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的技術(shù)要點(diǎn)、訓(xùn)練方法和可能遇到的困難。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)原地側(cè)向推鉛球技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括技術(shù)要點(diǎn)、訓(xùn)練方法和解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.

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