1、,原地側(cè)向推實(shí)心球及籃球游戲人教2011版七年級(jí)體育與健康田徑投擲類第一單元第一課時(shí),教材、學(xué)情分析,1、 側(cè)向推鉛球教材是八年級(jí)體育與健康中田徑教材中投擲教材內(nèi)容，我準(zhǔn)備把它分一個(gè)單元五個(gè)課時(shí)來(lái)完成總目標(biāo)。 2、八年級(jí)學(xué)生正處在兒童向少年過(guò)渡的青春發(fā)育期，是生長(zhǎng)發(fā)育的第二突增期，處于波浪式生長(zhǎng)發(fā)育速度的峰期。生理上各系統(tǒng)的發(fā)育不完善，心理上不夠穩(wěn)定。這個(gè)年齡階段的學(xué)生喜動(dòng)、好勝、好表現(xiàn)自己，但易疲勞且自控能力差，難以承受大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和維持長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)以往的教學(xué)情況，有一半左右的學(xué)生不喜歡鉛球這個(gè)項(xiàng)目，再加上由于受場(chǎng)地、器材等因素的影響，學(xué)生的鉛球項(xiàng)目技能基礎(chǔ)不夠好，所以在教鉛球

2、時(shí)要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，以實(shí)心球代替鉛球。 3、本次課是第一課時(shí)，由于八年級(jí)學(xué)生大部分接觸鉛球過(guò)少，因此在教學(xué)過(guò)程中把重點(diǎn)放在原地側(cè)向推實(shí)心球的握球,持球的方法和預(yù)備姿勢(shì)上，難點(diǎn)放在推鉛球蹬地送髖與最后用力的銜接上，但技術(shù)上的重點(diǎn)和難點(diǎn)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是一成不變的，它是要根據(jù)學(xué)生能力的不同及學(xué)習(xí)階段的不同，要因人而異，因時(shí)而變。,教學(xué)目標(biāo),1、認(rèn)知目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地側(cè)向推實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作,通過(guò)信息技術(shù)與數(shù)字資源的融合,使85%以上的學(xué)生基本掌握原地側(cè)向推實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作。 2、技能目標(biāo)：通過(guò)練習(xí),發(fā)展學(xué)生的上下肢腰腹力量等素質(zhì),體驗(yàn)推球出手時(shí)無(wú)明顯停頓，下肢積極蹬地，由下而上協(xié)調(diào)發(fā)力，出手動(dòng)

3、作快，全身各種力量的協(xié)調(diào)配合能力。 3、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué),激發(fā)學(xué)生對(duì)推實(shí)心球的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究是學(xué)習(xí)意識(shí),提高學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律，增強(qiáng)生命安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。,教學(xué)方法,1、根據(jù)教學(xué)目以及重難點(diǎn)的確定，結(jié)合八年級(jí)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，在教學(xué)中多以形象直觀教學(xué)為主。 2、在側(cè)向推鉛球的新授課教學(xué)中通過(guò)初試教學(xué)掛圖、卡片，教師做完整的示范等教學(xué)手段，使學(xué)生一開(kāi)始建立原地側(cè)向推鉛球的總體影響。 3、在重難點(diǎn)的處理上，我采用分解示范的方法，把原地側(cè)向推鉛球的技術(shù)動(dòng)作分成預(yù)備動(dòng)作、登地送髖和最后用力上兩個(gè)部分來(lái)進(jìn)行教學(xué)，并利用兩個(gè)人一組進(jìn)行輔助性練習(xí)讓學(xué)生體會(huì)最后用力的技術(shù)動(dòng)作

4、。 即總結(jié)為“蹬、轉(zhuǎn)、撐、送、挺、撥”的口訣來(lái)便于學(xué)生記憶和理解。,教學(xué)方法（觀看教學(xué)卡片）,教學(xué)過(guò)程,一、課的準(zhǔn)備部分 （一）課堂常規(guī) 1 整隊(duì),報(bào)告出席人數(shù) 2 師生問(wèn)好 5 安全教育 3 宣布本課內(nèi)容 4 提出學(xué)習(xí)要求。 5 安全教育 （二）準(zhǔn)備活動(dòng) 1、隨著音樂(lè)做熱身慢跑，聽(tīng)哨聲向跑。 2、聽(tīng)數(shù)找伴，做抱團(tuán)游戲。 3、各種姿勢(shì)花樣跑：后踢腿跑、外擺腿跑。 4、繞圈做腹背運(yùn)動(dòng)、兩人一組壓肩、前后繞環(huán)、活動(dòng)身腿,二、課的基本部分,（一）組織學(xué)生觀看數(shù)字資源比賽片段激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,觀看微課視頻課件,設(shè)疑。 （二）隨老師徒手做側(cè)面推實(shí)心球練習(xí) （三） 各種方法自拋?zhàn)越由嘲?1、 體前拋接 2、

5、背間拋接 3、舉腳拋接 4、穿襠拋接 （四）教師示范并隨老師做實(shí)心球握球練習(xí) 1、 握球和持球方法 2、持實(shí)心球向前下方推出 3、 持實(shí)心球向胸前方推出 4、 持實(shí)心球向前上方推出 （五）做原地側(cè)向推實(shí)心球練習(xí)(提示重難點(diǎn))。 1、徒手做原地側(cè)向推實(shí)心球預(yù)備姿勢(shì)的練習(xí) 2、持重量較小的實(shí)心球做原地側(cè)向推實(shí)心球預(yù)備姿勢(shì)的練習(xí) 3、原地側(cè)向推實(shí)心球預(yù)備姿勢(shì)練習(xí) 4、原地側(cè)向推實(shí)心球練習(xí) (六)手球比賽（耐力跑練習(xí)） 男女分組逐一舉行,三、課的結(jié)束部分,放松整理與小結(jié)： 健康歌 （音伴放松） 1、集合隊(duì)伍，放松活動(dòng) 2、 小結(jié)講評(píng)，發(fā)揚(yáng)先進(jìn) 學(xué)法 2、 師生道別，收拾器材,課后練習(xí)及課后反思,謝謝大家！,

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