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研究揭示教師感到無法應對學生的心理健康問題

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2025年05月08日 22:19

研究揭示教師感到無法應對學生的心理健康問題

Study reveals teachers feel ill-equipped to deal with students' mental health issues

愛爾蘭英語教育

新聞源：Irish Examiner

2024-12-23 00:00:00閱讀時長2分鐘562字

教師學生心理健康問題都柏林大學全國青年心理健康中心缺乏培訓愛爾蘭中學壓力

一項新的研究表明，許多教師感到?jīng)]有準備好或不具備支持學生心理健康問題的能力。盡管許多教師對學校中心理健康參與的態(tài)度總體上是積極的，但由于缺乏培訓和資格，一些學校工作人員發(fā)現(xiàn)這種支持工作既困難又令人感到壓力山大。

這些發(fā)現(xiàn)包括在都柏林大學（UCD）與全國青年心理健康中心Jigsaw聯(lián)合進行的一項全面研究中，該研究調查了中學教職員工在支持和促進青少年心理健康方面的經(jīng)歷。迄今為止，愛爾蘭中學工作人員在青少年心理健康方面的體驗尚未得到充分關注。

參與這項研究的近360名學校工作人員認為，心理健康在學校、教育系統(tǒng)和社會整體中的優(yōu)先級正在提高。一些受訪者表示，他們覺得世界“正變得越來越難以讓年輕人成長”，這導致了心理健康問題的增加。

研究人員發(fā)現(xiàn)，學生們面臨的問題非常復雜，這些問題包括在線或社交媒體上的挑戰(zhàn)、直接與學校環(huán)境相關的學習困難或欺凌行為，以及校外的家庭或家庭環(huán)境問題。

盡管意識有所提高，但許多教師感到，心理健康參與的增加在某些情況下給學校工作人員帶來了顯著的壓力?！斑@些壓力導致許多工作人員感到壓力巨大，甚至出現(xiàn)心理健康問題。由于需求上升、缺乏適當外部服務來轉介學生，以及在平衡心理健康支持與其他學校職責之間的困難，工作人員感受到更大的壓力?！毖芯恐赋?。

“教師們感到他們在教學活動之外幾乎沒有時間參與心理健康支持，而指導顧問報告稱，他們沒有足夠的時間來滿足許多需要咨詢的學生的需求。”

(全文結束)