首頁資訊【轉(zhuǎn)發(fā)】關(guān)于開展2024年河南財政金融學(xué)院心理健康教育名師工作室申報工作的通知

【轉(zhuǎn)發(fā)】關(guān)于開展2024年河南財政金融學(xué)院心理健康教育名師工作室申報工作的通知

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2025年05月03日 22:51

各學(xué)院：

為深入貫徹落實(shí)《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》（教黨〔2018〕 41號）和《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》（教思政廳〔2021〕10號）精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作隊(duì)伍建設(shè)，拓展心理健康教育工作的覆蓋面和受益面，依據(jù)河南省教育廳發(fā)布的《河南省高校心理健康教育名師工作室建設(shè)方案》（豫教工委辦〔2022〕13號），決定開展我校心理健康教育名師工作室申報工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、工作目標(biāo)

以提升我校心理健康教育專兼職教師的團(tuán)隊(duì)勝任力和示范能力為核心，以“協(xié)同發(fā)展、輻射帶動、引領(lǐng)創(chuàng)新”為重點(diǎn)，通過名師工作室的申報、培育工作，選拔培養(yǎng)一批在教育教學(xué)、咨詢服務(wù)、實(shí)踐活動、預(yù)防干預(yù)等全方面或某一方面具有突出能力的心理健康教育領(lǐng)軍人才，打造一批精品工程（課程、案例、活動、作品等），努力將學(xué)校心理健康教育名師工作室建設(shè)成為學(xué)校心理健康教育專兼職教師工作交流的重要載體、心理健康教育專兼職教師專業(yè)能力提升的重要陣地、心理健康教育理論研究與實(shí)踐創(chuàng)新的重要平臺。

二、申報程序

（一）團(tuán)隊(duì)組建

心理健康教育名師工作室實(shí)行主持人負(fù)責(zé)制，設(shè)主持人1名，以主持人的心理健康教育理論水平、實(shí)務(wù)能力和工作影響力為核心，自愿組成梯隊(duì)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤勉敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鲌F(tuán)隊(duì)。工作室需要明確一個主要研究方向，團(tuán)隊(duì)成員一般不少于2人，不超過10人。

1、主持人條件：主持人需為學(xué)校在職在崗人員，取得高校教師資格證書，具有中級及以上職稱，從事心理健康教育、教學(xué)、研究或心理咨詢工作5年以上（特別優(yōu)秀的可適當(dāng)放寬），原則上應(yīng)具有心理學(xué)專業(yè)背景，或具有中國心理學(xué)會臨床心理學(xué)注冊系統(tǒng)、國家心理咨詢師二級/三級等相關(guān)資質(zhì)。具有較為豐富的理論和實(shí)踐成果，具有較強(qiáng)的影響力或示范引領(lǐng)作用。

2、團(tuán)隊(duì)成員條件：具有心理學(xué)專業(yè)背景或從事心理健康教育專兼職工作1年以上，具備較強(qiáng)的理論素養(yǎng)、工作能力和科研水平。

（二）單位推薦

主持人所在單位對申報的工作室進(jìn)行初步審核，并擇優(yōu)進(jìn)行推薦，每個單位推薦的工作室不超過1個。

（三）學(xué)校立項(xiàng)

學(xué)校組織專家對申報的心理健康教育名師工作室進(jìn)行公開答辯評審，實(shí)地考察，確定立項(xiàng)建設(shè)的工作室，并為獲得立項(xiàng)的工作室舉行揭牌與聘任儀式。

三、建設(shè)與管理

（一）工作任務(wù)

1、發(fā)揮引領(lǐng)作用。心理健康教育名師工作室需圍繞“教育教學(xué)、咨詢服務(wù)、實(shí)踐活動、預(yù)防干預(yù)”確定一個主要研究方向，聚焦新形勢下高校大學(xué)生心理健康教育工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題，率先開展心理健康教育基礎(chǔ)理論研究和實(shí)踐探索，將新形勢下開展大學(xué)生心理健康教育工作的新方法、新模式凝練成工作經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校心理健康教育工作提供示范性、實(shí)效性解決方案。

2、打造精品工程。心理健康教育名師工作室要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢和潛能，根據(jù)研究專長打造校級及以上的高校心理健康教育特色精品，包括不限于心理健康教育工作機(jī)制、心理健康教育精品課程、心理健康教育工作案例、心理健康教育精彩活動、心理健康教育宣傳作品等。

3、推廣工作成果。心理健康教育名師工作室需承擔(dān)和開展省教育廳、學(xué)校安排的課題研究，孵化和建設(shè)具有可操作性和推廣性的研究成果，以現(xiàn)場指導(dǎo)、研討會、報告會、論文（或?qū)Ｖ┘熬W(wǎng)絡(luò)文化成果等形式在全校范圍推廣，優(yōu)秀成果可推薦至省教育廳進(jìn)行全省范圍內(nèi)的展示和推廣。

4、提供決策建議。心理健康教育名師工作室需承擔(dān)省教育廳及學(xué)校黨委委托的大學(xué)生心理健康教育工作專項(xiàng)工作任務(wù)，為學(xué)校乃至全省開展大學(xué)生心理健康教育工作提供科學(xué)依據(jù)和有效決策建議。

5、助力學(xué)生成長成才。心理健康教育名師工作室要發(fā)揮自身優(yōu)勢，承擔(dān)學(xué)校心理健康教育大宣講任務(wù)，與心理健康教育與咨詢中心形成合力，面向?qū)W生公開掛牌服務(wù)，及時解答學(xué)生在成長成才中所遇到的心理問題和困惑，積累服務(wù)學(xué)生成長成才的經(jīng)驗(yàn)成果，形成工作案例庫。

（二）組織管理

1、心理健康教育與咨詢中心負(fù)責(zé)心理健康教育名師工作室的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作指導(dǎo)、管理考核、評估驗(yàn)收、經(jīng)費(fèi)支持等工作。為各工作室設(shè)置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每個工作室啟動資金3000元，并根據(jù)工作室建設(shè)、理論研究與實(shí)踐探索成果、對學(xué)校心理健康教育工作的貢獻(xiàn)度，進(jìn)行后續(xù)經(jīng)費(fèi)的激勵性撥付。經(jīng)費(fèi)主要用于工作室的課題研究、學(xué)術(shù)探討、課程建設(shè)、案例研討、經(jīng)驗(yàn)交流、專題講座、圖書資料購置及外出考察等。

2、主持人所在單位需為心理健康教育名師工作室的建設(shè)提供必要的場地保障，且要督促、指導(dǎo)工作室建設(shè)，為其提供工作支持。

3、主持人確定后，如因職務(wù)調(diào)動或其他原因無法繼續(xù)擔(dān)任，應(yīng)提前向心理健康教育中心提出書面申請，變更主持人，但工作室原立項(xiàng)建設(shè)方向不得改變。心理健康教育與咨詢中心根據(jù)實(shí)際情況，確定新主持人。

四、評估考核

（一）學(xué)期檢查

各心理健康教育名師工作室要對每學(xué)期工作開展情況進(jìn)行總結(jié)，心理健康教育與咨詢中心于每學(xué)期末對工作室的工作開展情況進(jìn)行檢查考核，考核結(jié)果作為經(jīng)費(fèi)撥付的依據(jù)。

（二）過程管理

心理健康教育與咨詢中心在日常工作中不定期對工作開展情況進(jìn)行檢查監(jiān)督，實(shí)行動態(tài)過程管理。對于工作積極、成果突出的工作室及其成員，學(xué)校在推優(yōu)評選、職級晉升上優(yōu)先考慮。

（三）終期評估

工作室建設(shè)周期為3年，基本周期滿后，各工作室對建設(shè)期內(nèi)主要工作情況及成果進(jìn)行總結(jié)。心理健康教育與咨詢中心組織對各工作室進(jìn)行終期評估，主要考察建設(shè)期內(nèi)的工作內(nèi)容、工作成效、研究成果、成果應(yīng)用推廣情況等，并對各工作室取得的成果匯編成冊。

五、有關(guān)要求

（一）各學(xué)院要高度重視心理健康教育名師工作室的申報及培育工作，積極動員，認(rèn)真組織，擇優(yōu)推薦，確保推薦質(zhì)量。

（二）申報單位需準(zhǔn)備以下材料：

1、河南財政金融學(xué)院心理健康教育名師工作室申報表（見附件，紙質(zhì)版一式3份加蓋公章，電子版1份）；

2、申報書附件材料（包括出版或發(fā)表的代表性著作版權(quán)頁與論文首頁復(fù)印件，獲獎證書、課題立項(xiàng)/結(jié)項(xiàng)證明復(fù)印件，心理咨詢師相關(guān)資質(zhì)復(fù)印件，職稱、職務(wù)相關(guān)證明材料或復(fù)印件等）（紙質(zhì)版1份）。

（三）請于9月20日前將紙質(zhì)材料報送至心理健康教育與咨詢中心知行樓222，電子版命名“學(xué)院名稱+名師工作室申報材料”發(fā)送至郵箱xljkjyyzxzx@hafu.edu.cn。

心理健康教育與咨詢中心

2024年7月4日

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