本周班級開展心理健康教育活動情況及感想

工作建議：

備注：

說明：

（

1

）班級心理委員每周周末填寫此表交至學(xué)院心理健康教育負責(zé)人，學(xué)院每月月底

將此表匯總，并將總表交至學(xué)校心理健康教育中心。

（

2

）此表可根據(jù)內(nèi)容擴展。

附：需重點關(guān)注的十二類學(xué)生

1.

遭遇突發(fā)事件而出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生，如家庭發(fā)生重大變故、遭遇性危機、受到自然或社會

意外刺激的學(xué)生。

2.

患有嚴(yán)重心理疾病，如患有抑郁癥、恐怖癥、強迫癥、癔癥、焦慮癥、精神分裂癥、情感性精神病

等疾病的學(xué)生。

3.

既往有自殺未遂史或家族中有自殺者的學(xué)生。

4.

身體患有嚴(yán)重疾病、個人很痛苦、治療周期長的學(xué)生。

5.

學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)困難而出現(xiàn)心理異常的學(xué)生。

6.

個人感情受挫后出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生。

7.

人際關(guān)系失調(diào)后出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生。

8.

性格過于內(nèi)向、孤僻、缺乏社會支持的學(xué)生。

9.

嚴(yán)重環(huán)境適應(yīng)不良導(dǎo)致心理或行為異常的學(xué)生。

10.

家境貧困、經(jīng)濟負擔(dān)重、深感自卑的學(xué)生。

11.

由于身邊的同學(xué)出現(xiàn)個體危機狀況而受到影響，產(chǎn)生恐慌、擔(dān)心、焦慮、困擾的學(xué)生。

12.

其他有情緒困擾、行為異常的學(xué)生。

尤其要關(guān)注上述

多種特征并存

的學(xué)生，其危險程度更大，應(yīng)成為重點干預(yù)的對象。

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