班級心理報告

隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關(guān)系也越來越復雜。作為現(xiàn)代社會組成部分，現(xiàn)在的大學生有著許多自己特殊的問題，如對新的學習環(huán)境的與任務的適應問題，對專業(yè)的選擇與學習的適應問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學習.戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。所以，現(xiàn)在的大學生也存在一定程度的心理問題，造成大學生心理不健康，從而導致大學生不能以積極的心態(tài)來面對這樣的現(xiàn)實。

心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和困難心理都不會失調(diào)，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔＿@種安定.適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)?，F(xiàn)在的大學生大多數(shù)是因心身疲乏，緊張不安，心理矛盾沖突，遇到突如其來的問題或者面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾時出現(xiàn)心理失調(diào)。大學與中學相比，大學時期的學習，生活，人際關(guān)系都發(fā)生了很大的變化。

據(jù)我分析，我班主要產(chǎn)生以下問題：

一，盲目自滿與自我陶醉。因為考取了大學，同學羨慕，父母夸獎，親友慶賀。在這種自我陶醉中漸漸失去了高中時候那種緊張感和奮斗的精神。終日悠閑度過，認為自己在高中就已經(jīng)很好了，大學也不會差到哪里去。從而就放松了對自己的要求，盲目的自滿。

二，失望感與失寵感。在中學的時候聽老師和學姐學長講大學是多么的美好，從而把大學理想化。但是進入大學之后感到理想與現(xiàn)實差距太大，因而產(chǎn)生失望感。在中學，自己是學習尖子，成績很好，但是進入大學之后，很多人都比自己強，成績也比自己好，一下子不受老師重視了，也不受同學羨慕了，從而產(chǎn)生失寵感。

三，松懈情緒。自認為高中已經(jīng)很努力了，奮斗了三年，終于考上了大學，這下可以讓自己輕松一下了，并且在大學里沒有明確的奮斗目標，適應能力不強，競爭觀念減弱，便產(chǎn)生了“松口氣”的心理。所以，很多同學沉迷于游戲、網(wǎng)絡(luò)等，難以自拔。

四，畏首畏尾。因為環(huán)境的變化而瞻前顧后，畏縮不前，不敢去參加社會活動，除了學習之外，整日無所事事。不知道自己要干什么，畏首畏尾，不敢放手去做。

某某班

2011.12.6

第二篇：班級動態(tài)心理報告1

班級動態(tài)心理報告

開學已經(jīng)一個多月了，同學們也漸漸熟悉了大學的生活。相應的，由于生活環(huán)境、學習方式等的改變，同學們或多或少的出現(xiàn)了一些不適應的問題。這些問題的出現(xiàn)和產(chǎn)生是有一定的原因的，需要我們認真的去對待

本周我班主要進行了班委的競選工作，同學們對班委競選的熱情度還是比較高的，參選人占全班人數(shù)的一半以上。大家都想為班級的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻。但有些同學的參選動機不純，顯然違背了競選的初衷。班委健全后，辦事效率明顯提升，為輔導員老師省去了許多不必要的麻煩，也讓同學們感受到了實實在在的好處。 同學們近期出現(xiàn)的情況主要有以下幾個方面：

一、松懈情緒 自認為高中已經(jīng)很努力了，奮斗了三年，終于考上了大學，這下可以讓自己輕松一下了，并且在大學里沒有明確的奮斗目標，適應能力不強，競爭觀念減弱，便產(chǎn)生了“松口氣”的心理。

二、時事關(guān)注度不高 近期天宮一號的發(fā)射應該是舉國歡慶的大事，可同學們都沉浸在自己的小世界里，沒有過多的去關(guān)注。發(fā)射成功的事件基本無人提起，缺乏一定的愛國主義教育。

三、社會活動參與度區(qū)分大 有的同學積極參加各種社會活動，每天忙忙碌碌；有的同學卻什么都不參加，每天除了學習就是玩手機電腦，對活動基本上是無視的態(tài)度。同學們應當正確的認識社會活動，要積極主動的去參加，從中得到鍛煉，又要適可而止。 最近同學們出現(xiàn)了是否買電腦的矛盾心理，一方面可以用希望老師能夠有所引導電腦對自己的學業(yè)有所幫助，另一方面卻又怕自己沉迷電 腦游戲不能自拔。大家對這個問題有所糾結(jié)，希望老師能夠有所引導。

由于準備的倉促，又是第一次寫心理報告，很多問題都沒有關(guān)注到，希望老師諒解。

心理委員 9月x日

相關(guān)知識

班級心理報告
大學班級心理報告（12篇）
班級心理健康報告怎么寫，小學生心理動態(tài)報告表怎么寫的
班級心理健康動態(tài)報告（通用10篇）
心理報告（37篇）
心理健康報告專題
班級心理健康狀況報表怎么寫
心理測評報告（43篇）
心理健康評估報告（17篇）
心理健康評估報告寫法

網(wǎng)址: 班級心理報告 http://m.u1s5d6.cn/newsview1203178.html