教學(xué)設(shè)計(jì)體育與健康課課題名稱雙手胸前傳接球授課教師陳小飛授課班級初二

（3）授課時間6月10日《雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計(jì)一.教學(xué)背景:.教材分析教材內(nèi)容選擇為籃球教學(xué)基本技術(shù)之雙手胸前傳接球通過學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)，并且在發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的同時能夠培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作的意識雙手胸前傳接球是最基本、最常用的傳接球方法，具有準(zhǔn)確性高、容易控制、便于變化的優(yōu)點(diǎn)學(xué)生易于掌握，對學(xué)生以后的籃球技戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)具有很好的促進(jìn)作用根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)把內(nèi)容學(xué)習(xí)過程分為學(xué)習(xí)體驗(yàn)、提高拓展、實(shí)際應(yīng)用三個環(huán)節(jié).學(xué)生情況分析本節(jié)課的授課對象為初二年級，少數(shù)學(xué)生也具有較好的籃球基礎(chǔ)，但動作的掌握程度還有欠缺，基本技術(shù)動作不規(guī)范，隨意性較強(qiáng)；這個階段的學(xué)生學(xué)生興趣很高，學(xué)生的總體水平參差不齊本節(jié)課重點(diǎn)在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生傳球技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，合理有效的提高學(xué)生的技能水平.教學(xué)內(nèi)容籃球雙手胸前傳接球.教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)通過學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球的學(xué)習(xí)，了解傳接球在籃球運(yùn)動中的作用，領(lǐng)會雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)

2、技能目標(biāo)初步學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球的的基本技術(shù)，通過合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生籃球的運(yùn)用能力，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球動作要點(diǎn)，85%以上的學(xué)生能掌握該技術(shù)

3、情感目標(biāo)發(fā)展學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)性、創(chuàng)造性、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主、合作、探究和遵守規(guī)則的誠信程度.重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)持球及雙手胸前傳接球的手法難點(diǎn)雙手胸前傳接球的抖腕、拔指與腳下的協(xié)調(diào)用力.教學(xué)評述本課的教學(xué)重點(diǎn)是雙手胸前傳接球練習(xí)教學(xué)采用由淺入深的教學(xué)方法，首激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，再由易到難的練習(xí)讓學(xué)生逐漸對傳球有興趣，靜態(tài)傳球熟悉球性，動態(tài)的積極跑動與傳球融為一體使學(xué)生明白每一步的動作要點(diǎn)與重點(diǎn)，并在實(shí)際中應(yīng)該怎樣正確運(yùn)用，避免錯誤的出現(xiàn)，讓學(xué)生在快樂中得到正確的學(xué)習(xí).預(yù)期成果大部分學(xué)生明確原地胸前傳接球的動作要領(lǐng)，通過多種方法的練習(xí)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動的興趣，了解和掌握籃球雙手胸前傳接球技術(shù)動作通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感和參與運(yùn)動的熱情，發(fā)展同學(xué)友誼本單元課時數(shù)1本課次1班級初二

（3）人數(shù)39過程中自主、合作、探究和遵守規(guī)則的誠信程度教學(xué)內(nèi)容籃球雙手胸前傳接球復(fù)習(xí)原地運(yùn)球教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)通過學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球的學(xué)習(xí)，了解傳接球在籃球運(yùn)動中的作用，領(lǐng)會雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)

2、技能目標(biāo)初步學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球的的基本技術(shù)，通過合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生籃球的運(yùn)用能力，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球動作要點(diǎn)，85%以上的學(xué)生能掌握該技術(shù)

3、情感目標(biāo)發(fā)展學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)性、創(chuàng)造性、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)重點(diǎn)持球及雙手胸前傳接球的手法難點(diǎn)雙手胸前傳接球的翻腕、拔指與腳下的協(xié)調(diào)用力部分課的內(nèi)容時間次數(shù)組織教法與學(xué)法開始部分一.師生相互問好二.教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求籃球雙手胸前傳接球技術(shù)（要求

1、注意安全

2、聽口令停止活動

3、如果球脫離控制，盡快將球收回）三.檢查服裝，安排見習(xí)生四.安全問題上課隊(duì)形????????????????????????????????▲要求集合快、靜、齊，、精神飽滿

一、跑步練習(xí)（跟老師跑）組織教法準(zhǔn)備繞籃球場地的各條線慢跑，在跑進(jìn)的過程中學(xué)生自主熟悉前面學(xué)過的場地各線的名稱???????i—部分

二、球操

1、手指撥球4X8拍

2、雙手體前屈4X8拍

3、雙手體側(cè)屈4X8拍

4、踢腿運(yùn)動4X8拍

5、體轉(zhuǎn)運(yùn)動4X8拍學(xué)生成一路縱隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下跑進(jìn)要求學(xué)生跑動枳極，精神飽滿，????????????????▲要求動作到位，活動充分部分課的內(nèi)容時間次數(shù)組織教法與學(xué)法基.復(fù)習(xí)原地運(yùn)球.籃球傳球（以雙手胸前傳球?yàn)槔﹦幼鞣椒▊髑驎r雙手持球于胸腹之間，兩肘自然方曲于體側(cè)，眼睛平視傳球目標(biāo)傳球時后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內(nèi)，拇指用力下壓，食、中指用力撥球并將球傳出，球出手后，兩手向下略向外翻

1、組織教法????????????????▲教法講解雙手胸前傳接球的技術(shù)動作做出正確示范要求認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析并為學(xué)生本部分動作要點(diǎn)蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻易犯錯誤雙手胸前傳球時，全手掌觸球，手心沒有空出，兩拇指距離過大或過小，持球動作不正確.籃球接球（以雙手胸前接球?yàn)槔﹦幼鞣椒ń忧驎r兩眼注視來球，兩臂迎球伸出，雙手自然張開，兩拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，兩手成一個半圓形當(dāng)手指觸球時，雙手將球握住，兩臂順勢屈肘后引緩沖來球的力量，兩手持球于胸腹之間動作要點(diǎn)伸臂迎球，在手接觸球時收臂后引緩沖，握球于胸腹之間，動作連貫一致易犯錯誤雙手胸前接球時，兩手指朝前兩手沒有形成半圓;伸臂迎球時臂、腕、指緊張，引球動作不及時.重、難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)持球及雙手胸前傳接球的手法難點(diǎn)雙手胸前傳接球的翻腕、拔指與腳下的協(xié)調(diào)用力.動作要點(diǎn)持球及雙手胸前傳接球的手法.游戲籃球接力

2、徒手練習(xí)教法體操隊(duì)形散開，無球練習(xí)????????????????????????????????▲

3、組織教法???????OOOOOOOO教法兩人一組，面對面近距離推拉感受胸前傳接球技術(shù)，熟悉動作的連貫性要求動作標(biāo)準(zhǔn)，手臂伸直

4、組織教法??????????????教法兩人一組，進(jìn)行胸前傳接球練習(xí)要求傳球手法標(biāo)準(zhǔn)，傳球路線準(zhǔn)確接球伸手迎球

5、組織教法改正與糾錯，抓出典型錯誤

6、講解游戲規(guī)則????????????????????????????????結(jié)束部分放松運(yùn)動

二、集合整隊(duì)

三、小結(jié)講評

四、師生再見

五、收拾器材

1、放松運(yùn)動

2、集合隊(duì)形組織四列橫隊(duì)要求整齊有序，保持安靜，認(rèn)真聽講評教具籃球標(biāo)志物運(yùn)動負(fù)荷曲線預(yù)計(jì)練習(xí)密度預(yù)計(jì)35%~38%課后小結(jié)。

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