幼兒園中班健康教案《保護(hù)眼睛》（精選12篇）

幼兒園中班健康教案《保護(hù)眼睛》 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道眼睛的作用，懂得保護(hù)眼睛的重要性。

　　2.了解保護(hù)眼睛的方法，注意用眼衛(wèi)生。

　　3.大膽與同伴分享交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5.了解健康的小常識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　說(shuō)出生活中的保護(hù)眼睛的方法

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　電腦課件故事圖書(shū)圖片拼圖操作盤(pán)音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.謎語(yǔ)激趣、引入課題

　　師：那我們一起來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧：

　　上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）

　　師：對(duì)了，是眼睛。你們?cè)趺粗赖难?？（出示圖片課件）

　　師：小朋友都找到了，請(qǐng)伸出小手遮住自己的眼睛，你們現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？能看到老師嗎？老師也看不到你們了?，F(xiàn)在慢慢的把手打開(kāi)，感覺(jué)怎么樣？為什么？

　　師：哦，眼睛能幫助我們看東西，那我們還能用眼睛干什么呢？（幼：看東西、看書(shū)、看電視……）

　　你們看看老師的眼睛還能做什么？”（師用眼睛表演生氣、高興）

　　2.自由探索、獲得感知

　　師：眼睛有這么大的作用，那你們知道要怎樣保護(hù)眼睛嗎？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　這里也有很多關(guān)于保護(hù)眼睛的資料：小朋友可以這兒看一看、想一想圖片中哪些做法是對(duì)的，哪些是不對(duì)的`，并把它們分一分、貼到黑板上，然后把了解到的保護(hù)眼睛的方法記錄在我們的表格上；也可以拼拼圖看看你發(fā)現(xiàn)了哪些方法，還可以看電腦、看圖書(shū)，看看你們發(fā)現(xiàn)了哪些保護(hù)眼睛的方法。

　　3.分享交流、提升經(jīng)驗(yàn)

　　師：（以拍手的方式引導(dǎo)幼兒集合）小朋友可以和自己旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些保護(hù)眼睛的方法。

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你知道了哪些保護(hù)眼睛的方法？真棒，他說(shuō)了幾種方法？他有哪些方法是跟第一個(gè)小朋友不一樣的？

　　師小結(jié)：小朋友知道了很多保護(hù)眼睛的方法，讓我們一起來(lái)記住它們吧。（播放課件進(jìn)行小結(jié)為幼兒展示正確的用眼方法和保護(hù)方法）。

　　別忘了要多吃水果蔬菜，讓營(yíng)養(yǎng)均衡，這樣我們的眼睛才能更亮更有神哦。

　　師：眼睛讓我們看到了藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)，看到了很多美麗的景色，它是我們重要的朋友，所以小朋友們一定要好好保護(hù)我們的眼睛，讓它永遠(yuǎn)明亮。

　　4.情感體驗(yàn)、加深感知

　　師：看了這么久，眼睛也累了，讓我們一起來(lái)做做《愛(ài)眼健康操》，休息一下吧——

　　在音樂(lè)中，幼兒跟著老師邊唱邊跳，律動(dòng)出室，活動(dòng)自然結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒明白眼睛的作用，通過(guò)合作研討，得出保護(hù)眼睛的方法來(lái)，又經(jīng)過(guò)課件的展示強(qiáng)化了幼兒的護(hù)眼意識(shí)，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動(dòng)中積極思考，討論活躍，輕松的學(xué)到了護(hù)眼的方法。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)積極，有很強(qiáng)的求知欲和興趣。但在

　　自由探索獲得感知的過(guò)程中，有部分幼兒參與不夠的現(xiàn)象，在此環(huán)節(jié)應(yīng)加以改進(jìn)，爭(zhēng)取面向所有幼兒。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　在生活學(xué)習(xí)中，孩子總是沒(méi)有保護(hù)眼睛的意識(shí)，看電視時(shí)間長(zhǎng)，動(dòng)手時(shí)姿勢(shì)不對(duì)，這些都可能誘發(fā)孩子近視。通過(guò)此活動(dòng)讓孩子知道眼睛的作用，從而形成自覺(jué)護(hù)眼的好習(xí)慣。

　　小百科：在很多脊椎動(dòng)物和一些軟體動(dòng)物中，眼睛通過(guò)把光投射到對(duì)光敏感的視網(wǎng)膜成像，在那里，光線(xiàn)被接受并轉(zhuǎn)化成信號(hào)并通過(guò)視神經(jīng)傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的，當(dāng)中充滿(mǎn)透明的凝膠狀的物質(zhì)，有一個(gè)聚焦用的晶狀體，通常還有一個(gè)可以控制進(jìn)入眼睛光線(xiàn)多少的虹膜。

幼兒園中班健康教案《保護(hù)眼睛》 篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。

　　2、教育幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

　　上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

　　上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。

　　二、了解眼睛的構(gòu)造，用途。

　　1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

　　提問(wèn)：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來(lái)干什么的?

　　2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。

　　小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶(hù)，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。

　　三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

　　1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

　　提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

　　小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。

　　2、欣賞情景表演或看圖片。

　　(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

　　提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?

　　小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

　　(2)小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。

　　提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?

　　小結(jié)：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看?shū)，否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭，眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

　　四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。

　　1、教師示范眼睛保健操。

　　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周?chē)募∪?，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太?yáng)穴等。

　　2、幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

幼兒園中班健康教案《保護(hù)眼睛》 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　認(rèn)知：了解眼睛的作用，懂得保護(hù)眼睛的重要性；

　　能力：創(chuàng)編眼保健操，掌握更多的保護(hù)眼睛的知識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道保護(hù)眼睛的重要性；

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　創(chuàng)編眼保健操。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件《保護(hù)我們的大眼睛》、百寶箱

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 游戲?qū)?，激發(fā)幼兒興趣小朋友們，我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲，老師需要請(qǐng)三位小朋友上來(lái)，我要把他們的眼睛蒙起來(lái)，其他的小朋友不可以告訴他問(wèn)題的答案。

　　老師這有一個(gè)百寶箱，現(xiàn)在要請(qǐng)他們?nèi)粊?lái)摸一摸，摸到了什么？是什么形狀的？是什么顏色呢？

　　小結(jié)：我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個(gè)東西的顏色呢？因?yàn)橹挥醒劬Σ拍芸匆?jiàn)周?chē)利惖臇|西和美麗的色彩。

　　二、基本部分，聽(tīng)故事，體會(huì)眼睛的重要性。

　　接下來(lái)，我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)和眼睛有關(guān)的故事。

　　討論：

　　1、大眼貓是一只什么樣的小貓？它學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)呢？

　　2、大眼貓的眼睛為什么會(huì)疼呢？它后來(lái)是怎么去做的？

　　3、如果你是大眼貓，你會(huì)怎么樣做呢？

　　4、如果我們沒(méi)有好的眼睛會(huì)怎么樣呢？

　　小結(jié)：讀書(shū)寫(xiě)字要坐直；眼睛要和書(shū)本保持一定的距離；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強(qiáng)光；不在光纖暗的地方看東西。

　　教學(xué)反思：

　　先讓幼兒觀察了解眼睛，了解它的用途。用親身體驗(yàn)的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時(shí)，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對(duì)錯(cuò)，從這里可以看出幼兒對(duì)于這些東西是十分的熟悉的；并對(duì)它們的用途也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說(shuō)出來(lái)了，但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語(yǔ)言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。

　　在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)。幼兒都積極的說(shuō)了一些自己使用過(guò)的不正確方法。有躺著看書(shū)，在光線(xiàn)暗的地方看書(shū)等，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的，有些我也沒(méi)有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對(duì)我說(shuō)了很多發(fā)生在他們自己或者周?chē)松砩系囊恍﹤κ鹿?，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的，他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行分析，了解受傷的原因。

　　第三環(huán)節(jié)是不錯(cuò)的活動(dòng)，幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說(shuō)起做眼保健操時(shí)有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)不清楚，但動(dòng)作就很位，我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解，孩子們對(duì)這個(gè)方法很感興趣，都舉手想?yún)⒓?，課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清楚的，其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法，活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了！

　　通過(guò)上這節(jié)課，我知道我準(zhǔn)備的還是不夠充分，我聽(tīng)取了經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的建議，積極吸取經(jīng)驗(yàn)，謙虛請(qǐng)教，讓我學(xué)到了不少知識(shí)，如果再讓我上一次，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備，把課上的更精彩！

幼兒園中班健康教案《保護(hù)眼睛》 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道不良的用眼習(xí)慣會(huì)引發(fā)近視。

　　2.了解近視的危害，知道保護(hù)眼睛的`重要性。

　　2.懂得保護(hù)眼睛基本的方法，養(yǎng)成良好用眼的習(xí)慣。

　　材料準(zhǔn)備:

　　1.保護(hù)眼睛我知道的PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.視頻導(dǎo)入，引入主題。

　?。?）觀看新聞視頻，引發(fā)孩子討論。

　?。?）觀看“保健醫(yī)生講解視力檢查結(jié)果”的視頻，引發(fā)起幼兒對(duì)視力的重視。

　　2.了解近視的危害

　　（1）觀看“不良用眼”的視頻，知道不良的用眼習(xí)慣會(huì)引發(fā)近視。

　?。?）教師結(jié)合PPT，小結(jié)不良的用眼習(xí)慣。

　?。?）觀看“近視的危害”視頻，知道眼睛的重要性。

　?。?）教師結(jié)合PPT，小結(jié)近視的危害。

　　小結(jié)：近視不止使我們看不清眼前的世界，還給我們的生活、運(yùn)動(dòng)帶來(lái)了很多的不便，甚至使我們長(zhǎng)大以后都當(dāng)不了軍人、飛行員、宇航員，更嚴(yán)重的后果還會(huì)導(dǎo)致我們失明再也看不到這個(gè)美麗的世界。

　　3.了解正確用眼的方式

　?。?）觀看“正確用眼”的視頻，知道如何正確用眼。

　?。?）教師結(jié)合PPT小結(jié)正確用眼的方法。

　　小結(jié)：原來(lái)在生活中我們要做到在使用電子設(shè)備時(shí)不超過(guò)半小時(shí)，用眼半小時(shí)后遠(yuǎn)眺10分鐘讓眼睛休息，在閱讀與看電子設(shè)備時(shí)保持良好的坐姿與距離，不在光線(xiàn)不好的地方閱讀與書(shū)寫(xiě)，多去戶(hù)外運(yùn)動(dòng)鍛煉身體保持充足的睡眠。做到這些近視就會(huì)遠(yuǎn)離我們了。

　　活動(dòng)延伸：

　　與幼兒一起做眼保健操，放松眼睛緩解用眼疲勞。

　　幼兒園大班社會(huì)《民族風(fēng)光游》公開(kāi)課視頻含PPT課件教案反思幼兒園大班健康《保護(hù)牙齒》公開(kāi)課視頻+配套課件PPT+教案+動(dòng)畫(huà)小視頻

幼兒園中班健康教案《保護(hù)眼睛》 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)眼睛的基本構(gòu)造，知道眼睛的用途。

　　2.知道要愛(ài)護(hù)眼睛以及可能會(huì)傷害眼睛的危險(xiǎn)行為， 學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

　　3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　4.初步了解健康的小常識(shí)。

　　5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.眼睛的特寫(xiě)圖片

　　2. 情景圖片五張

　　3.眼保健操音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一.謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)。

　　(1)教師: 謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間夾 顆黑葡萄。上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。

　　(2)教師：小 朋友們這個(gè)謎語(yǔ)的`謎底是什么呢?

　　二.讓幼兒觀看眼睛的特寫(xiě)圖 片，了解眼睛的大概構(gòu)造以及作用。

　　(1)教師：這是什么?眼 睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間的黑葡萄是什么?

　　(2)教師：眼睛是用來(lái)干什么 的?(請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東 西的感覺(jué)。 )

　　(3)教師小結(jié)：眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重 要，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。

　　三. 觀看情景圖片，了解可能會(huì)傷害眼睛的種種行為。

　　(1) 教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 1 圖片 ——看電視時(shí)離電視機(jī)很近，會(huì)傷 害我們的眼睛，也不能看的太長(zhǎng) 時(shí)間。

　　(2)教師引導(dǎo)幼兒觀 察、理解情境 2 圖片——偷偷地戴大人 的眼鏡，眼睛有問(wèn)題的時(shí)候才需 要戴眼鏡，不要隨便戴別人的眼 睛會(huì)傷害自己的眼睛。

　　(3)教 師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 3 圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多 細(xì) 菌，用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛受 傷。

　　(4)教師引導(dǎo)幼兒觀察、 理解情境 4 圖片——對(duì)著太陽(yáng)看，盯著 強(qiáng)光看。看很強(qiáng)的光線(xiàn)會(huì)傷害我們的眼睛。

　　(5)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 5 圖片——玩尖銳的物 品，會(huì)不小心扎到 眼睛。眼睛受 傷了就什么耶看不見(jiàn)了。

　　四.引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。

　　(1)教師：小朋友們，你們知道 有哪些保護(hù)眼睛的方法嗎?

　　(2)教師小結(jié)：看書(shū)看電視時(shí)間 長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下，看看遠(yuǎn)方的東西，還可以看看綠色的樹(shù) 林、草地，讓眼睛休息、放松。 也可以多吃一些對(duì)眼 睛有好處的 胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學(xué)會(huì)做眼保健操，這些都是保護(hù)眼睛的好辦法。

　　五.師幼總結(jié)不讓眼睛受傷害的方法，懂得有危害的行為不可以去做。

　　六.教師帶領(lǐng)幼兒做眼保健操活動(dòng)結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　作為一名中班的教師，班上的'孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒園中班健康教案《保護(hù)眼睛》 篇6

　　設(shè)計(jì)思路：

　　在之前檢查視力時(shí)，我們班有不少孩子的視力低于平均標(biāo)準(zhǔn)，而在平常與孩子的聊天與談話(huà)中也了解到，他們?cè)诩叶枷矚g看電視、玩手機(jī)、IPAD等電子產(chǎn)品，對(duì)保護(hù)眼睛十分不利。同時(shí)在平常的一日生活中，許多小朋友喜歡用力揉眼睛，缺乏對(duì)眼睛重要性的了解以及保護(hù)視力的應(yīng)有常識(shí)。而隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，孩子們參加各類(lèi)用眼要求較高的活動(dòng)的比率有所增加，時(shí)間也相應(yīng)延長(zhǎng)。因此，有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行保護(hù)視力的教育十分必要。

　　本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

　　第一環(huán)節(jié)：游戲?qū)?，引起幼兒興趣的同時(shí)帶領(lǐng)他們了解每個(gè)五官的具體位置；

　　第二環(huán)節(jié)：說(shuō)一說(shuō)，請(qǐng)小朋友踴躍發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)五官的用處以及如何保護(hù)五官，聽(tīng)一聽(tīng)他們對(duì)五官的了解有多少；

　　第三環(huán)節(jié)：貼一貼，在動(dòng)手操作中進(jìn)一步讓幼兒加深了解。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步懂得保護(hù)視力的重要性。

　　2、了解學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的有關(guān)常識(shí)，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　五官的圖片每人一套、固體膠。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、共同游戲——引起幼兒興趣

　　1、“請(qǐng)小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”

　　2、討論五官的名稱(chēng)位置

　　——“朋友們，你們的小臉上面都有什么？”（請(qǐng)一名幼兒上前來(lái)讓其他幼兒觀察）

　　——“眼睛長(zhǎng)在什么地方，有幾只？”

　　——“鼻子有幾個(gè)，長(zhǎng)在什么地方？”

　　——“嘴巴有幾張，長(zhǎng)在什么地方？”

　　——“耳朵有幾只，長(zhǎng)在什么地方？”

　　小結(jié)：原來(lái)我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個(gè)鼻子

　　二、說(shuō)一說(shuō)——說(shuō)一說(shuō)五官的作用以及保護(hù)五官

　　聽(tīng)故事了解五官的作用。

　　——眼睛（看）耳朵（聽(tīng)）嘴巴（嘗）鼻子（聞）

　　小結(jié)：他們的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢？

　　三、貼一貼——在操作中進(jìn)一步加深了解

　　1、老師示范

　　2、幼兒自己動(dòng)手操作，教師個(gè)別指導(dǎo)

　　要求：按照正確的位置粘貼

　　小結(jié)：來(lái)看看大家貼的五官位置對(duì)不對(duì)。

幼兒園中班健康教案《保護(hù)眼睛》 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次和大家一起探討交流的機(jī)會(huì)。下面我就五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《保護(hù)眼睛》這一主題中的《如何制定小組活動(dòng)方案》向大家進(jìn)行說(shuō)課。

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、家中的電視和電腦的普及，孩子在家中看電視、上網(wǎng)、玩電子游戲的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。加上部分學(xué)生寫(xiě)字、讀書(shū)的姿勢(shì)不正確，甚至有一小部分學(xué)生在家邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)的不良習(xí)慣，孩子的近視程度越來(lái)越低齡化，且人數(shù)越來(lái)越多。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)的弱視兒童有1000多萬(wàn)，青少年近視率達(dá)40%，大學(xué)生近視率超過(guò)70%……這說(shuō)明，保護(hù)眼睛、預(yù)防近視已經(jīng)刻不容緩。為此，我決定開(kāi)展一次綜合實(shí)踐主題活動(dòng)：《保護(hù)眼睛》。

　　這一主題活動(dòng)在經(jīng)歷了主題生成課、分解課的論證之后，我們把它分解成了四個(gè)小課題：眼睛的構(gòu)造和功能；近視眼的研究；眼睛疾病及科學(xué)用眼；全校師生視力調(diào)查及分析。這四個(gè)課題由四個(gè)小組來(lái)完成。四個(gè)小組馬上要開(kāi)始行動(dòng)，可怎么活動(dòng)？到哪活動(dòng)？活動(dòng)（內(nèi)容是）什么？孩子們一頭霧水。是啊，他們從未接觸過(guò)活動(dòng)方案，而制定活動(dòng)方案，對(duì)于他們又是如此的重要!于是，我?guī)W(xué)生上了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)課《如何制定小組活動(dòng)方案》。下面就這節(jié)課的具體內(nèi)容向大家做一介紹。

　　學(xué)情分析：這些孩子在二年級(jí)思品上冊(cè)《我愛(ài)我的身體》中學(xué)過(guò)《保護(hù)眼睛》，對(duì)于保護(hù)眼睛有了一些了解，三年級(jí)思品上冊(cè)第二單元中《快樂(lè)的學(xué)校生活》第三節(jié)中《讓我們學(xué)會(huì)合作》以及三四年級(jí)的綜合實(shí)踐課都讓學(xué)生感受到合作的重要性和合作所帶來(lái)的快樂(lè)。四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元《我們的考察計(jì)劃》中學(xué)生已經(jīng)對(duì)制定計(jì)劃的方法有了一定的了解。另外學(xué)生在三四年級(jí)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)會(huì)初步分組，共商計(jì)劃，展示成果等，五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元《遨游漢字王國(guó)》里也接觸過(guò)制定活動(dòng)計(jì)劃和寫(xiě)簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容?？梢哉f(shuō)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)知識(shí)和調(diào)查、合作、探究等能力。

　　那么《課標(biāo)》對(duì)于設(shè)計(jì)活動(dòng)方案又是如何規(guī)定的呢？三四年級(jí)時(shí)要求學(xué)生圍繞搜集的資料和活動(dòng)主題，根據(jù)教師提供的活動(dòng)方案模板填充活動(dòng)方案。五六年級(jí)時(shí)則要求學(xué)生根據(jù)活動(dòng)主題和活動(dòng)方案的基本框架結(jié)構(gòu)，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。到了七至九年級(jí)后，課標(biāo)就要求學(xué)生自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方法和步驟，制定出完善的靈活的活動(dòng)方案。從填充到獨(dú)立設(shè)計(jì)再到設(shè)計(jì)出完善的靈活的活動(dòng)方案，體現(xiàn)了一個(gè)有扶到放的設(shè)計(jì)理念。五年級(jí)的教學(xué)正處于中間，起一個(gè)橋梁的作用。

　　另外，課標(biāo)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢(shì)和活動(dòng)進(jìn)行分工，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)交往能力；能公平、公正合理的評(píng)價(jià)自我、他人和小組的活動(dòng)，虛心接受他人的批評(píng)建議，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)意識(shí)和評(píng)價(jià)能力。

　　根據(jù)學(xué)生已有的基礎(chǔ)和課標(biāo)的規(guī)定，我將本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定為以下幾個(gè)方面：

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、明白制定活動(dòng)方案的重要性和必要性。

　　2、初步認(rèn)識(shí)并把握活動(dòng)方案的基本要素和格式。

　　3、通過(guò)交流、探究，能夠制定出可行的活動(dòng)方案，培養(yǎng)學(xué)生自主制定計(jì)劃、規(guī)劃活動(dòng)的能力，鍛煉學(xué)生與人交際的膽量及語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　4、通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神。

　　5、能客觀、公正地評(píng)價(jià)自我、他人和小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的判斷力和科學(xué)態(tài)度。

　　下面我來(lái)說(shuō)以下我的設(shè)計(jì)的：

　　二、學(xué)習(xí)過(guò)程

　　我這節(jié)課是分六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的：

　　一、營(yíng)造期待，感受活動(dòng)方案的必要性。

　　二、提供樣本，分析活動(dòng)方案組成要素。

　　三、討論交流，初步制定本組活動(dòng)方案。

　　四、分析評(píng)價(jià)，全班修改一組活動(dòng)方案。

　　五、分頭修改，各自完善本組活動(dòng)方案。

　　六、方案展示，互相學(xué)習(xí)各組活動(dòng)方案。

　　下面就每個(gè)環(huán)節(jié)的具體實(shí)施過(guò)程，向大家逐一介紹：

　　第一環(huán)節(jié)：營(yíng)造期待，感受活動(dòng)方案的必要性。

　　上課伊始，我以一種聊天的方式和大家詢(xún)問(wèn)下一步的活動(dòng)計(jì)劃，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，七嘴八舌地各自闡述自己的想法，想法很多，但也很亂。學(xué)生們對(duì)自己紛亂的思緒和回答也很不滿(mǎn)意。那，下一步究竟該做什么，如何做？就在學(xué)生毫無(wú)頭緒、無(wú)比困惑時(shí)，我告訴學(xué)生：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。其實(shí)，很簡(jiǎn)單，我們只要制定出完備可行的活動(dòng)方案，下一步工作就會(huì)變得十分輕松。孩子們的興趣一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,可能會(huì)問(wèn)“什么是活動(dòng)方案？”還會(huì)請(qǐng)老師趕快教我們等。學(xué)生無(wú)比期待使我心中暗喜：夠火候了！就這樣，我吊足了學(xué)生的胃口。

　　第二環(huán)節(jié)：提供樣本，分析活動(dòng)方案組成要素。

　　有這樣一句話(huà)“我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)了就記住了?！逼鋵?shí)就是告訴我們通過(guò)聽(tīng)覺(jué)所獲取的信息在大腦中存留的時(shí)間相對(duì)于用眼睛所獲取信息存留的時(shí)間要短。因此在這一環(huán)節(jié)我并不會(huì)直接告訴孩子活動(dòng)方案都包括什么，而是提供了一份成功的方案給學(xué)生參考，讓學(xué)生自己從里面找到活動(dòng)方案都包含哪些要素？哪些地方是自己不清楚、不明白的？這樣大家一起交流、探討，學(xué)習(xí)的興趣更濃了。這里需要說(shuō)明的是：給學(xué)生提供成功的方案，并不是要學(xué)生一味地模仿，而是要學(xué)生在此基礎(chǔ)上有創(chuàng)新，起一個(gè)拋磚引玉的作用。

　　為了讓孩子們更清楚的了解各組成要素的內(nèi)涵，我還利用了以前的綜合實(shí)踐圖片進(jìn)行說(shuō)明。當(dāng)然，我并沒(méi)有一味的講解，而是注重了引導(dǎo)、點(diǎn)撥，使學(xué)生舉一反三，這樣學(xué)生對(duì)小組分工這一要素有了更直觀、清晰的認(rèn)識(shí)，大大提高課堂的有效性。

　　第三環(huán)節(jié)：討論交流，初步制定本組活動(dòng)方案。

　　通過(guò)上面的環(huán)節(jié)，學(xué)生了解了活動(dòng)方案的基本要素，并了解了各組成要素的內(nèi)涵。此時(shí)，我乘熱打鐵，引導(dǎo)各小組初步制定本組活動(dòng)方案。

　　在此階段，各小組成員集思廣益，我則在各個(gè)小組間巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己小組的活動(dòng)方式。在這里，我給學(xué)生足夠的時(shí)間交流探討，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神及合作中與人交往的健康人格。

　　第四環(huán)節(jié)：分析評(píng)價(jià)，全班修改一組活動(dòng)方案。

　　各小組初步制定的活動(dòng)方案肯定存在著這樣或那樣的不足，但我們沒(méi)有時(shí)間——其實(shí)也沒(méi)有必要把每一個(gè)小組的活動(dòng)方案逐一進(jìn)行分析。我只選取最有代表性的一個(gè)小組的方案（如圖1），引導(dǎo)全班進(jìn)行集中評(píng)析和修改。論證方案的可行性，指出方案的亮點(diǎn)和不足之處，提出修改意見(jiàn)和建議。這一環(huán)節(jié)我努力把它做扎實(shí)做充分，因?yàn)?，我相信學(xué)生們一定能舉一反三，集中評(píng)析和修改之后他們一定有能力自己修改本組方案的。這一環(huán)節(jié)也成為了本節(jié)課的一個(gè)亮點(diǎn)。

　　其中在評(píng)價(jià)小組成員分工的時(shí)候，孩子們的想法和表現(xiàn)不可限量的。我不能把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于學(xué)生，更沒(méi)有包辦代替。而應(yīng)適時(shí)的提醒孩子們“想一想，你們的方案可行嗎？”“你們?cè)O(shè)定的時(shí)間夠用嗎”等等。孩子們?cè)谶@種寬松、自然、平等、融洽的氛圍中，他們的情緒受到感染，思路更開(kāi)闊，他們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，興趣更濃，動(dòng)力更足。

　　《保護(hù)眼睛》活動(dòng)方案（圖1）

　　第一組

　　年級(jí)：五年級(jí)組長(zhǎng)：王夢(mèng)語(yǔ)指導(dǎo)教師：×老師

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　眼睛的構(gòu)造和功能

　　小組成員

　　組長(zhǎng)、韓浩森、于佩瑤、梁鑫、薛娟

　　活動(dòng)時(shí)間

　　周六

　　活動(dòng)地點(diǎn)

　　村衛(wèi)生所

　　活動(dòng)方式

　　采訪(fǎng)，上網(wǎng)查詢(xún)

　　活動(dòng)分工

　　上午全體到衛(wèi)生所采訪(fǎng)那里的醫(yī)生

　　下午韓浩森上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)眼睛的構(gòu)造及功能。

　　第五環(huán)節(jié)：分頭修改，各自完善本組活動(dòng)方案。

　　在經(jīng)過(guò)全班的集中修改和完善之后，其他小組都對(duì)自己剛才制定的方案有了新的想法，于是，我再給足學(xué)生時(shí)間，讓他們?cè)谛〗M中進(jìn)一步交流，進(jìn)一步去完善、修訂本小組的方案。真的，孩子們的潛能是不可預(yù)計(jì)的，他們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)將很好地完善了自己的活動(dòng)方案。

　　第六環(huán)節(jié)：反省評(píng)價(jià)，總結(jié)本節(jié)課的收獲。

　　在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我將會(huì)把各組修該改完善后的活動(dòng)方案貼在教室的展示板上，讓各組學(xué)生在課下互相學(xué)習(xí)，把自己的意見(jiàn)和建議交給各組組長(zhǎng)以備參考。

　　我們都知道人是在不斷反思中成長(zhǎng)的，課標(biāo)也要求我們教師注重學(xué)生的切身體驗(yàn)和情感，所以課堂最后進(jìn)行本節(jié)課的評(píng)價(jià)，包括自評(píng)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)。為此，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)評(píng)價(jià)表，如圖：

　　評(píng)價(jià)表

　　班級(jí)：小組名稱(chēng)：姓名：組長(zhǎng)：

　　評(píng)價(jià)內(nèi)容

　　成員自評(píng)

　?。ㄓ梦淖置枋觯?/p>

　　組長(zhǎng)評(píng)價(jià)

　　（1~10分）

　　教師評(píng)價(jià)

　?。?~10分）

　?、倌闶欠褚恢睂?duì)參與的活動(dòng)感興趣？

　?、谠诨顒?dòng)最遇到的最大問(wèn)題（困惑）是什么？你是如何解決的？

　?、勰銓?duì)小組合作學(xué)習(xí)滿(mǎn)意嗎？

　?、苣銓?duì)活動(dòng)成果是否滿(mǎn)意？

　?、荼敬位顒?dòng)，你最大的收獲是什么？

　　總分（1~100分）

　　通過(guò)這節(jié)課學(xué)生們對(duì)如何制定活動(dòng)方案有了清晰的認(rèn)識(shí)，而且初步制定出了切實(shí)可行的活動(dòng)方案。如果說(shuō)：學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是檢驗(yàn)課堂效果唯一標(biāo)準(zhǔn)”的話(huà)，那么，我覺(jué)得我的這節(jié)方法指導(dǎo)課，不謙虛地說(shuō)——很成功——因?yàn)橐还?jié)課40分鐘，學(xué)生真的學(xué)到了很多。

　　三、教學(xué)反思

　　通過(guò)反復(fù)的回味，我對(duì)這節(jié)課也有了新的思考：

　　1、它是一節(jié)常態(tài)課，沒(méi)有太多的亮點(diǎn)，也沒(méi)有精彩過(guò)人之處，但是層次清晰、環(huán)環(huán)相扣，可操作性強(qiáng)，效果明顯。在活動(dòng)過(guò)程中，我能及時(shí)對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，做到了新課改中的“即時(shí)評(píng)價(jià)”,其中還不乏一些精煉的點(diǎn)睛之筆，如：“你的性格決定了你的領(lǐng)導(dǎo)才能”“你真是聰明機(jī)智的小記者”等。當(dāng)然，我更注重學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的參與性、合作性以及他們對(duì)此次活動(dòng)的態(tài)度和收獲。

　　2、當(dāng)然，這節(jié)課也有不足之處。由于學(xué)生的年齡較小，認(rèn)知水平較低，學(xué)生對(duì)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有充分的思想準(zhǔn)備，缺乏對(duì)細(xì)節(jié)的考慮，因而學(xué)生在制定計(jì)劃時(shí)線(xiàn)條太粗，活動(dòng)內(nèi)容籠統(tǒng)，不夠具體，操作起來(lái)有一定難度，于是針對(duì)這種情況，我又及時(shí)地安排了《細(xì)化我們的活動(dòng)方案》的方法指導(dǎo)課。

　　最后我想用六個(gè)字總結(jié)出我這節(jié)課的特點(diǎn)，那就是“真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)！”

幼兒園中班健康教案《保護(hù)眼睛》 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識(shí)，預(yù)防眼病。

　　2、讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)自己眼睛的重要性。

　　3、掌握保護(hù)眼睛的基本方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。

　　2、對(duì)班級(jí)學(xué)生視力進(jìn)行事先了解。

　　3、若干幅涂上油脂的眼鏡，使眼睛看東西模糊。

　　4、掛圖《眼睛生病了》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、同學(xué)相互交流自己了解的有關(guān)眼睛的知識(shí)。

　　2、出示掛圖《眼睛生病了》，教師提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會(huì)生什么病呢？

　　3、討論：眼睛為什么會(huì)生?。?/p>

　　教師小結(jié)：用臟手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看書(shū)太久、看電視太疲勞、坐姿不端正等都會(huì)引起眼睛生病。

　　4、請(qǐng)若干學(xué)生帶上涂有油脂的眼鏡，讓幼兒體驗(yàn)視力不好的痛苦。

　　5、學(xué)生集體討論：怎樣才能保護(hù)眼睛的視力呢?

　　教師總結(jié)：在看電視時(shí)，距離要電視2米以上的距離，看電視時(shí)間不能超過(guò)2小時(shí)，要適當(dāng)讓眼睛休息；看書(shū)時(shí)要身體要坐正，不能趴著、仰著看書(shū)，看書(shū)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，要讓眼睛休息、向遠(yuǎn)處看、看綠顏色的植物；不能在太強(qiáng)、太弱的光線(xiàn)下看書(shū)；寫(xiě)字時(shí)要注意保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，胡蘿卜中含有大量的胡蘿卜素對(duì)保護(hù)視力有很大好處；小朋友的毛巾、臉盆等要和父母隔開(kāi)用，并定期對(duì)毛巾、臉盆進(jìn)行消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。

　　6、保護(hù)明亮的眼睛。

　　請(qǐng)小朋友集體做一做看書(shū)、寫(xiě)字的正確姿勢(shì)（教兒歌）

　　帶領(lǐng)學(xué)生做眼保健操。

　　7、活動(dòng)延伸：

　　教師帶領(lǐng)學(xué)生去戶(hù)外看東西，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)都看見(jiàn)了什么？自己看到最遠(yuǎn)的東西是什么？最喜歡的東西是什么？體會(huì)眼睛的重要。

幼兒園中班健康教案《保護(hù)眼睛》 篇9

　　一、說(shuō)教材分析

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、家中的電視和電腦的普及，孩子在家中看電視、上網(wǎng)、玩電子游戲的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。加上部分學(xué)生寫(xiě)字、讀書(shū)的姿勢(shì)不正確，甚至有一小部分學(xué)生在家邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)的不良習(xí)慣，孩子的近視程度越來(lái)越低齡化，且人數(shù)越來(lái)越多。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)的弱視兒童有1000多萬(wàn)，青少年近視率達(dá)40%，大學(xué)生近視率超過(guò)70%……這說(shuō)明，保護(hù)眼睛、預(yù)防近視已經(jīng)刻不容緩。為此，開(kāi)展一次綜合實(shí)踐主題活動(dòng)：《保護(hù)眼睛》。

　　這一主題活動(dòng)在經(jīng)歷了主題生成課之后，我們把它分解成了五個(gè)活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)我們的眼睛；了解我們的視力；近視帶來(lái)的不便；預(yù)防近視小常識(shí)；愛(ài)眼宣傳我能行。這些活動(dòng)動(dòng)容分五個(gè)小組來(lái)完成。由于上節(jié)課及課后同學(xué)們都已經(jīng)做了充足的調(diào)查，所以本節(jié)課只是一個(gè)調(diào)查成果的展示。

　　《課標(biāo)》要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢(shì)和活動(dòng)進(jìn)行分工，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)交往能力；能公平、公正合理的評(píng)價(jià)自我、他人和小組的活動(dòng)，虛心接受他人的批評(píng)建議，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)意識(shí)和評(píng)價(jià)能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　再說(shuō)說(shuō)我的目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，以布魯姆的《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》為依據(jù)，我確定了認(rèn)知、技能、情感三方面的目標(biāo)：

　　1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱(chēng)。（認(rèn)知）

　　2、創(chuàng)編"眼保健操"，體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。（技能）

　　3、懂得保護(hù)眼睛的重要性，掌握更多保護(hù)眼睛（視力）的知識(shí)。（情感）

　　活動(dòng)重點(diǎn)：指導(dǎo)保護(hù)眼睛的重要性，掌握保護(hù)眼睛的方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)編眼保健操。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　為使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性，寓教育于情境游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一面小鏡子、一副自制的太陽(yáng)鏡，眼睛的結(jié)構(gòu)圖、對(duì)視力有益的食物圖片、掛圖《眼睛生病了》，上面貼滿(mǎn)膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。

　　四、說(shuō)教法：

　　《綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

　　本次活動(dòng)中我采用了以下教學(xué)方法：

　　①談話(huà)法

　?、诓僮鞣?/p>

　?、塾螒蚍ǖ葞追N方法相結(jié)合，動(dòng)靜相結(jié)合。

　　五、說(shuō)學(xué)法

　　本次活動(dòng)以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，幼兒采用的學(xué)法主要有：①觀察法②游戲法③討論評(píng)議法④感知體驗(yàn)法

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　　本次活動(dòng)五個(gè)環(huán)節(jié)：

　?。?）黑暗體驗(yàn)，感受眼睛的重要性

　?。?）初步了解眼睛的功能

　　（3）了解眼睛各部分的名稱(chēng)

　?。?）討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法

　　（5）創(chuàng)編"眼保健操"

　　（一）黑暗體驗(yàn)，感受眼睛的重要性幼兒戴上自制的眼鏡，體驗(yàn)看不見(jiàn)東西時(shí)的感受。認(rèn)識(shí)眼睛在生活中的重要性。

　　（二）初步了解眼睛的功能

　　1、談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺堋?/p>

　　師：在捉迷藏的時(shí)候，眼睛被蒙住你有什么感受？

　　2、師：我們的眼睛可以看到哪些東西？（拓展幼兒的思維空間）

　　小結(jié)：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西?？墒悄銈兞私庾约旱难劬幔?/p>

　?。ㄈ┝私庋劬Ω鞑糠值拿Q(chēng)

　　1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么？

　　2、出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　小結(jié)：眼睫毛對(duì)眼睛有保護(hù)作用，能遮住眼睛不被強(qiáng)光照射，也可防止塵土落入眼內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點(diǎn)叫瞳孔。

　?。ㄋ模┯懻搶W(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法

　　1、師：認(rèn)識(shí)了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應(yīng)該好好地來(lái)保護(hù)眼睛，應(yīng)該怎樣保護(hù)呢？

　　2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會(huì)生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼等。）

　　3、討論：眼睛為什么會(huì)生病？（如用臟手揉眼睛，看書(shū)或看電視時(shí)間太長(zhǎng)等。）

　　4、討論：日常生活中，我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛？

　?。?）舉例：看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)：看書(shū)時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書(shū)，看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療等。

　?。?）出示對(duì)視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝等，引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃，食品應(yīng)多樣化，葷素合理搭配，這樣對(duì)我們的眼睛、身體有好處。

　?。ㄎ澹﹦?chuàng)編"眼保健操"

　　1、教師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶，引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng)，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng)，不讓老鼠逃跑。這一過(guò)程，輕松達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。

　　2、教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。

　　3、幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編眼保健操。

　　5、小結(jié)：今天我們知道了許多有關(guān)眼睛的秘密。老師希望每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起，改掉那些不好的習(xí)慣，好好地保護(hù)我們的眼睛。

　　七、說(shuō)、活動(dòng)延伸

　　1、將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。

　　2、進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)如何保護(hù)眼睛的討論。

　　八、活動(dòng)特色

　　這次活動(dòng)的特色在于首先讓幼兒通過(guò)游戲了解眼睛的作用，這個(gè)游戲很直觀，能激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)也能讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)眼睛的主要作用。接著讓幼兒在觀察、交流的過(guò)程中，了解眼睛的結(jié)構(gòu)和知道怎樣保護(hù)眼睛。最后運(yùn)用小動(dòng)物的形象，達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。

　　我的.說(shuō)課結(jié)束了，謝謝！

幼兒園中班健康教案《保護(hù)眼睛》 篇10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。

　　2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)眼睛的意識(shí)。

　　3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得知識(shí)的同時(shí)，獲得快樂(lè)。

　　4、通過(guò)看眼睛、說(shuō)眼睛，增進(jìn)互相了解和交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每人一面小鏡子，"大大的眼睛"畫(huà)面兩幅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師出謎語(yǔ)："上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄"讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西？

　　2、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個(gè)小圓球。

　　3、提問(wèn)：眼睛什么地方會(huì)動(dòng)？幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。

　　（1）眼睛里有什么？是什么顏色的？

　?。?）眼睛長(zhǎng)在哪里？

　　4、讓幼兒互相觀察眼睛，并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

　　教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。

　　5、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用？（幼兒互相討論、交流）

　　教師小結(jié)眼睛對(duì)我們的重要性，強(qiáng)調(diào)在日常生活中要注意保護(hù)我們的眼睛。

　　6、出示畫(huà)面并提問(wèn)：

　?。?）眼睛有什么用？

　?。?）我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)、關(guān)心自己的眼睛？

　　讓幼兒知道畫(huà)畫(huà)時(shí)要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中變現(xiàn)積極的幼兒。

幼兒園中班健康教案《保護(hù)眼睛》 篇11

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生了解眼球的基本構(gòu)造，認(rèn)識(shí)了解照相機(jī)和眼球得成像原理；

　　2.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使學(xué)生知道保護(hù)眼睛的意義以及怎樣保護(hù)眼睛的方法，培養(yǎng)科學(xué)衛(wèi)生的用眼習(xí)慣；

　　3.過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生制作簡(jiǎn)易照相機(jī)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，在了解動(dòng)物眼睛的構(gòu)造學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理分析信息的能力。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)照相機(jī)和眼睛都是利用凸透鏡的科學(xué)原理學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　五、教學(xué)難點(diǎn)

　　通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生意識(shí)到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機(jī)”，從而更加珍愛(ài)和保護(hù)眼睛。

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：眼保健操穴位圖、一些常見(jiàn)眼病的圖片、資料。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：生活中不良用眼習(xí)慣的調(diào)查、保護(hù)眼睛的一些方法資料。

　　課時(shí)安排

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　一）【課前預(yù)習(xí)】

　　我們生活之中常見(jiàn)哪些眼?。磕悴孪胨鞘裁丛蛟斐傻?？

　　二）【實(shí)驗(yàn)（觀察）探究】

　　1.我們的眼睛是怎么樣看到物體的？閱讀課本。

　　結(jié)合我們上節(jié)課所學(xué)想一想：近視的時(shí)候有什么感覺(jué)？猜想一下近視眼形成是什么原理？

　　1.合作討論交流設(shè)計(jì)方案

　　活動(dòng)要求：在小組長(zhǎng)的主持下小組共同商討設(shè)計(jì)一個(gè)方案，每個(gè)同學(xué)參考書(shū)，獨(dú)立思考，然后合作討論交流，做好方案寫(xiě)在下面）

　　設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：近視眼或是遠(yuǎn)視眼原理

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證                       原理

　　組內(nèi)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

　　①實(shí)驗(yàn)材料：

　?、趯?shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)論：

　　實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

　　項(xiàng)目一近視

　　項(xiàng)目二遠(yuǎn)視

　　實(shí)驗(yàn)步驟

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

　　結(jié)論

　　課題7：保護(hù)眼睛

　　實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

　　2.實(shí)驗(yàn)方案匯報(bào)：我們比一比哪一組的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃最詳細(xì)，效果最好。

　?。ㄟ^(guò)程要求：認(rèn)真聽(tīng)，可以提問(wèn)。最后根據(jù)交流所得完善自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃）

　　3.實(shí)驗(yàn)探究

　　按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中的過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

　?、俳M長(zhǎng)分配任務(wù)：一名記錄員，3名操作員，其余觀察。

　　②組長(zhǎng)領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)材料

　?、郯从?jì)劃實(shí)驗(yàn)：要仔細(xì)觀察并及時(shí)記錄。

　　三）【實(shí)驗(yàn)展示質(zhì)疑】（一個(gè)組一名發(fā)言人進(jìn)行展示，同伴進(jìn)行補(bǔ)充。其他組可以提問(wèn)質(zhì)疑）

　　向全班講解展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并說(shuō)明實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象。

　　正常課題7：保護(hù)眼睛

　　近視

　　課題7：保護(hù)眼睛

　　遠(yuǎn)視

　　課題7：保護(hù)眼睛

　　四）自主學(xué)習(xí)

　　怎樣保護(hù)我們的眼睛？

　　五）【自主展示質(zhì)疑】

　　學(xué)生講解自主學(xué)習(xí)的成果。

　　六）檢測(cè)（5分鐘）

　　1.晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的的。肌肉，晶狀體的凸度，眼睛就可以看清近處的物體；肌肉，晶狀體的凸度，眼睛就可以看清遠(yuǎn)處的物體。

　　2.如果長(zhǎng)時(shí)間看近處的物體，牽引晶狀體的肌肉總是處在，就會(huì)疲勞，失去，看遠(yuǎn)處的物體就會(huì)模糊，這就是近視。

　　3.近視眼和老花眼主要是有了毛病。

　　a.晶狀體b.視神經(jīng)c.瞳孔

　　4.生活在草原地區(qū)的牧民為什么視力比較好？

　　六）拓展：

　　1.角膜移植是怎么樣回事？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　保護(hù)眼睛

　　眼?。杭t眼病 白內(nèi)障等

　　眼睛的看清物體的工作原理

　　近視眼原理

　　活動(dòng)由來(lái)：

　　眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)的機(jī)會(huì)日益增多，保護(hù)眼睛就顯得日益重要。此活動(dòng)旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗(yàn)下，知道保護(hù)眼睛的重要性，掌握保護(hù)眼睛的基本知識(shí)，并在日常生活中注意保護(hù)自己的眼睛。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識(shí)，防止眼疾。

　　2、懂得愛(ài)護(hù)自己眼睛的重要性。

　　3、萌發(fā)從小珍愛(ài)生命的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。

　　2、對(duì)班級(jí)幼兒視力進(jìn)行事先了解。

　　3、在一副幼兒太陽(yáng)鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。

　　4、掛圖《眼睛生病了》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。

　　2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會(huì)生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）

　　3、討論：眼睛為什么會(huì)生?。浚ㄈ纾号K手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書(shū)或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）

　　4、請(qǐng)幼兒帶上涂有油脂的太陽(yáng)鏡，體驗(yàn)視力不好的痛苦。

　　5、討論：怎樣保護(hù)視力?

　　(看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)；看書(shū)時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書(shū)，看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；不能在太強(qiáng)或太弱的光線(xiàn)下看書(shū)；寫(xiě)字時(shí)要注意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿卜對(duì)保護(hù)視力有很大好處；平時(shí)毛巾、臉盆等要專(zhuān)人專(zhuān)用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。)延伸提示：

　　1、在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時(shí)提醒幼兒注意保護(hù)自己的視力。

　　2、進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)眼睛的討論。

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