護士如何做好健康教育 健康教育――通過有計劃、 有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動， 使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式， 消除或減輕影 響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質(zhì)量，并對 教育效果作出評價。健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、 促使人們改變不健康的行為生活方式，養(yǎng)成良好的行為生活方 式，以降低或消除影響健康的危險因素。通過健康教育，能幫助 人們了解哪些行為是影響健康的， 并能自覺地選擇有益于健康的 行為生活方式。 健康教育是護士的一項重要職責。 護士在健康服 務體系中一方面是一個照護者、 治療者， 另一方面也是健康的教 育者和指引者。 健康教育的主導者是護士， 被指導者則是病人或 健康人群。所以，護士在臨床工作中要從理論、實踐、素養(yǎng)等各 方面努力提升完善自己， 盡可能讓自己在護理健康教育中發(fā)揮更 大的作用。 護士必須熟練健康教育內(nèi)容 準確、恰當?shù)貫榛颊呒凹覍偬峁┕残l(wèi)生知識， 如傳染病 患者不能到處亂跑； 呼吸系統(tǒng)疾病患者不要吸煙， 以及宣傳有關 預防醫(yī)院交叉感染的問題等。 引導患者及家屬了解疾病的病因、 發(fā)病機制， 并指導患者 合理安排飲食、休息和睡眠，合理用藥，適當活動，并配合檢查 指導患者及家屬減少影響健康的種種因素的方式和手段， 并防止并發(fā)癥的發(fā)生。 如對一位將手術治療的患者， 護理人員應 在手術前告訴患者及家屬擬作哪些手術前的準備工作， 麻醉蘇醒 后會有什么反應， 應采取哪些措施加以調(diào)節(jié)， 應注意哪些問題以 防止手術后并發(fā)癥的發(fā)生等。 指導患者及家屬住院期間及出院后的康復醫(yī)療知識和預 防疾病復發(fā)的相關知識。 對患者進行健康教育應貫穿于臨床護理的始終， 在現(xiàn)代護理 理論的指導下， 充分利用醫(yī)院這種特殊環(huán)境有針對性地實施健康 教育。 改進護士健康教育方法 加強護患溝通，建立良好的護患關系。 護士與患者交談時要專注對方，態(tài)度要和藹、可親，交談內(nèi) 容應簡潔明了， 每次指導的內(nèi)容以患者的承受力為準， 益精不宜 多。分清主次，對患者進行逐步講解。先講解對病人直接重要的 內(nèi)容。遇到復雜問題時要重復并進行提示，多使用言語、圖畫、 文字、微笑、撫慰、握手、鼓勵等溝通技巧來表達內(nèi)容。在用藥 過程中，主動給患者講解藥性、療效、使用禁忌，消除患者的顧 慮，使患者在治療期間逐步養(yǎng)成自覺用藥的習慣。 要有針對性的進行健康教育。 責任護士要針對病人不同的文化水平、 職業(yè)背景、 性格特點 等制定健康教育內(nèi)容， 對病人進行跟蹤教育和指導， 讓患者隨時 了解自己的病情及對其采取的治療措施。讓病人主動接受治療， 融人其中。鼓勵病人針對自己的病癥多提問、咨詢，護士要認真 傾聽，并善于捕捉患者的言語信息，了解患者的需要，使健康教 育更具針對性。 指導家屬配合做好護理工作。 做好家屬的思想工作， 取得家屬的信任， 與家屬多交流溝通， 向家屬傳遞患者的病情信息， 解答家屬的疑問， 指導家屬參與護 理計劃。并考慮患者家庭的經(jīng)濟承受能力，盡量減少開支，避免 患者家庭經(jīng)濟負擔過重。 健康教育要實現(xiàn)護士患者的立體全方位的無縫對接， 真正 做到健康教育的連貫性、 長期性， 從護士的外在強制性的管理教 育逐步過渡到患者自身的自省教育。 真正實現(xiàn)走到病房為患者進 行各項健康教育，入院的病區(qū)環(huán)境、病區(qū)相關制度、主管醫(yī)生責 任護士介紹、疾病知識指導、飲食、活動指導、藥物知識指導、 各項檢查指導、 手術前、 中、后各項指導、 康復出院和隨訪指導。 健康教育有效緩解了患者因為疾病帶來得焦急恐懼， 在疾病治療 過程中能幫助患者積極主動配合醫(yī)生護士的治療護理， 增強了患 者戰(zhàn)勝疾病的信心， 促進了患者疾病的康復， 還幫助患者在康復 出院后把健康的生活方式帶到生活中去，實現(xiàn)生活中的長久健

相關知識

護士如何做好健康教育？
健康教育記錄單.docx
早教中的安全教育與健康護理.docx
教師如何自我維護心理健康和調(diào)節(jié)不良情緒.docx
如何在護理工作中做好健康教育
健康教育措施.docx
如何開展個人隱私保護的安全教育.docx
孕期健康教育對婦產(chǎn)護理的臨床應用價值.docx
職場男性安全教育與健康保護.docx
幼兒園健康教育制度.docx

網(wǎng)址: 護士如何做好健康教育.docx http://m.u1s5d6.cn/newsview1183033.html