題目內(nèi)容(請給出正確答案)
A.走讀學生在入校前配合工作人員進行體溫測量
B.住校學生按學校相關(guān)規(guī)定進行體溫測量
C.出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀時,需報告班主任并及時就醫(yī)
D.身體不適居家休息,不允許帶病去學校
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A.走讀學生在入校前配合工作人員進行體溫測量
B.住校學生按學校相關(guān)規(guī)定進行體溫測量
C.出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀時,需報告班主任并及時就醫(yī)
D.身體不適居家休息,不允許帶病去學校
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更多“如何做好學生健康監(jiān)測()”相關(guān)的問題
第1題
青少年的評價由具體向概括化、抽象化發(fā)展,這時的學生在評價好學生時常用較概括的評語。()
青少年的評價由具體向概括化、抽象化發(fā)展,這時的學生在評價好學生時常用較概括的評語。()
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第2題
著名的醫(yī)學家杜博斯和派因斯合著的著作是()
A.《醫(yī)用精神分析學》
B.《精神分析學與臟器疾病》
C.《健康與疾病》
D.《醫(yī)生在現(xiàn)代社會中的地位》
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第3題
我國法律規(guī)定:"學校不得使未成年學生在危機人身安全、健康的校舍或其他教育教學設(shè)施中活動。"作出此規(guī)定的法律是()
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《中華人民共和國和未成年人保護法》
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第4題
對有“青春性高血壓”的學生在進行健康分組時應()。
A.編入特別組練習
B.停止體育課進行治療
C.按原組練習,避免導致神經(jīng)系統(tǒng) 高度緊張的運動
D.按原組練習,控制跑跳動作的練習
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第5題
以下哪項不屬于全科醫(yī)生在醫(yī)療中應承擔的角色()
A.個人與家庭的健康監(jiān)護人
B.團隊管理與教育者
C.社區(qū)健康的組織與監(jiān)測者
D.衛(wèi)生服務(wù)的協(xié)調(diào)者
E.醫(yī)療保險的制定與實施者
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第6題
體育教研室協(xié)同校醫(yī),開展體育與健康教育,組織好學生體質(zhì)健康檢查和評價工作,建立健康卡片。()
體育教研室協(xié)同校醫(yī),開展體育與健康教育,組織好學生體質(zhì)健康檢查和評價工作,建立健康卡片。()
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第7題
針對“好學生吃不飽,學困生吃不了”的現(xiàn)象,蔣老師在充分了解學情的前提下,將學生分為三個層次,進行分層教學。蔣老師的做法體現(xiàn)了()
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第8題
體育教研室協(xié)同校醫(yī),開展體育與健康教育,組織好學生體質(zhì)健康檢查和評價工作,建立健康卡片。()
體育教研室協(xié)同校醫(yī),開展體育與健康教育,組織好學生體質(zhì)健康檢查和評價工作,建立健康卡片。()
A.錯誤
B.正確
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第9題
英國20世紀80年代以來基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標的變化主要體現(xiàn)在課程目標的改革上。其主要內(nèi)容包括:()A
英國20世紀80年代以來基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標的變化主要體現(xiàn)在課程目標的改革上。其主要內(nèi)容包括:()
A課程目標應促進學生在精神、道德、社會、文化領(lǐng)域的發(fā)展
B課程目標應推動學生個人、整個社會的健康教育與公民教育
C課程目標應注重發(fā)展學生的技能
D課程目標還應促進學生其他方面的發(fā)展
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第10題
王老師教書很認真,但他特別偏心學習好的學生,同一個錯誤好學生犯了就沒事,成績不好的學生犯了就要受到特別嚴厲的批判。王老師的行為()
A.是不對的,違反《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》
B.是不對的,會使成績較好同學產(chǎn)生“成績就是特權(quán)”的想法
C.是不對的,會傷害成績不好同學的心理健康
D.是人之常情,人都有自己的偏好嘛
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第11題
如何做參課溝通()
A.了解學生基本信息
B.復盤前期學習情況
C.介紹老師自己和后續(xù)安排
D.告知下一次學情溝通時間
E.提醒200代金券到期
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