大部分寶寶都會(huì)在1歲左右開(kāi)口喊“爸爸”、“媽媽”，到2歲左右就可以和別人做簡(jiǎn)單交流。但仍有一部分孩子在2歲前也說(shuō)不出具有意義的單字，語(yǔ)言發(fā)展比較遲緩。其實(shí)孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段都有聽(tīng)語(yǔ)異常發(fā)展參考指標(biāo)，家長(zhǎng)可以此為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷孩子是否存在語(yǔ)言發(fā)展遲緩的問(wèn)題。

語(yǔ)言發(fā)展遲緩的判斷指標(biāo)

1、0～3個(gè)月

聽(tīng)力發(fā)展判斷

●對(duì)于巨大聲響沒(méi)有驚嚇?lè)磻?yīng)>>推薦閱讀：怎樣讓寶寶早說(shuō)話有妙招

語(yǔ)言發(fā)展判斷

●不會(huì)發(fā)出咕咕、咯咯的聲音

●不會(huì)發(fā)出哭聲或愉悅聲

2、4～6個(gè)月

聽(tīng)力發(fā)展判斷

●對(duì)于音調(diào)變化沒(méi)有反應(yīng)。

●不會(huì)注視、尋找聲音來(lái)源。

語(yǔ)言發(fā)展判斷

●兒語(yǔ)中沒(méi)有包含不同的音種，如：ㄅ、ㄆ、ㄇ等音。

●不會(huì)透過(guò)聲音，表達(dá)興奮或憤怒。

3、7～12個(gè)月

聽(tīng)力發(fā)展判斷

●沒(méi)有轉(zhuǎn)向并注視聲源的反應(yīng)能力。

●對(duì)于如：過(guò)來(lái)、要不要等指令沒(méi)有反應(yīng)。

語(yǔ)言發(fā)展判斷

●兒語(yǔ)中沒(méi)有包含重復(fù)的音節(jié)，例如ㄅㄚㄅㄚ、ㄊㄚㄊㄚ。

●不會(huì)使用言語(yǔ)或非哭泣的聲音，來(lái)得到或維持注意力。

4、1～2歲

聽(tīng)力發(fā)展判斷

●無(wú)法指認(rèn)身體部位或書中圖片。

●對(duì)于簡(jiǎn)單的指令如：丟球、拿鞋子，無(wú)法遵從實(shí)行或理解。

語(yǔ)言發(fā)展判斷

●詞匯量沒(méi)有每個(gè)月顯著增加。

●不會(huì)利用兩個(gè)單字組成語(yǔ)句。如：把媽媽、水，組成“媽媽喝水”。

●不會(huì)使用如：什么?哪里?等疑問(wèn)句。

5、2～3歲

聽(tīng)力發(fā)展判斷

●不會(huì)區(qū)別如：上下、大小的意義。

●無(wú)法順利完成二步驟的指令動(dòng)作。例如：拿起書，再放在桌上。

語(yǔ)言發(fā)展判斷

●無(wú)法使用二到三字詞的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)想法和要求。

●家中的熟悉聽(tīng)者，無(wú)法順利了解小孩的言語(yǔ)表達(dá)。

小編提醒，家中寶貝只要有一項(xiàng)符合，父母就要考慮帶孩子到醫(yī)院檢查。家長(zhǎng)要做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，相信在大夫和家長(zhǎng)的配合下，一定能幫寶寶擊破各種壁壘，讓寶寶也可以能言善辯。

相關(guān)知識(shí)

寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練？
語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練中心：兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩需要怎么訓(xùn)練？
語(yǔ)言發(fā)育遲緩早期訓(xùn)練
語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練
寶寶說(shuō)話不清楚?如何預(yù)防語(yǔ)言發(fā)育遲緩?聽(tīng)聽(tīng)兒科主任怎么說(shuō)!
兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法
語(yǔ)言遲緩的孩子需要做哪些訓(xùn)練？
兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩該怎樣做相關(guān)的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練
【語(yǔ)言啟蒙】寶寶語(yǔ)言啟蒙
孩子語(yǔ)言發(fā)育時(shí)間表與發(fā)育遲緩的表現(xiàn)和危害

網(wǎng)址: 這些表明寶寶語(yǔ)言發(fā)展遲緩 http://m.u1s5d6.cn/newsview112874.html