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【心理健康c證面試自我介紹

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2025年04月08日 17:33

親愛的考官們，你好，我是今天心理健康協(xié)會(huì)面試自我介紹的考生。我講的題目是“珍惜生命，愛護(hù)自己”。對(duì)這節(jié)課，我將從心理健康協(xié)會(huì)面試自我介紹教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)過程、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等幾個(gè)方面來闡述如何進(jìn)行教學(xué)。

一、講教材。

作為教學(xué)評(píng)價(jià)的憑證，教材是學(xué)生獲取知識(shí)的重要來源。第一部分對(duì)這一部分的教材進(jìn)行了分析。

“珍惜生命，關(guān)注自我”是北師大初中心理健康教育八年級(jí)下冊(cè)第32課的心理健康協(xié)會(huì)面試自我介紹教學(xué)內(nèi)容。通過游戲、角色扮演等一系列的心理活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的可貴，學(xué)會(huì)珍惜生命、愛護(hù)自己，形成正確的生命觀。

二、談學(xué)情。

初三學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的時(shí)期，有強(qiáng)烈的自我意識(shí)需求，但由于心理健康協(xié)會(huì)面試自我介紹社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，知識(shí)和閱歷比較淺薄，自我體驗(yàn)比較不穩(wěn)定，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)常常出現(xiàn)偏差或錯(cuò)誤，對(duì)于如何對(duì)待人生這一極其重要的問題缺乏思考，甚至有些厭世和逃避現(xiàn)實(shí)的決定。再者，大部分學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)面試自我介紹都是獨(dú)生子女，獨(dú)身主義的心態(tài)容易導(dǎo)致對(duì)他人生命和價(jià)值的忽視。所以，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、養(yǎng)成正確的生活價(jià)值觀，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

三、說教學(xué)目的。

新課標(biāo)要求教學(xué)目標(biāo)具有多元性，主要包括學(xué)會(huì)、會(huì)、樂三個(gè)維度，因此筆者提出了心理健康協(xié)會(huì)面試自我介紹以下教學(xué)目標(biāo)。

(心理目的)

理解生命的可貴，理解生命存在的意義，梳理生命的正確觀念。

(能力與方法目標(biāo))

心理健康協(xié)會(huì)面試自我介紹學(xué)著珍惜生命。

四、說教學(xué)難易。

確定教學(xué)目標(biāo)后，這門課的重難點(diǎn)顯而易見，本人的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)如下：

[要點(diǎn)]：珍惜生命，生命存在的意義。

[難點(diǎn)]：珍惜生命。

五、講教學(xué)方法。

德國(guó)教育學(xué)家第斯多慧說：“差勁的老師只能追求真理，而優(yōu)秀的老師教學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)真理?！睂?duì)學(xué)生的心理健康協(xié)會(huì)面試自我介紹學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，可采取以下幾種方法：游戲法，小組討論法，角色扮演法，談話法。以啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，達(dá)到傳授知識(shí)，進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)心理健康協(xié)會(huì)面試自我介紹能力的教學(xué)目的。

六、談教學(xué)。

在我看來，認(rèn)真研讀教材，學(xué)習(xí)教法，是學(xué)好一門課的前提和基礎(chǔ)，而合理安排教學(xué)程序，是最重要的一環(huán)，為了讓學(xué)生學(xué)得有收獲，我將從以下心理健康協(xié)會(huì)面試自我介紹三個(gè)方面來展開我的教學(xué)過程。

1.熱身游戲-護(hù)蛋行動(dòng)(5分鐘)

2.主題活動(dòng)。

七、說出書本設(shè)計(jì)。

透過這板書，學(xué)生可一目了然地把握心理健康協(xié)會(huì)面試自我介紹課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，一看板書就能回憶起心理健康協(xié)會(huì)面試自我介紹本節(jié)課的內(nèi)容，體現(xiàn)出直觀的特點(diǎn)。

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