本網(wǎng)訊為進(jìn)一步提升學(xué)生心理危機(jī)識別和應(yīng)對能力，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，近期，公管學(xué)院心理學(xué)博士、教授王健在金寨路校區(qū)建樹樓118教室為新生開展 “大學(xué)生心理危機(jī)識別與應(yīng)對”心理健康講座。學(xué)院新生輔導(dǎo)員、2024級近200名學(xué)生聆聽了講座。

王健首先介紹了心理危機(jī)產(chǎn)生的背景，指出當(dāng)今大學(xué)生的心理健康問題已經(jīng)引起了全社會的關(guān)注，需要多方合力解決；其次，分析當(dāng)今大學(xué)生常見的心理狀態(tài)，用生動詳實(shí)的案例引起了同學(xué)們的共鳴；再次，剖析大學(xué)生的壓力來源，指出當(dāng)前大學(xué)生壓力最大的來源是學(xué)業(yè)壓力和對未來規(guī)劃的迷茫，除此之外還包括個(gè)人情感、經(jīng)濟(jì)問題等；最后，著重強(qiáng)調(diào)了如何識別與應(yīng)對心理危機(jī)，并總結(jié)出了“六步法”的解決方案，即“確定問題、保證求助者安全、給予支持、提出并驗(yàn)證可變通的應(yīng)對方式、制定計(jì)劃、得到承諾”，為學(xué)生如何識別與應(yīng)對心理危機(jī)指明了方向。他還呼吁同學(xué)們要主動幫助有心理困惑學(xué)生，要認(rèn)可對方情感，詢問其感受，保持冷靜頭腦進(jìn)行傾聽，及時(shí)向老師反饋情況。

本次心理健康講座向新生全面介紹了心理危機(jī)識別與應(yīng)對的措施，增強(qiáng)了同學(xué)們識別與應(yīng)對心理危機(jī)的能力，對學(xué)院營造和諧安全的心理健康氛圍具有積極意義。公管學(xué)院也將繼續(xù)推進(jìn)和開展心理健康相關(guān)工作，關(guān)注每一顆心，筑牢學(xué)生心理健康守護(hù)防線。（文：李佳俊、高樂軒；一審：林興勇；二審：江俠；三審：馬曉艷）

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