調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前，中國(guó)在87％的家庭里，父母與孩子存在溝通問(wèn)題。具體表現(xiàn)為不能相互尊重和理解，不能站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，隨意打罵，缺少關(guān)懷等等。大多數(shù)父母幾乎沒(méi)有和孩子進(jìn)行過(guò)真正的溝通，也不知道孩子心中究竟在想什么。
    一項(xiàng)針對(duì)少年兒童道德?tīng)顩r進(jìn)行的調(diào)查表明，當(dāng)前具有不良心理感受的少年兒童比例偏高?；卮鹫f(shuō)自己“經(jīng)常有”“感到孤獨(dú)”“感到泄氣”“感到緊張”“感到心煩”“覺(jué)得自己是別人的負(fù)擔(dān)”“對(duì)成功沒(méi)有信心”的孩子，平均百分比達(dá)到13.6%；表示“有時(shí)有”這些不良心理感受的平均百分比為43.1%，兩者合計(jì)平均百分比高達(dá)56.7%，超過(guò)了半數(shù)！其中尤為突出的是有79.5%的孩子，“有時(shí)”或“經(jīng)?！薄案械骄o張”；有69.8%的孩子“有時(shí)”或“經(jīng)?！薄案械叫臒?。這種心理狀態(tài)與孩子小小的年紀(jì)極不相稱(chēng)。
    究竟是什么原因讓孩子們的心如此沉重？一是處于青春期的初中生，他們的不良心理感受明顯高于小學(xué)生，表現(xiàn)在“孤獨(dú)”“泄氣”“緊張”“心煩”“沒(méi)信心”等若干方面；二是單親家庭的孩子，他們的“孤獨(dú)感”“心煩”等感受明顯高于健全家庭的孩子；三是學(xué)習(xí)狀況在班里所處的水平越低，“感到緊張”“覺(jué)得自己是別人的負(fù)擔(dān)”“感到?jīng)]信心”的比例就越高。
    我認(rèn)為，父母對(duì)少年兒童心理健康狀況重視不夠，也是造成這種局面的重要原因。當(dāng)今的家長(zhǎng)還是過(guò)于看重給孩子提供充足的物質(zhì)條件，而被忽視的，恰恰是孩子成長(zhǎng)更需要的良好的家庭氛圍，是滿(mǎn)足孩子的心理需求；
    再有，一些家長(zhǎng)因?yàn)槿鄙傩睦斫】抵R(shí)，往往把孩子由于心理障礙所導(dǎo)致的問(wèn)題誤認(rèn)為是智力問(wèn)題或行為問(wèn)題，而在教育中不能有的放矢；一旦發(fā)生了問(wèn)題，又缺少對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理調(diào)試的手段和方法，常常面對(duì)孩子的問(wèn)題束手無(wú)策。

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