近日，清華大學(xué)心理學(xué)系彭凱平教授課題組在應(yīng)用心理學(xué)旗艦期刊Applied Psychology: Health and Well-Being (IF=6.9; JCR Q1)在線發(fā)表題為“Effects of a self-affirmation intervention among Chinese adolescents during the COVID-19 pandemic: A large-scale randomized controlled trial”的論文，通過大規(guī)模隨機對照實驗揭示了自我肯定干預(yù)對中國青少年的有效性。

青少年時期是個體身心發(fā)展的關(guān)鍵期，疊加新冠疫情影響，青少年的心理健康面臨前所未有的挑戰(zhàn)。自我價值觀肯定干預(yù)是一種潛在的可以改善青少年心理健康的方法，該方法通過鼓勵個體肯定自己的核心價值和優(yōu)勢，維持積極的自我形象，并恢復(fù)自我完整感，幫助個體更具適應(yīng)性地應(yīng)對日常生活中的各種威脅和挑戰(zhàn)。雖然這種干預(yù)的效果已經(jīng)西方被試者和中國成人被試者中得到驗證，但其對于中國青少年的效果，特別是在疫情期間促進心理健康的作用尚不明確。

本研究首次為自我價值觀肯定干預(yù)對提升青少年心理健康的有效性提供了大規(guī)模的實證證據(jù)。本研究招募了來自中國 112 所中學(xué)的 2234 名學(xué)生，并將其隨機分配到實驗組或?qū)φ战M。本研究充分考慮文化適應(yīng)性，對實驗組的價值觀詞清單進行了調(diào)整，同時囊括了9個個體主義詞和9個集體主義詞。在測量指標上，本研究從積極和消極兩個方面全面采集了8個心理健康指標：（1）積極指標：生活滿意度、積極心理健康、自尊、人生目標、韌性；（2）消極指標：抑郁、焦慮、孤獨。

研究發(fā)現(xiàn)，自我價值觀肯定干預(yù)有助于提升青少年的生活滿意度、積極心理健康和自尊水平，同時可以緩沖其人生目標感的下降；然而，干預(yù)并沒有對抑郁、焦慮和孤獨感等臨床測量指標產(chǎn)生顯著影響。上述效應(yīng)不受性別、年齡、社會經(jīng)濟地位等變量的調(diào)節(jié)，說明自我價值觀肯定干預(yù)對青少年心理健康的積極效應(yīng)廣泛適用于不同的青少年群體。

上述結(jié)果表明，自我肯定干預(yù)雖然對一些臨床相關(guān)的心理問題（抑郁、焦慮、孤獨）影響有限，但在重大危機時期，例如像新冠疫情這樣的全球性公共衛(wèi)生事件，它仍然可以成為提升青少年幸福感的一種有效方法。最后，文章討論了這項研究對自我肯定理論和文化心理學(xué)帶來的啟示以及未來研究可以探索的方向。

研究為關(guān)心青少年心理健康的研究者、實踐者及社會各界人士提供了重要的實證參考。在充滿不確定性的當代社會，青少年仍可能面臨各種各樣的威脅、挑戰(zhàn)和不確定。自我肯定干預(yù)有助于幫助青少年渡過人生中的困難時光，通過肯定自身的核心價值觀，保護其心理健康，照亮前行的路。

本文第一作者為我系博士畢業(yè)生、現(xiàn)斯坦福大學(xué)博士后閆偉，通訊作者為我系彭凱平教授。其他合著作者包括北京大學(xué)心理與認知科學(xué)學(xué)院博士生王予靈，我系研究助理蔣忠鑫，以及斯坦福大學(xué)心理學(xué)系與教育學(xué)院教授Geoffrey L. Cohen。本研究得到清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院文化科學(xué)研究基金(070202052)和清華大學(xué)春風(fēng)基金(2020Z99CFG013) 的支持，一并致謝。

論文鏈接：

Yan, W., Wang, Y., Jiang, Z., Peng, K., & Cohen, G. (2023). Effects of a self‐affirmation intervention among Chinese adolescents during the COVID‐19 pandemic: A large‐scale randomized controlled trial. Applied Psychology: Health and Well‐Being. Online First.

https://iaap-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/aphw.12516

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