為切實有效做好開學(xué)后疫情防控工作，強化應(yīng)急處置意識，保障師生身體健康，南平鎮(zhèn)港關(guān)小學(xué)在近段時間統(tǒng)籌謀劃，詳細(xì)制定工作方案和開學(xué)復(fù)課疫情應(yīng)急處置預(yù)案，按照全面化、細(xì)節(jié)化、流程化的原則，進(jìn)行疫情防控開學(xué)演練。

此次演練以嚴(yán)防死守校園疫情防控防線為核心，分日常實景模擬和應(yīng)急處置兩部分，覆蓋了師生入校、課堂教學(xué)、課間活動、食堂進(jìn)餐、宿舍就寢、排隊放學(xué)、發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者等9個場景，全面檢驗了前期預(yù)案的可操作性、規(guī)范性和學(xué)校疫情防控工作的應(yīng)急處置能力。

入校晨檢。校門是第一道防線，把好這一道關(guān)卡至關(guān)重要。學(xué)生在校門兩側(cè)保持1.5米間距排隊入校，依次完成7步監(jiān)測，體溫正常方可進(jìn)入校園。若過程中發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，疫情監(jiān)測組老師立即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)報告，同時將該同學(xué)帶至隔離室再次對學(xué)生癥狀進(jìn)行核實，若體溫仍在37.3℃以上，學(xué)校立即啟動應(yīng)急處理流程，疫情監(jiān)測老師聯(lián)系班主任通知家長，讓其將學(xué)生帶到醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行診治，待家長和學(xué)生離開后，學(xué)校工作人員立即對該學(xué)生經(jīng)過的地方全面消毒。

課堂教學(xué)。進(jìn)入教學(xué)樓時，值班人員引導(dǎo)學(xué)生保持間距1.5米距離有序列隊，按照規(guī)定路線到達(dá)教室。學(xué)生入教室，接受體溫檢測，間隔就坐，無體溫異常方可上課。上課前，消毒工作人員負(fù)責(zé)對教室進(jìn)行全面消殺。上課時，所有師生必須全程佩戴口罩，老師在教室里進(jìn)行《開學(xué)第一課》疫情防控知識教育。課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當(dāng)班教師批準(zhǔn)，分批按照1.5米間距排隊按規(guī)定路線到衛(wèi)生間或到操場空曠地方活動。學(xué)生有序入廁后保持用洗手液正確洗手(七步洗手法)，再按規(guī)定路線返回教室。

食堂就餐。學(xué)生就餐分批錯時就餐，進(jìn)入食堂前排隊正確洗手，工作人員指導(dǎo)學(xué)生排好隊，保持間距等候窗口打餐。打好餐后，到指定位置坐好，同方向就餐，不交談，在開始吃飯的最后一刻摘掉口罩，快速用餐。就餐完立即佩戴口罩，并保持間距將餐具放至回收處后有序到洗手池正確洗手離開。所有人就餐后，工作人員進(jìn)行衛(wèi)生清潔，并對食堂及餐具進(jìn)行清洗、消毒。

寢室就寢。學(xué)生在門外做好體溫檢測后按規(guī)定路線到達(dá)寢室，生活老師提醒學(xué)生互不串門，待全部學(xué)生歸寢后，生活老師進(jìn)行測溫點名。第二天起床后，生活老師對全體寄宿生進(jìn)行體溫晨檢離開寢室返回教室。宿舍每天多次打掃、消毒、通風(fēng)，保持空氣清新自然，無異味。

錯時放學(xué)。班主任嚴(yán)控時間點，組織學(xué)生在規(guī)定的校道上間隔1.5米排隊，并將學(xué)生有序送至指定接送點，確保學(xué)生安全。若在校期間發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，學(xué)校立即啟動應(yīng)急處置流程，依次按照報告→隔離→送醫(yī)→上報→消毒→反饋跟蹤流程進(jìn)行。

在全體參演人員的共同努力下，港關(guān)小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練組織有序，流程順暢，為新學(xué)期開學(xué)的疫情防控工作積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗。此次演練切實提高了實戰(zhàn)水平和疫情防控能力，用實際行動筑牢校園疫情防控這道防線，為學(xué)生安全有序返校和復(fù)課提供了堅強有力保障。

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