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各位讀者,您是否曾注意到,在孩子成長的過程中,他們總會問出許多“為什么”?這些看似簡單的問題,其實是孩子好奇心和求知欲的萌芽。然而,隨著孩子年齡的增長,父母是否發(fā)現(xiàn)他們的問題越來越少,對周圍事物的質(zhì)疑也越來越少呢?或許本期文章里就有你想要的答案。前面父母已經(jīng)學習了中國家庭教育首席專家孫云曉的《9個好習慣成就孩子一生》一書中的三個核心好習慣——喜歡閱讀、勤于寫作、善于表達。今天父母就來談談,如何培養(yǎng)孩子的第四個好習慣——勇于質(zhì)疑。
孩子需要質(zhì)疑精神曾經(jīng)看過一個讓人哭笑不得的新聞:一年級孩子因為網(wǎng)課調(diào)頻出現(xiàn)錯誤,上了一節(jié)高二化學課,并且還認真做了筆記。雖然大家一笑而過,但也有不少網(wǎng)友認為:這是教育的悲哀!為什么這么說?首先,父母要肯定孩子認真學習的精神,雖然聽不懂老師講什么,但起碼學習態(tài)度很好——認真做了筆記。但是,這中間卻缺乏了學習過程中最寶貴的精神——敢于質(zhì)疑。因為孩子的爺爺奶奶有發(fā)現(xiàn)錯誤,想要替孩子調(diào)到正確的頻道??珊⒆硬辉试S,堅決認為媽媽幫他調(diào)好的頻道就是正確的。最后的結(jié)果是,孩子被迫聽了一個和自己無關(guān)的課,浪費時間。媽媽也認為孩子做的筆記牛頭不對馬嘴,從而引發(fā)爭吵。從這個新聞里,父母可以看出來質(zhì)疑精神有多重要。因為質(zhì)疑的背后意味著孩子對問題的思考和自我消化。
一個勇于質(zhì)疑的孩子,會對周圍的事物保持好奇心,不斷尋求答案,從而發(fā)現(xiàn)問題、提出假設、進行驗證,最終實現(xiàn)創(chuàng)新。想起有位校長在學生畢業(yè)典禮上說過這樣一句話:“在這里,重要的不是你掌握了多少知識,而是你學會了怎樣去思考。”父母經(jīng)常說孩子是一張白紙,斑斕的圖畫需要家長來輔助完成。孩子擁有質(zhì)疑的態(tài)度,便是這張畫紙上最濃墨重彩的一筆。
培養(yǎng)孩子擁有質(zhì)疑精神(1)營造寬松的家庭氛圍一個寬松、和諧的家庭氛圍是孩子勇于質(zhì)疑的溫床。作為家長,父母要尊重孩子的想法和觀點,鼓勵孩子表達自己的看法。即使孩子的觀點與自己不同,也要耐心傾聽,給予理解和支持。這樣,孩子才會敢于提出疑問,勇于質(zhì)疑。(2)引導孩子多觀察、多思考觀察是質(zhì)疑的前提,父母要引導孩子多觀察周圍的事物,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和特點。同時,父母還要鼓勵孩子多思考,對觀察到的現(xiàn)象進行深入地剖析和思考。在這個過程中,孩子會不斷產(chǎn)生疑問,進而形成質(zhì)疑精神。(3)鼓勵孩子嘗試新事物,給予孩子足夠的支持和肯定嘗試新事物是激發(fā)孩子質(zhì)疑精神的重要途徑,父母要鼓勵孩子嘗試新的游戲、學習方式、興趣愛好等。在嘗試的過程中,孩子會遇到各種問題和挑戰(zhàn),從而激發(fā)他們的質(zhì)疑精神,尋求解決方案。在孩子質(zhì)疑和嘗試新事物的過程中,父母要給予足夠的支持和肯定。當孩子遇到困難時,父母要及時鼓勵:相信自己,再去嘗試一次,成敗不是最重要的!當孩子取得進步時,父母要給予肯定:你肯定是最棒的!這樣,孩子會更有信心去質(zhì)疑和嘗試,從而形成勇于質(zhì)疑的習慣。
需要避免的錯誤做法(1)大人不相信孩子,還覺得無理取鬧。生活中有不少家長都認為,教科書中的內(nèi)容都是經(jīng)過專家和學者論證,并且被修訂了很多次的,怎么別人沒問題就你有問題呀?這是一個誤區(qū),因為很多時候,權(quán)威不一定就代表了真相。就像下面這個例子:曾有一名8歲的男孩上了微博熱搜,原因是他質(zhì)疑了我們學了好多年的經(jīng)典篇章《羿射九日》。水不是被蒸干了嗎?羿怎么蹚?不得不說這個小男孩既細心又勇敢,從來沒有學生和老師質(zhì)疑過這篇課文,他卻敢提出來。小男孩這一行為也立馬獲得了《人民日報》紛紛點贊。隨后,人民教育出版社官微也進行了回應,并表示下一個版本會修改。8歲就能驚動人教社修改教材,這樣的孩子真的太令人佩服!所以,其實孩子的質(zhì)疑非常重要,家長要認真對待孩子的疑問,給予及時的解答和引導。
千萬不要理所當然地認為孩子的問題就是錯的,他人的觀點才是對的。父母要明白 ,有時候,權(quán)威就是用來挑戰(zhàn)的。(2)過度保護孩子有些家長過度保護孩子,不讓他們嘗試新事物??吹胶⒆佑小奥闊本托奶鄄灰?,就迫不及待地像“老母雞”一般,恨不得永遠把孩子庇護在翅膀下,替他抵擋一切風雨。這樣做的后果就是孩子在面臨意想不到的新問題時,習慣性依賴固有經(jīng)驗,懶于分析思考,疏于質(zhì)疑防范,更不必提動手解決問題的能力。因此,家長要學會放手,給孩子實踐的機會去思考、去質(zhì)疑、去試錯,嘗試新事物,這才是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的正確姿勢?。?)批評和指責孩子的錯誤當孩子質(zhì)疑或嘗試失敗時,有些家長可能會慣性地批評和指責孩子,這樣做會讓孩子感到沮喪和失望。父母應該要以寬容和理解的態(tài)度對待孩子的錯誤,引導他們從錯誤中吸取教訓,不斷進步。
毛姆說:“人類之所以會進步,主要原因是下一代不聽上一代的話。”經(jīng)驗不是金科玉律,進步不是固守原本的理論不被打破。大膽質(zhì)疑,小心求證,不斷探索,才是進步的根本。哥白尼推翻地心說,表明太陽的地位不可動搖,奠定了天文學的基礎(chǔ),開辟了天文學新紀元。伽利略的鐵球落地實驗,推翻持續(xù)1900多年的錯誤理論。用事實驗證真理,向權(quán)威發(fā)出挑戰(zhàn)。而我們的孩子,就是探索世界的最終發(fā)起人。孩子們有太多的突發(fā)奇想讓大人驚艷,太多的稀奇古怪令大人贊嘆。所以,對父母來說,最重要的不是培養(yǎng)出一個聽話照做的孩子,而是培養(yǎng)出一個能夠追尋自己內(nèi)心,勇敢質(zhì)疑,獨立思考的孩子。
順便分享,愿我們的孩子都能敢于質(zhì)疑,不斷創(chuàng)新,最終變成社會的棟梁之才!
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