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(新)員工職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力與職業(yè)心理健康系列培訓(xùn)

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年12月28日 08:39

(新)員工職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力與職業(yè)心理健康系列培訓(xùn)

主講老師: (價格面議)    


  (新)員工職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力與職業(yè)心理健康系列培訓(xùn)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

課程大綱:

第一部分:職業(yè)認(rèn)知、角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)心態(tài)調(diào)整篇

1、破冰游戲:放開自己;

2、現(xiàn)場問題收集-初入職場,你困惑了嗎?

3、角色差異認(rèn)知-從校園走向社會,你準(zhǔn)備好了嗎?

4、我們處在怎樣的時代–就業(yè)大環(huán)境認(rèn)知;

5、從生存到發(fā)展—危機(jī)時代擁有一份工作的兩層含意;

6、我們的平臺又如何:行業(yè)與企業(yè)分析;

7、愛崗敬業(yè):知我所求,得我所愿;

8、知己知彼:融入新環(huán)境,適應(yīng)新角色,明確新要求;

9、打開你職業(yè)生涯的第一道門–心門;

10、目前我們只需要一種狀態(tài):什么狀態(tài)?

11、問題討論與分享:我們?nèi)绾尾拍芟矚g上我們的工作?

12、我們需要正視的問題1--如果我們可以選擇…;

13、我們需要正視的問題2–天上會掉餡餅嗎?

14、帳單照付—不要在工作上耍個性;

15、你可以平凡但不能平庸–正視平凡人生的平凡工作;

16、案例:抱怨中悵然失去機(jī)會的小顧;

17、案例:北京外交學(xué)院副院長任小萍女士的成長與發(fā)展之路;

18、機(jī)會永遠(yuǎn)只留給愿意努力的人–樹立以價值為導(dǎo)向的職業(yè)觀;

19、警惕你的攔路虎-就業(yè)當(dāng)前,哪些心態(tài)萬萬要不得?

第二部分:職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)篇

1、職業(yè)人-企業(yè)人-事業(yè)人–步入職業(yè)領(lǐng)域的三種角色認(rèn)知;

2、初入職場,你了解銀行對你的基本要求嗎–員工職業(yè)化的5大基石;

a)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹奥殬I(yè)道德”—案例:烏雞變鳳凰;

b)規(guī)范的“職業(yè)行為”—案例:服務(wù)為何需要規(guī)范著裝和規(guī)范禮儀?美麗的服務(wù);

c)過硬的“職業(yè)資質(zhì)”—案例:致命的失誤;

d)扎實的“職業(yè)技能”—案例:什么才是真正的五星級服務(wù);

e)理性的“職業(yè)心態(tài)”—案例:今天誰惹我不高興了?

3、內(nèi)在態(tài)度決定你的外在行為—卓越員工的5大職業(yè)意識;

a)誠信意識

i.案例1:一顆老鼠屎壞掉了一鍋粥;

ii.案例2:是什么毀了他的人生?

iii.道德底線保衛(wèi)戰(zhàn)–企業(yè)職員必須恪守的職業(yè)道德和誠信意識;

iv.守法合規(guī),誠信為本—年輕職員如何做到自律與慎獨(dú);

b)責(zé)任意識

i.案例1:誰之過-眼看到手的項目為何中途流產(chǎn)?

ii.案例2:企業(yè)并不缺少有技術(shù)、有能力的人才;

iii.責(zé)任是一種人性的升華;

iv.責(zé)任:先把份內(nèi)事做好;

v.多承擔(dān)一點:很多時候責(zé)任不分份內(nèi)事和份外事;

vi.大責(zé)任與小責(zé)任:責(zé)任無小事;

vii.有時候責(zé)任甚至只是多說一句話;

viii.與企業(yè)共擔(dān)–要有危機(jī)意識和憂患意識;

c)服務(wù)意識

i.終端服務(wù)惹的禍—多米諾骨牌效應(yīng):失去客戶的代價

ii.其實你不懂我的心—新體驗經(jīng)濟(jì)時代下的客戶服務(wù)模式

iii.思考:新顧客?回頭客?忠實擁護(hù)者?-顧客的四層級

iv.服務(wù)品牌大使:無法復(fù)制的產(chǎn)品–服務(wù)營銷的特征分析

v.理解是福氣,不理解是正常-如何理性看待來自客戶的消極行為;

vi.客戶至上,贏在一線–服務(wù)意識:一切從“心”改變;

d)團(tuán)隊與協(xié)作意識

i.沙赫特斯坦利實驗的啟示:你不是一座孤島;

ii.體驗互動(1):組建愛心家園–塑造團(tuán)隊凝聚力;

iii.方案討論:針對任務(wù)目標(biāo),請拿出團(tuán)隊成果;

iv.方案成果展示與啟示:高績效團(tuán)隊都有什么樣的共性特點?

v.幸存者游戲啟示:通常什么樣的人最先被淘汰出團(tuán)隊?

vi.體驗互動(2):排雷隊的啟示–打造卓越的高績效團(tuán)隊;

vii.過橋/新木桶理論啟示:合作創(chuàng)造奇跡;

viii.善于合作的人更容易成功;

e)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識

i.案例:你可以不學(xué)習(xí),但你的競爭對手不會;

ii.我們的挑戰(zhàn)-技術(shù)和技能快速更新?lián)Q代:做一個終身學(xué)習(xí)者;

iii.做中學(xué),學(xué)中用,做一個善于學(xué)習(xí)的職業(yè)人;

iv.缺什么,補(bǔ)什么:做一個會學(xué)習(xí)的職業(yè)人;

4、融入團(tuán)隊,成為真正的企業(yè)人–深入解讀和理解企業(yè)和核心文化和價值觀;

第三部分:職業(yè)發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃篇

1、應(yīng)對職場人生–發(fā)展才是硬道理;

2、贏在平臺–如何在組織內(nèi)部尋求自身的發(fā)展機(jī)會;

3、向左走?向右走?還是向上走向里走?–員工多元化的職業(yè)發(fā)展方向解析;

4、員工橫向與縱向職業(yè)發(fā)展路徑比較;

5、合適的才是最好的–如何根據(jù)自身特質(zhì)與優(yōu)勢界定個人的職業(yè)定位?

6、案例分享:如果把他們換過來,情況會如何?

7、從赫曼的全腦模型談個人的天賦能力與優(yōu)勢;

8、從DISC性格類型談個人的職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū);

9、霍蘭德(Holland)人格特質(zhì)與職業(yè)興趣類型理論;

10、個人職業(yè)定位的“能-愿-合”模型;

11、施恩(Schein)的職業(yè)錨;

12、成功是需要沉淀的—打造你的職場核心競爭力;

13、定好目標(biāo)后,困惑:我現(xiàn)在的能力不夠、資歷太淺、專業(yè)不夠厚?怎么辦?

14、厚積薄發(fā),打造你的職業(yè)含金量—職場競爭力黃金8要素;

15、不求一夜富,但求十年成–學(xué)會把你的工作和事業(yè)“養(yǎng)”起來;

16、別踏雷區(qū)—你知道有哪些就業(yè)心態(tài)會導(dǎo)致你的職業(yè)發(fā)展永遠(yuǎn)成問題嗎?

17、說一尺不如做一寸:如何強(qiáng)化你的行動力?

第四部分人際適應(yīng)與溝通技能篇

1、人不可能獨(dú)立與俗世而活著—人際關(guān)系不可回避;

2、人際良性互動黃金“三放”定律:放開自己、放低自己、放下架子;

3、真誠做人,低調(diào)做事—人際相處的12字原則;

4、合作帶來多贏—促進(jìn)良性人際互動的10妙方;

5、溝通常見的4種心理模式及3種角色;

6、說的技巧1:如何把話說對?

7、說的技巧2:如何把話說好?

8、關(guān)于“說”的常見困惑分析及現(xiàn)場答疑;

9、聽的技巧:如何學(xué)會有效傾聽和反饋;

10、看的技巧:啟用你的第三只眼—有效溝通中非語言信息觀察技術(shù);

11、工作360度溝通常見困惑及解析

i.向上溝通;

ii.水平溝通;

iii.外部客戶溝通;

第五部分計劃組織與有效時間管理篇

1、案例研析:曹睿的客戶投資計劃書何時了?

2、知己知彼:銀行工作特性分析;

3、通常什么樣的工作方式最容易產(chǎn)生壓力感?

ü工作缺乏計劃性?時間管理有問題?缺乏自我規(guī)劃意識?

4、觀念革命:如果你不去控制生活中的事件,你將被這些事件所控制;

5、目標(biāo)是制定計劃的參照–為你的工作做好目標(biāo)規(guī)劃;

6、制定工作計劃的關(guān)鍵要素;

7、為你的工作列出計劃表

ü月工作計劃表/周工作計劃表/日工作安排表的設(shè)計與應(yīng)用;

ü一星期時間總結(jié)表的設(shè)計與應(yīng)用;

8、各項計劃實施的PDCA原則;

9、警惕時間殺手–各種常見的職場時間管理問題;

10、案例分享:李艾菲的巨額支票-一個建議真的那么值錢嗎?

11、把時間留給最重要和最緊迫的事情-時間管理的4個象限區(qū)分;

12、遠(yuǎn)離時間殺手:有效的時間管理技巧;

13、哪怕每天只完成一件最重要的事!但一定要堅持這么做下去;

第六部分壓力情緒的自我管理與調(diào)適篇

14、人人都有壓力:壓力源于兩種力量的抗衡,到底是哪兩種?

15、壓力是把雙刃劍:壓力?動力?

16、思考:什么原因?qū)е聜€體在壓力面前的表現(xiàn)存在嚴(yán)重差異?

17、壓力的傷害來自個體對其不恰當(dāng)?shù)纳硇姆磻?yīng):常見壓力非功能性應(yīng)對典型心態(tài)剖析;

18、壓力總是客觀存在的:莫斯(Moss)的整合式壓力功能性應(yīng)對行為模型;

19、案例展示:面對壓力時,如何有效抑制不穩(wěn)定情緒并防止發(fā)怒或情緒失控;

20、知己知彼,后方可迎戰(zhàn)–了解壓力情緒的種類和特點;

21、從容面對和應(yīng)對—情緒自我有效管理4部曲:

①知己:與自己的心靈對話—如何體察和感知自己的情緒變化

②知彼:找出情緒源

情緒源探析

情緒認(rèn)知的ABC理論;

③找到出口:如何恰當(dāng)表達(dá)自己的情緒;

④第一時間處理積郁的負(fù)面情緒:反應(yīng)式情緒處理技法;

呼吸法;轉(zhuǎn)移法;宣泄法;自我積極對話法;……;

22、有效舒緩和釋放情緒壓力技法分享:身心放松法、情緒平復(fù)法、長效解壓法、…

23、情緒調(diào)控案例研討

24、案例展示:如何應(yīng)對壓力事件以及焦慮、煩躁、沮喪等彌漫性情緒?

結(jié)束部分突破

1、誰看夕陽無限好—相同境遇,別樣心態(tài);

2、陽光心態(tài)—生成你的腦腓加工廠;

改變是每個人的事—天助自助者


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