首頁(yè) 資訊醫(yī)生角色

醫(yī)生角色

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年12月28日 08:02

1．醫(yī)生角色屬于自致角色 [1]

作為一種職業(yè)角色，醫(yī)生角色的獲得是個(gè)體經(jīng)過(guò)自身努力而獲得的。在我國(guó)，醫(yī)生角色的承擔(dān)者們一般都經(jīng)過(guò)五年以上的刻苦學(xué)習(xí)和實(shí)踐，通過(guò)嚴(yán)格的考試(執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試)才能獲得醫(yī)師資格，成為名副其實(shí)的醫(yī)生。

2．醫(yī)生角色屬于規(guī)定性角色

醫(yī)生角色的扮演有著嚴(yán)格的規(guī)定性。一方面，醫(yī)生診斷、治療疾病必須嚴(yán)格按照醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展規(guī)律的相關(guān)知識(shí)來(lái)進(jìn)行，另一方面，醫(yī)生職業(yè)的行為規(guī)范不僅體現(xiàn)在系統(tǒng)的職業(yè)道德體系中，也體現(xiàn)在國(guó)家的法律層面，醫(yī)生角色有明確嚴(yán)格的行為模式。

3．醫(yī)生角色屬于表現(xiàn)性角色

醫(yī)生角色的主要職能不是為了獲得經(jīng)濟(jì)利益和效益，醫(yī)生角色的功能在于通過(guò)履行治病救人的職能，體現(xiàn)醫(yī)學(xué)人道主義及社會(huì)公平，讓病人在獲得健康與新生的同時(shí)感受到社會(huì)公平和社會(huì)制度的優(yōu)越性。醫(yī)生角色應(yīng)該表現(xiàn)著社會(huì)的主流價(jià)值觀和道德規(guī)范。

4．醫(yī)生角色是自覺(jué)角色

所有的職業(yè)角色都應(yīng)以自覺(jué)角色的狀態(tài)出現(xiàn)為宜，醫(yī)生角色也不例外。因?yàn)檫@種角色的職能和規(guī)范較明確具體，更因?yàn)獒t(yī)生角色與人的健康和生命緊密相關(guān)，所以，更需要角色扮演者有較強(qiáng)的自覺(jué)意識(shí)，通過(guò)自己的表演向周圍的觀眾展示醫(yī)生職業(yè)的人道主義精神。

醫(yī)生職業(yè)具有一定的優(yōu)勢(shì)是由來(lái)已久的，這種優(yōu)勢(shì)主要是由醫(yī)生角色的特點(diǎn)所決定的。概括起來(lái)醫(yī)生角色有如下特點(diǎn)。 [1]

1．角色行為關(guān)乎生命健康

醫(yī)生角色所掌握并運(yùn)用的科學(xué)技術(shù)手段關(guān)系到人的生命安危，其行為關(guān)乎人的生命，宋代醫(yī)學(xué)家林逋在《省心錄·論醫(yī)》中提出了“無(wú)恒德者，不可以作醫(yī)，人命生死之所系”，即表明醫(yī)生角色作用的特殊。尤其是現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)健康保健的需求從廣度和深度上都大幅度提高，使醫(yī)生職業(yè)受到更多的關(guān)注。

2．角色扮演準(zhǔn)備期長(zhǎng)

醫(yī)生職業(yè)的特殊性要求醫(yī)生必須醫(yī)術(shù)精湛、醫(yī)德高尚，集醫(yī)術(shù)和醫(yī)德于一身。但醫(yī)學(xué)技術(shù)的知識(shí)體系相當(dāng)復(fù)雜，醫(yī)生不僅需要掌握生物科學(xué)知識(shí)，而且需要掌握眾多的醫(yī)學(xué)的分科知識(shí)，這需要有相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的技術(shù)訓(xùn)練和足夠多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，因此，醫(yī)學(xué)教育的時(shí)間比普通高等教育的時(shí)間長(zhǎng)，即使在學(xué)制較短的中國(guó)，醫(yī)學(xué)院校的學(xué)制也要達(dá)到五年、六年以至8年。

3．角色情感理智公正

醫(yī)患關(guān)系中的主體都是人，人與人之間都會(huì)產(chǎn)生一定的情感，醫(yī)患角色之間的情感是不對(duì)稱的，這種不對(duì)稱性是由醫(yī)生情感的理智性決定的：不論病人對(duì)醫(yī)生是何種情感(好的或壞的)，都不能影響醫(yī)生對(duì)病人的一視同仁和同情關(guān)懷。醫(yī)生角色情感的理智性還表現(xiàn)在醫(yī)生對(duì)特殊病人的超乎尋常的感情和不正常的表現(xiàn)應(yīng)理智對(duì)待，否則就會(huì)影響治療，影響正常的醫(yī)患關(guān)系。如對(duì)女性病人和精神病病人，醫(yī)生不能濫用感情，應(yīng)時(shí)刻注意將自己的情感控制在醫(yī)德情感的范圍之中。

4．角色規(guī)范明確嚴(yán)格

由于醫(yī)生職業(yè)的特殊，自古以來(lái)醫(yī)生角色的規(guī)范和行為模式都很嚴(yán)格、全面、具體，無(wú)論是西方的《希波克拉底誓言》還是我國(guó)的《論大醫(yī)精誠(chéng)》、《醫(yī)家十要五戒》等，都詳細(xì)規(guī)定了醫(yī)生角色的行為規(guī)范。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)以來(lái)，醫(yī)生的行為規(guī)范更是越來(lái)越多地上升到法律層面，如我國(guó)刑法中便增加了“醫(yī)療責(zé)任事故罪”，這些變化無(wú)疑使醫(yī)生的角色規(guī)范更嚴(yán)格、明確。

權(quán)利

根據(jù)中華人民共和國(guó)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第21條規(guī)定，醫(yī)師的法律權(quán)利有以下一些： [2]

1．在注冊(cè)的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)，進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查、疾病檢查、醫(yī)學(xué)處置、出具相應(yīng)的醫(yī)學(xué)證明文件，選擇合理的醫(yī)療、預(yù)防、保健方案；

2．按照國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，獲得與本人執(zhí)業(yè)活動(dòng)相當(dāng)?shù)尼t(yī)療設(shè)備的基本條件；

3．從事醫(yī)學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體；

4．參加專業(yè)培訓(xùn)，接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育；

5．在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中，人格尊嚴(yán)、人身安全不受侵犯；

6．獲得工資報(bào)酬和津貼，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇；

7．對(duì)所在機(jī)構(gòu)的醫(yī)療、預(yù)防、保健工作和衛(wèi)生行政部門的工作提出建議，依法參與所在機(jī)構(gòu)的民主管理。

義務(wù)

醫(yī)師的職業(yè)義務(wù)就是為病人治病，減輕病人痛苦，維護(hù)病人心身健康。醫(yī)生的一切活動(dòng)行為，都要有利于患者利益，不能找各種借El或理由，推脫為病人診斷、治療的責(zé)任。醫(yī)師的責(zé)任就是利用自己所掌握的醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，為病人解除疾苦，維護(hù)病人的心身健康。根據(jù)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第22條規(guī)定，醫(yī)師有以下義務(wù)：

1．遵守法律、法規(guī)，遵守技術(shù)操作規(guī)范；

2．樹(shù)立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，履行醫(yī)師職責(zé)為患者服務(wù)；

3．關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重患者，保護(hù)患者隱私；

4．努力鉆研業(yè)務(wù)，更新知識(shí)，提高專業(yè)技術(shù)水平；

5．宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，對(duì)患者進(jìn)行健康教育。同時(shí)在《醫(yī)師法》第24、26、27、28、29條中還規(guī)定了醫(yī)師不得拒絕急救處置；對(duì)患者交代病情時(shí)注意避免對(duì)患者產(chǎn)生不利后果；不得利用職務(wù)之便獲取不當(dāng)利益；遇有災(zāi)情疫情等威脅人民生命健康的緊急情況時(shí)，應(yīng)服從衛(wèi)生行政部門的調(diào)遣和及時(shí)向有關(guān)部門上報(bào)。還有如實(shí)向病人說(shuō)明病情；為某些病人保密；醫(yī)生要鉆研醫(yī)術(shù)等。醫(yī)務(wù)人員的義務(wù)是多方面的，在病人面前可以說(shuō)是全方位的。如有向病人如實(shí)告知病情，解答醫(yī)療咨詢和告知醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)等義務(wù)。同時(shí)也要注意到采取保護(hù)性醫(yī)療措施，以維護(hù)病人的醫(yī)療利益。

1、醫(yī)生對(duì)疾病診治的自主性及權(quán)威性 [2]

醫(yī)生在診療過(guò)程中行使的診斷、治療權(quán)力，是不受他人或任何組織、宗教、黨派、團(tuán)體或個(gè)人的干涉和指使，是完全自主的。醫(yī)生的診治活動(dòng)是權(quán)威性的，是醫(yī)生職業(yè)地位所決定的。醫(yī)生掌握著治病救人的科學(xué)技術(shù)手段，病人面對(duì)醫(yī)學(xué)科學(xué)的無(wú)知，醫(yī)生的權(quán)威性表現(xiàn)得尤為突出和重要。這種權(quán)力是醫(yī)學(xué)科學(xué)性質(zhì)和醫(yī)生職業(yè)所決定的。面對(duì)把生命交給醫(yī)生的病人，醫(yī)生必須端正態(tài)度，“人命至重，貴如千金”，審慎負(fù)責(zé)，積極救治病人，才能體現(xiàn)出醫(yī)生特殊的權(quán)利特點(diǎn)。

2、醫(yī)生對(duì)疾病的判斷權(quán)

為診治疾病需要詢問(wèn)病史、了解病情、作出診斷，醫(yī)生必須獲得病人的一切疾病資料，這是醫(yī)生特殊職業(yè)權(quán)利的體現(xiàn)。同時(shí)，醫(yī)生也有義務(wù)向病人告知有關(guān)疾病的診斷、治療、康復(fù)等信息。醫(yī)生的這些權(quán)利應(yīng)該受到法律的保護(hù)。

3、醫(yī)生對(duì)病人的特殊干涉權(quán)及隱瞞權(quán)

由于病人的千差萬(wàn)別，在醫(yī)生行使醫(yī)療權(quán)中，會(huì)遇到許多特殊的情況。如精神病人、自殺者、不遵守醫(yī)囑者，對(duì)此，醫(yī)生要有特殊的干涉權(quán)。在對(duì)一些疾病情況的處理時(shí)，醫(yī)生也要有一些特殊的隱瞞權(quán)，保守某些有利于病人醫(yī)療秘密等，這就是醫(yī)生的一些特殊權(quán)利。

一、醫(yī)療保健服務(wù)的提供者 [3]

醫(yī)生作為保健服務(wù)提供者的角色，應(yīng)為服務(wù)對(duì)象提供最佳、全面、全程的保健服務(wù)。

二、醫(yī)療保健的決策者

醫(yī)生作為醫(yī)療保健方案決策者的角色，要在自己學(xué)科和專業(yè)范圍內(nèi)對(duì)檢查、治療、用藥等與保健服務(wù)有關(guān)的各種方案進(jìn)行抉擇，因?yàn)檫@些抉擇直接影響到服務(wù)對(duì)象的切身利益，甚至生命。在方案決策中應(yīng)該堅(jiān)持循證為基礎(chǔ)、患者利益第一、公平和服務(wù)對(duì)象參與等原則。

三、信息交流者

醫(yī)生作為健康信息交流者的角色，要與服務(wù)對(duì)象和同行進(jìn)行有效的溝通，開(kāi)展健康教育、醫(yī)學(xué)教育。

四、社區(qū)衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)者

社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)者的角色要求醫(yī)生有效利用社區(qū)的衛(wèi)生資源，貫徹國(guó)家衛(wèi)生工作方針，完成社區(qū)診斷和以預(yù)防、康復(fù)、醫(yī)療、保健、健康教育和促進(jìn)、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)為主要內(nèi)容的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作任務(wù)，提高人群健康水平，改善生活質(zhì)量。

五、衛(wèi)生服務(wù)的管理者

衛(wèi)生服務(wù)管理的根本目的是提高衛(wèi)生服務(wù)的效率，滿足服務(wù)對(duì)象的健康需求。這一角色要求醫(yī)生運(yùn)用管理學(xué)的方法對(duì)與衛(wèi)生服務(wù)有關(guān)的人、財(cái)、物、信息、時(shí)間和業(yè)務(wù)進(jìn)行有效的綜合管理，使有限的資源發(fā)揮應(yīng)有的效用。

醫(yī)生是一個(gè)重要的社會(huì)角色，那么如何使醫(yī)生在職業(yè)生活中適應(yīng)醫(yī)生角色，生活得更好，讓所有的人更滿意呢，這是一件十分困難的適應(yīng)過(guò)程。作為社會(huì)角色的醫(yī)生，在心理上也有相當(dāng)?shù)膲毫Α?[2]

其一是醫(yī)生的角色期望與社會(huì)要求和病人要求之間的矛盾。一個(gè)好的醫(yī)生的性格特征要求醫(yī)生有自制力、自我克制，能自我控制自己，要注意細(xì)節(jié)，講誠(chéng)信、有良知，關(guān)心愛(ài)護(hù)別人。特別是能一切為了病人，然后才是自我的滿足等。這些心理道德品質(zhì)是一個(gè)高尚醫(yī)生的行為體現(xiàn)。這些品質(zhì)對(duì)從事醫(yī)療職業(yè)的醫(yī)生們來(lái)說(shuō)是十分重要的。

其二是醫(yī)生受到社會(huì)的普遍重視，同時(shí)也容易利用其職業(yè)影響，在病人面前變成一個(gè)權(quán)威者。他指導(dǎo)病人要愛(ài)護(hù)自己，聽(tīng)從醫(yī)療，使病人依賴自己。伴隨疾病的康復(fù)，醫(yī)生自己也會(huì)更進(jìn)一步增加其自信心。醫(yī)生要重視被贊揚(yáng)時(shí)，不要失去對(duì)病人和對(duì)病情的觀察，要正確運(yùn)用臨床思維判斷，盡心盡力為病人服務(wù)。

一、人文精神是醫(yī)生職業(yè)精神的精髓； [3]

二、科學(xué)精神是醫(yī)生職業(yè)精神的特征；

三、公正精神是醫(yī)生職業(yè)精神的支柱；

四、合作精神是醫(yī)生職業(yè)精神的要素。

醫(yī)生角色行為主要是通過(guò)診療行為體現(xiàn)出來(lái)的。所以應(yīng)堅(jiān)持醫(yī)德規(guī)范、醫(yī)德原則和醫(yī)療技術(shù)的統(tǒng)一。醫(yī)生在建立良好的醫(yī)患關(guān)系方面起著主要的作用。為了建立良好的醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)生應(yīng)掌握行為科學(xué)知識(shí)，并努力應(yīng)用于對(duì)患者的檢查、談話和治療之中。醫(yī)生對(duì)待患者應(yīng)符合以下原則： [4]

1．患者第一的原則

在醫(yī)療活動(dòng)中應(yīng)兼顧疾病與患者兩方面。必須按照生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式對(duì)待患者。醫(yī)療行為要以患者為中心，盡心盡力為患者解除病痛，促進(jìn)康復(fù)。給予患者以同情和體貼，提供一流的醫(yī)療服務(wù)。

2．尊重患者權(quán)利的原則

任何時(shí)候都不得以任何借口拒絕患者合理的求醫(yī)要求，在科學(xué)和技術(shù)條件允許的范圍內(nèi)盡力滿足患者的診療要求。

3．醫(yī)療服務(wù)公平原則

醫(yī)療服務(wù)中要平等待人，不以患者的性別、年齡、文化程度、社會(huì)地位、權(quán)勢(shì)大小、衣著外貌等區(qū)別對(duì)待，更不許因收禮受賄等因素出現(xiàn)診療服務(wù)方面的差異或不公平現(xiàn)象。

4．診療服務(wù)最優(yōu)化原則

充分利用診療的物質(zhì)條件，發(fā)揮優(yōu)良的診療技術(shù)水平為患者解除病痛。要兼顧近期療效和遠(yuǎn)期療效，也要考慮患者的經(jīng)濟(jì)利益。在醫(yī)療條件允許的范圍內(nèi)，選擇療效最好、痛苦最小、花費(fèi)最少的診療手段。

5．堅(jiān)持醫(yī)療保密的原則

醫(yī)生應(yīng)堅(jiān)持必要的醫(yī)療保密制度。實(shí)踐證明醫(yī)療保密制度對(duì)疾病的康復(fù)有著十分重要的積極作用。

6．具有良好的職業(yè)風(fēng)格

職業(yè)風(fēng)格是醫(yī)生的防護(hù)工具，它可以彌補(bǔ)醫(yī)生的焦慮、猶豫不決所形成的弱點(diǎn)。但不同的醫(yī)生有不同的人格，也可形成不同的風(fēng)格。良好的職業(yè)風(fēng)格是醫(yī)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和豐富的醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)。

7．堅(jiān)持醫(yī)患互動(dòng)的原則

醫(yī)生的言語(yǔ)行為對(duì)患者有強(qiáng)大的心理影響，醫(yī)生的角色行為與患者的期待相吻合，醫(yī)患之間就會(huì)出現(xiàn)人際吸引力增強(qiáng)。如果醫(yī)生的言語(yǔ)行為稍有不慎，也可能導(dǎo)致“醫(yī)源性疾患”或消極的心理狀態(tài)，或者損害醫(yī)患關(guān)系。診療過(guò)程中要充分調(diào)動(dòng)患者的主觀能動(dòng)性，積極參與、配合治療。

醫(yī)生的職業(yè)是“救人活命”的職業(yè)，要明白醫(yī)生角色是在為病人的健康而工作，如果有這種心情和出發(fā)點(diǎn)，醫(yī)生就會(huì)以豐富的情感、關(guān)懷的態(tài)度對(duì)待病人，病人也會(huì)體會(huì)得到。

正是由于醫(yī)生角色的重要，我國(guó)衛(wèi)生部最近公布對(duì)醫(yī)生學(xué)歷教育的新要求，宣布自考、遠(yuǎn)程教育等醫(yī)學(xué)教育的學(xué)歷文憑，退出了醫(yī)學(xué)教育行列。這就在職業(yè)教育中規(guī)范了醫(yī)生的資格要求。

醫(yī)療是一個(gè)醫(yī)生與病人雙向溝通交流的過(guò)程，醫(yī)生要用大量的時(shí)間給病人解釋和說(shuō)明，進(jìn)行健康教育。面對(duì)病人自主意識(shí)不斷增長(zhǎng)，病人要求日益多元化的今天，醫(yī)生必須認(rèn)識(shí)到技術(shù)好服務(wù)態(tài)度不好，也不能被病人認(rèn)同。醫(yī)生一定要認(rèn)識(shí)到技術(shù)是為病人服務(wù)的，醫(yī)生必須以好心情來(lái)服務(wù)，要扮演好醫(yī)生角色，滿足病人一切合理要求和對(duì)醫(yī)生的角色期望，真正成為病人可以信得過(guò)的，能把性命相托的人。

網(wǎng)址: 醫(yī)生角色 http://m.u1s5d6.cn/newsview870207.html