孩子的心理健康：一次難忘的教育經(jīng)歷
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，教育的重要性不言而喻。曾經(jīng)有一個(gè)一年級(jí)的小男生，活潑好動(dòng)，喜歡和同學(xué)們追逐嬉戲，他的課余生活豐富多彩，但也讓老師們頭疼不已。

有一天中午，我值班時(shí)發(fā)現(xiàn)他一只手掐著自己的脖子，我趕緊讓他放下。但當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，他又開(kāi)始了同樣的動(dòng)作。我再次勸說(shuō)，他才放下手。我問(wèn)他發(fā)生了什么事，他沉默不語(yǔ)。

午睡鈴聲響起后，同學(xué)們陸續(xù)去上廁所。我坐在教室前面批改作業(yè)，這時(shí)一個(gè)同學(xué)跑來(lái)說(shuō)：“孫老師，李同學(xué)要自殺！”這讓我大吃一驚。我邊跑邊問(wèn)：“他要自殺？真的嗎？”同學(xué)說(shuō)：“他正要往樓上跑，說(shuō)要跳樓，班長(zhǎng)拉住了他！”我跑到樓梯口，抓住了李同學(xué)，長(zhǎng)舒了一口氣。

我把李同學(xué)帶回教室，問(wèn)他為什么要上樓，他直接了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“我要跳樓！”我試圖安慰他，但他說(shuō)：“我媽媽不喜歡我，說(shuō)我不是她親生的！”這讓我感到困惑。我告訴他，這是不可能的，他的媽媽怎么會(huì)不喜歡他？但我也不確定他家里的情況。?♀?

我接著說(shuō)，他的爸爸和姐姐都喜歡他，但似乎收效不大。李同學(xué)只是一句話：“都不喜歡我。”我打電話給他姐姐，了解情況。他姐姐說(shuō)是親生的，可能平時(shí)比較頑皮，媽媽說(shuō)不是親生的。我告訴她不能這樣說(shuō)，對(duì)孩子的傷害很大，并讓她和媽媽說(shuō)一下。

我又和李同學(xué)交流了很久，告訴他他是媽媽親生的，家里人很喜歡他，老師也很喜歡你，只要他好好表現(xiàn)，我一定會(huì)給他發(fā)獎(jiǎng)狀。李同學(xué)才慢慢平靜下來(lái)。放學(xué)時(shí)，我和他父親交談了許久，讓他回去好好和李同學(xué)談?wù)劇?

后來(lái)，李同學(xué)又恢復(fù)了開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)校生活。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到兒時(shí)教育的重要性，與郭文紅老師講的不謀而合。

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