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一、專業(yè)簡介

健康大數(shù)據(jù)微專業(yè)以國家“大健康”發(fā)展為導向、以推動我國健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展為目標、以公共衛(wèi)生和健康管理大數(shù)據(jù)為核心、以大數(shù)據(jù)處理技術為手段，在數(shù)據(jù)思維模式指導下，采用數(shù)據(jù)科學理論方法，研究健康管理領域科學問題，解決健康管理實際問題的一門新興交叉學科。

阿里云大數(shù)據(jù)應用學院面向國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略、學科融合趨勢、以及學生個性化培養(yǎng)需求，開設“健康大數(shù)據(jù)”微專業(yè)，探索“大數(shù)據(jù)”背景下的學科交叉融合人才培養(yǎng)新模式。通過有針對性的課程體系設置拓寬完善學生的知識體系、通過模塊化的教學環(huán)節(jié)設計強化提升學生的實踐創(chuàng)新能力、通過靈活多樣的培養(yǎng)方案定制滿足學生個性化特色發(fā)展的需要，培養(yǎng)基礎扎實、視野廣闊、實踐創(chuàng)新能力突出的健康管理學+信息學領域復合型人才，以適應國家和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要。

二、培養(yǎng)目標

健康大數(shù)據(jù)微專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應社會主義現(xiàn)代化建設和醫(yī)養(yǎng)健康及相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，具備現(xiàn)代醫(yī)養(yǎng)健康專業(yè)基本理論知識，熟練掌握大數(shù)據(jù)技術的基本原理和基本技能，清楚行業(yè)發(fā)展狀況與市場需求、視野廣闊、實踐創(chuàng)新能力突出的健康管理學+信息學領域應用型、創(chuàng)新型、復合型人才；為國家“健康中國”戰(zhàn)略輸送急需緊缺的健康大數(shù)據(jù)行業(yè)生力軍。

本專業(yè)就業(yè)主要面向醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位、醫(yī)藥軟件研發(fā)企業(yè)、養(yǎng)老機構、社區(qū)衛(wèi)生服務機構、健康體檢中心、健康管理咨詢機構等部門，從事健康醫(yī)療信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、實施和評價；大數(shù)據(jù)技術與應用設計、開發(fā)、操作、維護、營銷、服務等工作。

具體培養(yǎng)目標包括：

目標1：配合“醫(yī)、理、工、文”等本科專業(yè)教學，以健康大數(shù)據(jù)為切入點，培養(yǎng)具備大數(shù)據(jù)專業(yè)素養(yǎng)和行業(yè)能力的交叉人才，彌補學生所在本科專業(yè)培養(yǎng)與就業(yè)職業(yè)發(fā)展需求匹配度不夠的局限性。

目標2：以健康大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)和生物醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展需求為導向，圍繞健康大數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)，培養(yǎng)具有醫(yī)養(yǎng)健康領域基本知識、基本技能，具備健康大數(shù)據(jù)匯聚、整理、分析和轉化應用基本素質(zhì)，能勝任健康大數(shù)據(jù)治理與挖掘分析的高級專門人才。

目標3：具有一定的國際視野，良好的團隊合作能力，擁有終身學習和自我拓展的能力，能從事醫(yī)藥、營養(yǎng)健康等領域的研發(fā)、設計、生產(chǎn)和管理工作。

具體要求：

本專業(yè)要求學生掌握現(xiàn)代醫(yī)養(yǎng)健康專業(yè)及大數(shù)據(jù)專業(yè)基本理論知識、基本原理和基本技能，清楚行業(yè)發(fā)展狀況與市場需求，提高學生分析和解決問題的能力，注重人文社科、法律法規(guī)和責任道德的素質(zhì)修養(yǎng)。

1.知識結構（A）

A-1: 能運用專業(yè)知識闡明遇到的健康領域的實際問題的原因、后果和解決目標；

A-2: 能運用專業(yè)知識建立健康領域的實際問題的解決途徑。

2.能力結構（B）

B-1: 能夠運用相關科學基本原理對醫(yī)養(yǎng)健康健康領域的復雜問題的關鍵環(huán)節(jié)進行識別和判斷；

B-2: 能夠運用相關科學原理正確表達醫(yī)養(yǎng)健康設備及健康食品的設計開發(fā)、制備、加工與應用的復雜問題；

B-3: 能夠運用相關基本原理，結合文獻研究，分析解決醫(yī)養(yǎng)健康設備及健康食品的設計開發(fā)、制備、加工與應用中的復雜工程問題的影響因素，并得到有效結論。

3. 素質(zhì)結構（C）

C-1：能夠就醫(yī)養(yǎng)健康設備及醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。

C-2：具備一定的行業(yè)視角，理解并掌握項目管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用，擁有自主學習和終身學習的意識，不斷學習和適應發(fā)展的能力。

三、招生對象及計劃

招生對象：面向校內(nèi)大二、大三學生開設，接收醫(yī)學、理學、工學、人文社科各個專業(yè)的全日制本科生。具體報名條件如下：

（1）有從事健康大數(shù)據(jù)研究和相關行業(yè)工作、投身國家“健康中國”和“健康大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)”的理想和抱負。

（2）綜合素質(zhì)高，具有較強的溝通能力、學習能力及團隊合作精神。

（3）熱愛數(shù)據(jù)科學，喜歡生物/醫(yī)學統(tǒng)計學、數(shù)學、計算機科學、人工智能等健康大數(shù)據(jù)相關學科。

（4）具備良好的英語聽、說、讀、寫能力和表達能力。

（5）主修專業(yè)成績良好，學有余力。

招生計劃：30人（滿20人及以上方可開班）

三、學制、學分及證書

修業(yè)年限：1年

學    分：14學分

證    書：學生按照微專業(yè)開設要求，修讀完成微專業(yè)設置的所有課程且成績合格，經(jīng)所在學院審核后，報教務處審定，發(fā)放由學校統(tǒng)一印制的微專業(yè)證書。

四、收費標準

微專業(yè)按學分收取學費，每學分300元，本微專業(yè)共需修滿14學分，合計4200元。本微專業(yè)在確定錄取學生后，分別在微專業(yè)開設的第一學期初和第二學期初，按照所在學期總學分一次性收取，收取的學費納入學校財務處統(tǒng)一管理。

五、課程設置：

上課學期

課程名稱

課程介紹

（簡要100字內(nèi)）

學分

總學時

理論學時

實驗/實踐學時

考核方式

上課時間及方式

2023-2024學年第一學期

健康大數(shù)據(jù)導論

健康大數(shù)據(jù)以數(shù)據(jù)為中心，以計算為工具，從數(shù)據(jù)思維角度，理解生物醫(yī)學世界奧秘，解決醫(yī)養(yǎng)健康領域實踐問題的學科內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)思維模式，形成數(shù)據(jù)驅動假設的醫(yī)養(yǎng)健康學研究范式。

2學分

32

32

0

考查

周末或晚上；線下

2023-2024學年第一學期

健康大數(shù)據(jù)理論與技術

圍繞健康大數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)，重點講授健康大數(shù)據(jù)研究設計、挖掘分析的通用理論與技術，培養(yǎng)學生具備健康數(shù)據(jù)學的基本技能，為健康大數(shù)據(jù)治理和挖掘分析奠定基礎。

3學分

64

32

32

考試

周末或晚上；線上+線下

2023-2024學年第一學期

Python編程基礎實戰(zhàn)

該課程旨在幫助學生掌握Python編程語言的基本語法、數(shù)據(jù)類型、流程控制、函數(shù)、模塊等知識，同時介紹Python在數(shù)據(jù)分析、機器學習、Web開發(fā)等領域的應用。

2學分

48

16

32

考試

周末或晚上；線上+線下

2023-2024學年第二學期

健康大數(shù)據(jù)挖掘分析

圍繞健康大數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)應用層面的數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)，以案例教學和實戰(zhàn)操作為教學手段，培養(yǎng)學生掌握健康大數(shù)據(jù)挖掘分析的核心技術，具備健康大數(shù)據(jù)挖掘分析的基本技能。

3學分

64

32

32

考試

周末或晚上；線上+線下

2023-2024學年第二學期

健康大數(shù)據(jù)可視化

本課程學習掌握可視化的基本概念和分類；掌握數(shù)據(jù)的分類；了解視覺感知的基本原理和基于此的可視化設計準則；了解可視化實現(xiàn)的基本方法，能進行簡單可視化程序設計；掌握包括表格數(shù)據(jù)、層次結構、圖與網(wǎng)絡數(shù)據(jù)的信息可視化方法；了解標量、矢量、張量醫(yī)學影像數(shù)據(jù)的可視化方法；了解混合現(xiàn)實醫(yī)學可視化；了解人機交互與可視分析。

2學分

48

16

32

考試

周末或晚上；線上+線下

2023-2024學年第二學期

健康大數(shù)據(jù)實戰(zhàn)案例

圍繞健康大數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)應用層面的數(shù)據(jù)轉化環(huán)節(jié)，以實戰(zhàn)操作為主要教學手段。學生完成一個全流程數(shù)據(jù)治理與數(shù)據(jù)分析后，提交專題報告，作為微專業(yè)的畢業(yè)設計。旨在培養(yǎng)學生將學到的知識和技能運用到實踐中，培養(yǎng)學生具備獨立應用大數(shù)據(jù)解決實際問題的基本技能。

2學分

64

0

64

考查

周末或晚上；線下

注：具體上課時間另行通知。

六、報名與遴選方式

報名方式：發(fā)送申請材料（報名表、成績單、個人申請書及相關證明材料）至904560439@qq.com（郵件以“姓名+學號+學院+健康大數(shù)據(jù)微專業(yè)”命名）

選拔要求：對材料初審通過的同學，擇優(yōu)按照一定比例組織面試，面試重點考查專業(yè)水平和綜合素質(zhì)等。

七、聯(lián)系方式

聯(lián)系人姓名：李依琳

電話：（13750041463；座機0756-7626876）

辦公室地址：珠?？萍紝W院圖書館722

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