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感統(tǒng)訓練不僅僅是讓孩子更優(yōu)秀感統(tǒng)訓練方法

來源：泰然健康網時間：2024年11月25日 05:58

感統(tǒng)訓練不僅僅是讓孩子更優(yōu)秀感統(tǒng)訓練方法

感覺統(tǒng)合作為廈門首康一大特色，在多年的康復過程中不斷地探索和研究，中心幫助每位幼兒都提升了感覺統(tǒng)合能力，促進了幼兒的健康發(fā)展，下面一起來了解！

　　感覺統(tǒng)合作為廈門首康一大特色，在多年的康復過程中不斷地探索和研究，中心幫助每位幼兒都提升了感覺統(tǒng)合能力，促進了幼兒的健康發(fā)展。
　　作為中心感覺統(tǒng)合治療師，工作主要是和家長寶寶一起進行互動游戲，比如用不同的手法或者不同材質的物品給寶寶進行按摩，也會用不同器械來給寶寶進行感覺統(tǒng)合方面的訓練。我也在每次的感統(tǒng)活動結束后總結經驗和不足，力求組織更新穎、更有效的感統(tǒng)活動，讓幼兒真正做到快樂地游戲，快樂地學習。在多年的經驗積累中，小編總結出以下幾點：
　　1、感覺統(tǒng)合評估
　　每個孩子先進行專業(yè)活動的評估，設定活動步驟，在活動過程中觀察，記錄完成情況，再把活動中不足的地方在平時訓練中進行強化，————終讓孩子們所有的過程都能獨立完成，學會“一技之長”，接下來更好的適應個人的生活和社會所需……
　　2、感覺統(tǒng)合活動需要游戲化
　　幼兒天生喜歡各種游戲活動，游戲是幼兒各種學習和鍛煉方式中有效果的手段，在游戲中他們的各種感知能力能夠得到充分發(fā)揮。比如我設計的感統(tǒng)活動《小雞快跑》中，幼兒扮演成小雞去外面找蟲子，當“大灰狼”出現(xiàn)時，要立馬躲進自己的圈內。游戲化的教學設計，讓幼兒解開了束縛，在愉悅、放松的情況下，主動參與到活動中，不僅通過視聽覺感知外界的環(huán)境變化，而且要求大腦能對“危險”信號做出快速反應，達到活動目標。
　　3、感覺統(tǒng)合活動應注重個體差異化
　　每個幼兒的發(fā)展程度都是不一樣的,所以老師要在平時的活動過程中善于觀察和發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的發(fā)展情況，教學設計要與實際相結合，注重個體差異性。比如我設計的感統(tǒng)活動《玩皮球》中，我采取了小組化教學方法，能力強的孩子玩拍皮球，能力稍微弱一點的玩滾皮球等，讓每個幼兒都能感受到活動的快樂，切實提高自身的能力。
　　4、感覺統(tǒng)合活動需要注重趣味化
　　中心為幼兒準備的感覺統(tǒng)合訓練器材很多,如滑滑梯、平衡木、袋鼠袋、蹦蹦床等，這些單一的器材與幼兒感統(tǒng)游戲相結合,其功能就會增加,使幼兒身體素質得到練習。比如平衡木，我設計了《小熊過橋》的活動，利用情境，引導幼兒把平衡木想象成一座小橋，小熊要通過小橋去洋娃娃家參加舞會，幼兒自然而然被有趣的情境吸引，都想要扮演成小熊去洋娃娃家做客，課堂氣氛立馬活躍起來了，活動目標也更加容易達成。
　　5、感覺統(tǒng)合活動需要動靜結合
　　幼兒的身體和各種感覺都在不斷地發(fā)育和完善中，過度的運動反而容易讓幼兒感覺吃力，不利于活動目標的達成，所以我的教學活動注重動靜結合。比如在感統(tǒng)活動《勤勞的小兔》中，我設計了點數(shù)蔬菜的環(huán)節(jié)，讓幼兒在運動過后得到適當?shù)恼{整休息，以舒服的狀態(tài)進入下一個環(huán)節(jié)?；顒又?，幼兒調整狀態(tài)后在接下來的環(huán)節(jié)表現(xiàn)得更加積極，促進活動目標順利達成。
　　隨著城市化的進程，城市大量出現(xiàn)小家庭制，年輕的父母因工作繁忙，孩子的活動范圍受限，缺少與同齡人的交往，家長包辦式的帶養(yǎng)方式等，都是造成越來越多的孩子感覺統(tǒng)合失調的原因。

　　感統(tǒng)項目在發(fā)展了二十年，越來越多的孩子享受到“感統(tǒng)訓練”帶來的自信和快樂，越來越多的家長意識到在兒童成長的關鍵期，“感統(tǒng)訓練”的重要性與必要性。
　　感覺統(tǒng)合能力的提升是循序漸進的，如何讓孩子在快樂的活動中提升自己感覺統(tǒng)合方面的能力，是感統(tǒng)老師需要不斷探索的目標。俗話說“不積跬步無以至千里”，每一次感統(tǒng)活動都是一次磨煉自己的機會，我們要大膽地發(fā)散思維，圍繞活動目標，掌握孩子特征，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，才能突破自己，不斷成長！

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