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“早教”到底有多重要，父母一定要重視

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年11月25日 05:41

隨著二胎市場的開放，中國正從老齡化社會向低齡過渡。同時，90后逐步加入生育隊伍，甚至成為生育主力軍?？茖W(xué)育兒已經(jīng)成為當(dāng)下社會的主流腔調(diào)。在保證孩子健康成長的同時，早教也成為了培育孩子的關(guān)鍵詞。而其中藝術(shù)早教成為了其中的一個敏感詞匯，到底要不要做藝術(shù)早教？值不值得？重不重要？這都是現(xiàn)在家長所關(guān)心的問題。

這個答案是肯定的，藝術(shù)早教是有必要做的。雖然藝術(shù)早教不同于英語、數(shù)學(xué)、大動作和精細動作這些當(dāng)代社會剛需的培養(yǎng)內(nèi)容。但是藝術(shù)早教對于孩子大腦思維的發(fā)育、創(chuàng)意思維的培養(yǎng)、情商的訓(xùn)練都有舉重若輕的效果。這里肯定就要有人說了，那老一輩都沒有藝術(shù)早教這種東西！其實不然，從田間的捏泥巴、編花環(huán)到課間的黑板小報制作，都是最初藝術(shù)早教的雛形。比如繪畫的早教，從3歲開始就可以培養(yǎng)，一開始就是涂鴉，這其實就和鄉(xiāng)下用不同顏色的植物或者材料去和稀泥是一樣的道理，只是我們現(xiàn)在把早教的內(nèi)容系統(tǒng)化、文明化了。

在國外，畫畫和音樂課都是孩子在小學(xué)初中高中里的必修課程。而絕大數(shù)的知名藝術(shù)家都來自國外，為什么？因為他們從小就培養(yǎng)了發(fā)散性的創(chuàng)意思維，他們敢于創(chuàng)新，潮流源于突破。勤奮練習(xí)十年、二十年，你有可能像冷軍一樣畫出一個逼真的人像，可是你卻不能創(chuàng)作出安迪沃霍爾手下的波普。孩子的大腦出生時只有成人的三分之一，神經(jīng)細胞還沒有成熟，就像一顆新生的小樹苗一樣，需要給到足夠的養(yǎng)分和刺激才能促進它的生長，同時，正確的修剪可以引導(dǎo)他的生長方向。聲音和視覺就像是肥料和水份，可以幫助孩子大腦的成長。藝術(shù)早教通過聲音、視覺、觸覺給到孩子足夠的感官刺激，這些刺激會通過神經(jīng)傳輸給大腦，使神經(jīng)纖維間逐步形成聯(lián)系，從而促進神經(jīng)細胞的成熟。并且這種方式是溫和的，我們成人可以簡單的想象為旅游時愉悅的心情，因為外界的風(fēng)景給我們帶來了感官上的刺激。這就是藝術(shù)早教，它看不見摸不著，但是我們不可否定它帶來的益處。

藝術(shù)早教怎么做？這是一個很簡單的問題，現(xiàn)在市面上有大量的教程可以參考，家長需要做的是需要準(zhǔn)備好對應(yīng)的畫材。這里我們需要討論的是藝術(shù)早教是否需要送去機構(gòu)學(xué)習(xí)？在有足夠經(jīng)濟條件支撐的情況下，還是建議廣大家長送孩子去機構(gòu)學(xué)習(xí)的。其原因，除了因為機構(gòu)有足夠的專業(yè)性，更重要的是因為機構(gòu)對于孩子來說是一個小型社會，孩子可以接觸到大量不同的同齡人，與他們產(chǎn)生同等級的平行交流，和同學(xué)之間的對比會讓他意識到自己的獨特性。另外，作為一個小型社會，師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系中，他喜歡誰，不喜歡誰，為什么，在不經(jīng)意間都會引發(fā)他的思考，從而影響他的行為和性格。上過早教班的孩子更容易適應(yīng)進入幼兒園后的集體生活。另一方面，在家里教學(xué)，盡管家長可以控制自己在帶娃和教學(xué)的兩種狀態(tài)下切換，孩子的情商和智商發(fā)育卻很難做到這一點，他無法將父母當(dāng)成老師，他會撒嬌、會不專心。