孩子不說話，最著急的是家長。如何教孩子說話則是所有家長都關(guān)心的問題。針對語遲孩子的訓(xùn)練，各種方法層出不窮。

有人宣稱訓(xùn)練口肌就可以解決孩子的語言問題，有人提倡感統(tǒng)訓(xùn)練能促進孩子語言功能……其實這些都很片面，或者說只能解決部分問題。那么，孩子語言發(fā)育遲緩究竟需要進行哪些訓(xùn)練呢？我想我們應(yīng)該先從語遲發(fā)生的原因談起：除了不靠譜的“貴人語遲”，孩子不說話無外乎幾方面原因：一個是生理原因，構(gòu)音或聽覺器官缺陷，影響發(fā)音表達（聾啞）；口部肌肉運用問題，這個可以通過口肌訓(xùn)練解決；家庭環(huán)境問題，家人溺愛或依賴電子設(shè)備，錯過教語言的時間；認知理解及其他基本能力問題，這些都需要針對性的訓(xùn)練去解決。那么下面我們就分別看看什么樣的訓(xùn)練解決什么樣的問題。

讓孩子說話，我們需要做什么訓(xùn)練

1. 大運動或叫粗大運動，是人類最基本的運動方式，決定了人們正常的坐、臥、立、走等姿勢。對人體結(jié)構(gòu)的正常生長起到十分關(guān)鍵的作用。人體是一個完整、精密的整體系統(tǒng)。其運動的發(fā)展規(guī)律是大肌肉群帶動小肌肉群，粗大運動發(fā)展帶動精細運動發(fā)展。口輪匝肌是局部的肌肉群，它的發(fā)展和大肌肉群的發(fā)展密不可分，所以正常的大運動其實是孩子出語言的關(guān)鍵。

2. 感覺統(tǒng)合感覺統(tǒng)合是指人類大腦及時對通過各個感覺器官傳達的刺激進行組織、統(tǒng)合、記憶、比較并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)的過程。這個過程影響大腦做出決策，感統(tǒng)失調(diào)的孩子常常表現(xiàn)得好動不安、行動笨拙、語言發(fā)育遲緩、觸覺敏感或遲鈍等，通常也會引發(fā)情緒問題，注意力不集中，沒有耐心，行為渙散等狀況，嚴重影響孩子未來的社交、溝通及其他各方面能力。

3. 口肌訓(xùn)練或稱“口部肌肉定位治療”，是針對孩子的構(gòu)音障礙，通過面部肌肉按摩、呼吸法練習(xí)、喂食，以及對主要構(gòu)音器官的定位治療，鍛煉孩子口部肌肉力量，練習(xí)發(fā)音，矯正語音、語調(diào)，讓孩子吐字清晰。

4. 手部精細動作精細動作訓(xùn)練孩子手和腦、左右手的配合，以及手指運動的靈活度。涉及到孩子認知、理解、聽指令、邏輯思維等多項能力。

綜上所述，“說話”是一個涉及到多方面能力配合的綜合性行為。孩子才能一步一個腳印，扎扎實實的進步。

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