篇一 ：茶藝表演策劃書

茶藝表演策劃書：盛世茶情

設(shè)計理念：茶是天涵之，地載之，人育之的靈物，國家昌盛才有茶業(yè)的發(fā)展、茶藝的興盛。從歷史上的大唐盛世到今天的國泰民安，茶藝從形成走向繁榮。盛世茶情就是以茶藝表演抒發(fā)對國家、民族的贊美和祝愿。

一、 主題：弘揚茶文化，歌頌改革開放的巨大成就，展示酒店科教師深厚的文化底蘊和高雅的藝術(shù)修養(yǎng)。

二、 表演形式：

1、人員安排：6人分3組表演。第一組2名女茶藝師用玻璃杯泡綠茶，展示女性茶藝的柔美；第二組2名女茶藝師用蓋碗統(tǒng)一沖泡花茶，展示茶藝的韻律美；第三組2名男茶藝師用紫砂壺泡普洱茶，展示男性茶藝的和諧美。助泡4人。解說1人。開始前由學生做短時間以茶為主題的舞蹈表演。沖泡結(jié)束時進行茶藝禮儀展示。

2、茶席設(shè)計：3組茶席既相互獨立又連成一體。

3、用具：

第一組：奉茶盤2個，玻璃杯6個，茶匙2個，茶巾2塊，玻璃隨手

泡2套，水盂2個。

第二組：鋪墊 2塊，蓋碗6套，茶道組2套，茶巾2塊，隨手泡3套，水盂2個。

第三組：壺承2個、紫砂壺2把，公道杯2個，品杯6個，茶道組2套，茶巾2塊，隨手泡2套，水盂2個。

4、服裝：第一組：淺色旗袍。第二組：深色中式服裝。第三組：暖色調(diào)民族裝。

5、音樂：分5段

三、表演程序及解說詞

茶藝師集體出場，亮相、行禮、入座?！静杷囀侵腥A民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，茶藝表演是展示中華民族高貴氣質(zhì)、優(yōu)雅舉止和美好追求的藝術(shù)形式。下面，請大家欣賞酒店管理科的茶藝表演——盛世茶情。】

（一）音樂緩緩響起，學生翩翩起舞，舞蹈以形體動作表現(xiàn)茶葉的萌發(fā)以及采茶姑娘采茶的歡快生活。【茶是天涵之，地載之，人育之的

靈物。當春回大地的時候，茶葉在溪流聲和鳥鳴聲中萌發(fā)，一芽一枝，用嫩綠裝點春天的景色，迎接燦爛的春光?！?/p>

【茶藝是高雅的藝術(shù)，也是中華民族生活的藝術(shù)。國家昌盛才有茶業(yè)的發(fā)展、茶藝的興盛。從歷史上的大唐盛世到今天的國泰民安，茶藝從形成走向繁榮。盛世茶情就是以茶藝表演抒發(fā)對國家、民族的贊美和祝愿?！?/p>

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篇二 ：茶藝表演策劃書

“盛世茶情”茶藝表演策劃書

一、設(shè)計理念：

茶是天涵之，地載之，人育之的靈物，國家昌盛才有茶業(yè)的發(fā)展、茶藝的興盛。從歷史上的大唐盛世到今天的國泰民安，茶藝從形成走向繁榮。盛世茶情以茶藝表演抒發(fā)對國家、民族的贊美和祝愿。

二、目的意義：

弘揚中國茶文化，展示旅游專業(yè)學生的文化底蘊和藝術(shù)修養(yǎng)。

三、主題：盛世茶情

四、表演形式：

1、人員安排：兩人一組表演，解說一人。女茶藝師用蓋碗統(tǒng)一沖泡花茶，展示女性茶藝的柔和美，花茶茶藝的韻律美。

2、茶席設(shè)計：兩組茶席從臺面看既相互獨立，在表演時又連成一體。

3、表演用具：

茶具：蓋碗6只，茶道組2組，隨手泡2套，茶盤2個，茶葉罐2個，賞茶荷2個，奉茶盤2個，茶巾2塊，水盂2個

服裝：旗袍2套

其他：臺布2張，木桌2張（長1.5m 寬1m 高1m），凳子2張

五、表演程序及解說詞

茶藝師出場、就位?！静杷囀侵腥A民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，茶藝表演是展示中華民族高貴氣質(zhì)、優(yōu)雅舉止和美好追求的藝術(shù)形式。下面，請大家欣賞成都實驗商貿(mào)管理學校旅游專業(yè)學生的茶藝表演——盛世茶情?！?/p>

（一）音樂響起

【茶是聚天地英華的靈物，春回大地的時候，茶葉在溪流聲和鳥鳴聲中萌發(fā)，一芽一葉，用嫩綠裝點春天的景色，迎接燦爛的春光。】

（二）茶藝第一道 行禮 禮迎嘉賓

【向來賓行鞠躬禮，表示對來賓最誠摯的歡迎和謝意。茶藝是高雅的藝術(shù)，也是中華民族生活的藝術(shù)。國家昌盛才有茶業(yè)發(fā)展、茶藝的興盛。從歷史上的大唐盛世到今天的國泰民安，茶藝從形成走向繁榮。盛世茶情以茶藝表演抒發(fā)對國家、民族的贊美和祝愿?！?/p>

（三）茶藝第二道 展示茶具 孔雀開屏

茶盤，隨手泡，茶道組，茶葉罐，賞茶荷，茶巾，主泡器具為蓋碗，，蓋碗又稱三才杯，杯蓋為天，杯身為人，杯托為地，寓意天地人三才合一。

（四）茶藝第三道 溫杯 溫杯滌器

【茶是至清至潔之物，天涵之，地載之，人育之。所以，茶葉又有草

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篇三 ：茶藝活動策劃書

 少兒公益培訓茶藝活動策劃書

【主辦單位】

【承辦單位】

【活動主題】茶文化進校園

【活動地點】

【活動時間】20##年10月23日晚七點半

【活動對象】校內(nèi)廣大茶文化愛好者

在教室，也許只有茶文化愛好者可能去，若所求更高一點，能讓不了解茶的人產(chǎn)生興趣或得到快樂，想必你們會更加開心，更有成就感。當然，條件有限

【活動背景】

   茶是天涵之，地載之，人育之的靈物。飲茶文化源于我國，興于唐代，盛于宋、明，歷史悠久，傳承至今。茶文化以其深邃的內(nèi)涵，獨具的風格成為中國傳統(tǒng)文化寶庫中璀璨奪目的明珠！國學大師季羨林曾說“茶文化乃中華優(yōu)秀文化的重要組成部分，弘揚中華優(yōu)秀文化必弘揚茶文化”。

個人以為，弘揚二字，過了。 能讓組織者和參與者都能通過活動感受 或 很深地感受茶文化的魅力，已十分不易。弘揚，生活中需要弘揚的東西太多了，茶文化本身只是其中小小的一種。當下，大家生活壓力較大，生活比較沉悶，動輒弘揚發(fā)揚什么的，往往結(jié)果并沒有那種效果，久之，大家看到這樣的字眼，從反感到麻木…何妨樸實一點，去掉弘揚，去掉文化寶庫類的東西，讓人能更輕松地參與，沒有自覺無知或俗的壓力。一個活動的目的，無非兩個：有趣 有益?；蛴腥ぃ蛴幸?，或有趣又有益。大多活動，決定是否開展，還要計算效益，即投入和產(chǎn)出，劃算不？這個活動，如果能讓大家充分感受茶文化的魅力，就已非常成功了。

【活動意義】

本次活動旨在弘揚我國傳統(tǒng)的茶文化，讓同學們增進對傳統(tǒng)茶文化的了解，陶冶情操、提升修養(yǎng)，感受茶文化的魅力！足矣

【活動目的】

1、  古人云，茶能養(yǎng)性。希望通過茶藝表演來讓學生對茶有所了解，對茶文化有所感悟，對生活和人生有些不同的認識；

我想的話，一次茶藝表演，不足了解和養(yǎng)性

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篇四 ：20xx年茶藝比賽策劃書

盛世茶情，廣迎天下客

一、活動宗旨： 

飲茶文化源于中國，興于唐代，盛于宋、明，衰于清。茶已是大眾飲品，飲茶品茶是中國人創(chuàng)造的一種獨特文化。茶文化以其深邃的內(nèi)涵，獨具的風格無可爭議地成為中國傳統(tǒng)文化寶庫中璀璨奪目的明珠。

茶藝無疑是茶文化的精粹和典型的物化形式。它以茶為核心，把音樂、禮儀、環(huán)境、服裝、造型、表演等多種藝術(shù)元素凝聚在一起，營造了一個獨特的、最具民族性的美學空間，為人們開辟了一個意境深邃、別開生面的審美領(lǐng)域， 引領(lǐng)人們進入一般藝術(shù)行為不可達到的美學境界，給人以高尚的美學享受。

茶藝是弘揚茶文化，有助于身心修養(yǎng)的高層次文化活動，是中華民族傳統(tǒng)美德的象征。我校人文組于本月進行茶藝比賽，亦在突出體現(xiàn)出學生的的禮儀素養(yǎng)，創(chuàng)造藝術(shù)氛圍，體現(xiàn)其人文藝術(shù)素養(yǎng)。

二、活動主題

盛世茶情，廣迎天下客

三、組織目的

1、本次活動旨在弘揚我國傳統(tǒng)的茶文化，同時檢驗茶藝課程學習情況，讓同學們增進對茶文化的了解，在課余生活中，陶冶自身情操提高個人品性，感受茶文化帶來的樂趣。

2、本次活動也為同學們提供一個展現(xiàn)自我風采、閃耀自我魅力的舞臺。通過本次活動還可以增加與其他同學的聯(lián)系，增進彼此間的友誼和感情。

四、大賽時間

20##年 5月21日8：00——12：00；15：00——17：00（暫定）

五、比賽地點

一區(qū)籃球場

六、參賽班級

13旅游2班

七、表演形式

1、人員安排

上午：8人為1組表演，4位用玻璃杯沖泡綠茶，展示茶藝的柔美；4位蓋碗沖泡花茶，展示茶藝的韻律美；每位選手均要演示兩種茶藝。要求：茶藝師以淡妝、盤發(fā)參加比賽。

下午：根據(jù)上午展示情況，共選出24人，四人一小組，分別進行花茶、綠茶演示決賽。要求：茶藝師以淡妝、盤發(fā)、旗袍裝參加比賽。

主持人兩名，綠茶解說、花茶解說各由一名主持人負責。茶藝演示前由主持人做短時間的茶文化介紹，沖泡結(jié)束時進行茶藝禮儀展示。

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篇五 ：景頗族茶藝表演策劃書

民 族 茶 藝 學 茶 藝 策 劃 書

一、題目

長相守

--景頗族婚俗茶藝表演（綠茶

二、音樂題目

（1）晨霧里的舂米聲－－（起）開場

（2）遇見你是我的緣－－（始）相遇

（3）景頗情歌－－－－－（中）戀愛

（4）喜洋洋－－－－－－（轉(zhuǎn)）結(jié)婚

（5）幸?；ㄩ_－－－－－（終）結(jié)束

三、器具

茶品：烘青綠茶

茶具：公道杯、品茗杯、濾網(wǎng)、隨手泡等

景頗族特色飾品：待定

四、背景設(shè)計

背景直接采用學院后面的青竹圖，不再多贅。題目《長相守》，指的是夫妻永結(jié)同心，白頭到老的意思。此次茶藝表演，表現(xiàn)的是景頗族的婚慶儀式，通過表演，了解少數(shù)民族的的飲茶習俗，為了解茶文化奠定了基礎(chǔ)。

五、參加人員及分工

（1）表演者

主泡：趙瀟瀟 穆文軍（特邀）

助泡： 蔡官敏 李銀麗 張麗絲

（2）其他人員

舞蹈指導： 劉林婧

總 策 劃：周榮麗

指導教師：周玲（副教授） 李亞莉（博士）

六、藝術(shù)設(shè)計

本次茶藝表演，表現(xiàn)的是一對景頗族青年男女由相遇、相識、相知、相愛、相親、相守的整個幸福過程，通過本次茶藝表演直觀的表演出景頗族的戀愛婚俗習慣，借此祝愿天下有情人終成眷屬。 在茶席設(shè)計方面。設(shè)計頗具景頗族特色的婚慶桌椅以及裝飾品，塑造出喜氣洋洋的氣氛，以大紅色為基調(diào)，配以黑、藍等民族色，盡可能的將表演臺裝飾為一個歡天喜地的喜堂。

七、解說詞

景頗族，中國云南世居民族之一，由唐代“尋傳”部落的一部分發(fā)展而來。主要聚居在云南省德宏傣族景頗族自治州各縣的山區(qū)，少數(shù)居住在怒江傈僳族自治州的芒馬、古浪、崗房以及耿馬、瀾滄等縣。

你聽，在這美麗的景頗山里，晨曦剛來，鳥兒歡歡喜喜的在林間嬉戲。而穿著色對襟，下著黑、紅色織成的統(tǒng)裙，腿上帶裹腿的景頗族女孩也在這靜美的時刻，一起舂米。

你看，那英俊的景頗男子，身穿黑色對襟圓領(lǐng)上衣，包頭布上綴有花邊圖案和彩色小絨珠，腰掛佩刀向這邊徐徐走來。

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篇六 ：景頗族茶藝表演策劃書

民 族 茶 藝 學 策 劃 書

一、題目

《愛在景頗寨》

--景頗族婚俗茶藝表演（綠茶)

二、音樂題目

（1）晨霧里的舂米聲－－（起）開場

（2）遇見你是我的緣－－（始）相遇

（3）景頗情歌－－－－－（中）戀愛

（4）喜洋洋－－－－－－（轉(zhuǎn)）結(jié)婚

（5）幸?；ㄩ_－－－－－（終）結(jié)束

三、器具

茶品：烘青綠茶

茶具：公道杯、品茗杯、濾網(wǎng)、隨手泡等

景頗族特色飾品：待定

四、背景設(shè)計

背景直接采用學院后面的青竹圖，不再多贅。題目《長相守》，指的是夫妻永結(jié)同心，白頭到老的意思。此次茶藝表演，表現(xiàn)的是景頗族的婚慶儀式，通過表演，了解少數(shù)民族的的飲茶習俗，為了解茶文化奠定了基礎(chǔ)。

五、參加人員及分工

（1）表演者

主泡：趙瀟瀟 穆文軍（特邀）

助泡： 蔡官敏 李銀麗 張麗絲

（2）其他人員

舞蹈指導： 劉林婧

總 策 劃：周榮麗

指導教師：周玲（副教授） 李亞莉（博士）

六、藝術(shù)設(shè)計

本次茶藝表演，表現(xiàn)的是一對景頗族青年男女由相遇、相識、相知、相愛、相親、相守的整個幸福過程，通過本次茶藝表演直觀的表演出景頗族的戀愛婚俗習慣，借此祝愿天下有情人終成眷屬。 在茶席設(shè)計方面。設(shè)計頗具景頗族特色的婚慶桌椅以及裝飾品，塑造出喜氣洋洋的氣氛，以大紅色為基調(diào)，配以黑、藍等民族色，盡可能的將表演臺裝飾為一個歡天喜地的喜堂。

七、解說詞

《愛在景頗寨》

－－景頗族茶藝表演

景頗山里太陽剛剛露出了臉，景頗族姑娘拿著糧食正愉快的喂著小雞。遠處，同伴們相約而來，只為看看這位沉于愛情中的少女，才聊了一會，只見那英俊的小伙，提著“禮物“，已經(jīng)來到了門口。 伙伴們，你擁我擠，把那小伙接進門來，一些人解下他手里的“禮物”，放在桌上，看看他的“禮物“，另一些人拉他同心上人在一起，讓他們說說貼己話。然后一邊逗他們，一邊漸漸地離去。因為她們已經(jīng)從那小伙的禮物中知道，那片片綠葉代表無限的思念，個個洋蔥更是景頗族求婚的表示。相信不久，她們就可以為這對有情人載

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篇七 ：第二屆茶藝大賽決賽策劃書

甘肅農(nóng)業(yè)大學食品科學與工程學院

第二屆茶藝大賽

策

劃

書

甘肅農(nóng)業(yè)大學食品科學與工程學院 二〇一四年一月二十三日

甘肅農(nóng)業(yè)大學第二屆茶藝大賽策劃書

一、 活動背景

伴隨著社會的飛速發(fā)展，人們的需求逐漸提高。開始尋找對更高層次精神的追求，茶園、茶藝、茶文化、茶人精神的再次走進生活，茶發(fā)源于中國，茶道發(fā)源于中國，茶道即人道。中國茶文化源遠流長，我們不但不能廢棄，還需要更好地弘揚傳承。特邀各院學生積極參加。

二、 活動目的

1、豐富當代大學生的校園生活，

2、開拓學生的興趣，喚起學生對茶文化、茶知識、茶人精神的了解和重視，

3、傳承中國茶文化，弘揚中國茶道

三、 活動主題

研茶治學，發(fā)揚茶人精神，傳承茶道文化，豐富精神生活

四、 主辦單位及承辦單位

主辦：食品科學與工程學院

承辦：食品科學與工程學院食品營養(yǎng)與健康學社

協(xié)辦：食品科學與工程學院團委、學生會

五、 舉辦時間

擬定于20xx年12月1日 晚上19:30開始

六、 活動流程

1. 歌伴舞《星月神話》（7.20為茶藝大賽拉開序幕）

2. 主持人開場白（工作人員及選手做好準備）

3. 第一環(huán)節(jié)：組隊亮相

按順序一、二、三、四組先后上臺進行組隊亮相，以新穎的方式介紹自己，給觀眾留下美好、深刻的印象，同時播放選手組的ppt，展示選手的晉級過程，

4. 第二環(huán)節(jié)：欲爭高低，各展風采

各組隊上臺展示自己組隊精心準備的風采展示，演繹出濃濃的中國文化特色，帶我們走進中國茶園

（1）第一組 《水閣茗香》 由選手自編的充滿茶韻位的《現(xiàn)代詩歌朗誦》

（2）第二組 《清香淡雅》的隊員帶來自編自演的《古箏彈奏伴書法》,處處留心皆有茶，茶無處不在，伴隨著中國人的生活。

（3）第三組 《清漪香茗》 中國風歌拌舞《茶舞唐韻》

（4）第四組 《道茶一品》 《京劇對唱沙家浜》

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篇八 ：茶藝策劃書

“中秋佳節(jié)，品茗賞月”

茶文化活動策劃書

一活動背景：

茶是我們中華民族的舉國之飲，它發(fā)于神農(nóng)，聞于魯周公，興于唐朝，盛于宋代。在漫長的歲月中，茶的自然屬性與中國古老文化的精華滲透和融合，使得茶的精神內(nèi)涵為眾人接受，形成了系統(tǒng)而又完整的中國茶文化。

自古以來，中國就有在中秋之夜品茗賞月的習俗。無論是當年的新茶，還是珍藏的普洱，在裊裊茶香之中，人們以茶會知己，以茶聚親朋，共度這個傳統(tǒng)的團圓之夜。早在唐朝時，人們就有了在中秋之夜煮飲團茶的習俗。團茶也被稱作“月團”，暗含著人們希望在中秋之夜親人相聚全家團圓之意。中秋佳節(jié)，明月映照，人們賞月品茶，享受人間團圓之樂。中秋之夜，團茶代表著團圓，賞月飲團茶更是天造之合。

茶在我國有著悠久的歷史文化積淀，茶文化日益深入社會的各個角落，成為人們藝術(shù)文化生活的重要組成部分。在充滿文化氣息的大學校園里，我們要通過舉辦茶活動，弘揚茶文化，引導廣大學生熱愛祖國的燦爛文化，繼承發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高文化修養(yǎng)與藝術(shù)品味。同時，許多人認為，現(xiàn)在的中秋缺少了詩意，似乎城市中的灰塵掩蓋了月光，所以我們要用茶來滌清我們的心靈和眼睛。品茗賞月，才是最有詩意的中秋節(jié)。

二活動目的及意義：

1.  以中國傳統(tǒng)節(jié)日·中秋節(jié)和中國傳統(tǒng)文化·茶文化為載體，以“中秋佳節(jié)，品茗賞月”茶文化活動為主體，以茶藝表演、茶具展示、喝茶賦詩等多種形式，讓茶藝協(xié)會的全體成員享受一個特別的中秋之夜，同時向同學們傳播茶文化知識，讓大家在了解茶文化的同時能更深刻的領(lǐng)悟到中國傳統(tǒng)文化的精髓。

2我們要通過這次活動向大家宣傳喝茶的好處，讓大家更多地了解茶的知識。例如：喝茶可以減肥、喝茶可預(yù)防蛀牙、茶有預(yù)防心血管疾病的作用、喝茶提神醒腦，使人精神振奮，增強記憶力、茶葉是腸道疾病的良藥等。我們要讓更多的人認識茶，了解茶，讓他們有更多的機會接觸茶和茶藝術(shù)方面的知識。
    3.  在活動中檢驗協(xié)會工作的成效。為協(xié)會各部門提供鍛煉自己的平臺，提高協(xié)會各成員的工作能力，為日后更好的為廣大同學服務(wù)。

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