小兒腦癱康復(fù)/兒童發(fā)育遲緩訓(xùn)練的輔助設(shè)施：滾筒的作用

發(fā)表于 2020-07-17 康復(fù)科

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結(jié)構(gòu)：

滾筒是一種圓柱狀的滾動器械，可以是實心的，也可以是空心的，外裹5厘米厚的襯墊。為攜帶方便，可在每個滾筒上裝一個提環(huán)扣（見圖103）。

用途：

滾筒的作用主要是通過滾動來實現(xiàn)的。

01

訓(xùn)練抬頭功能：

患兒俯臥，將滾筒置于其胸下，雙上肢伸直放在滾筒前，此時患兒頸部伸展，自動抬頭（見圖104）。

02

四肢負(fù)重訓(xùn)練：

患兒取爬行姿勢，滾筒置于患兒胸腹部下方，這樣在滾筒支撐患兒軀干部位的前提下進(jìn)行四肢負(fù)重訓(xùn)練（見圖105）。

03

平衡功能訓(xùn)練：

患兒騎跨在滾筒上，滾筒高度應(yīng)使患兒腳平放地面，膝關(guān)節(jié)屈曲成90°，軀干微微前傾，雙手平放在兩膝之間的滾筒上。

當(dāng)患兒分別先后抬起雙腳時，滾筒左右滾動，迫使患兒不斷調(diào)節(jié)重心以適應(yīng)滾筒多變的位置。

當(dāng)滾筒左右搖晃時患兒前舉雙臂，僅用腿和軀干維持平衡。

患兒以俯伏的姿勢縱趴在滾筒上，雙臂抱住滾筒（已有一定平衡力的患兒，雙臂也可不抱滾筒，僅讓雙臂貼在滾筒兩邊），髖部伸直，膝部微屈，雙腿夾住滾筒，當(dāng)治療師輕柔地將滾筒左右晃動時，要求患兒調(diào)節(jié)多變的重心，維持平衡（見圖106）。

04

分腿能力訓(xùn)練：

患兒分腿跨坐在滾筒上，讓兩腿外旋、痙攣的內(nèi)收肌得到拉伸，可增強(qiáng)分腿能力（見圖107）。

05

軀干旋轉(zhuǎn)能力訓(xùn)練：

患兒分腿坐在適當(dāng)大小的滾筒上，通過左右旋轉(zhuǎn)軀干或軀干左右屈曲，以手觸碰地面來增強(qiáng)軀干的旋轉(zhuǎn)功能（見圖108）。

06

軀干轉(zhuǎn)動功能訓(xùn)練：

患兒坐在適當(dāng)大小滾筒的一側(cè)，軀干向左右轉(zhuǎn)動，逐漸向兩側(cè)彎，直到能觸及滾筒另一側(cè)地板的程度（見圖109）。

07

空心滾筒的應(yīng)用：

空心滾筒用于爬行訓(xùn)練；空心滾筒站立訓(xùn)練；空心滾筒調(diào)節(jié)反射訓(xùn)練（見圖110）。

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