1.教材使用

李勝利 主編《語言治療學(xué)》北京：人民衛(wèi)生出版社。

2.教材建設(shè)

①運(yùn)動(dòng)性言語障礙的康復(fù)理論與訓(xùn)練指導(dǎo)，人民軍醫(yī)出版社，2016（專著） 

②吞咽障礙家庭照護(hù)，人民軍醫(yī)出版社，2017（專著）

③康復(fù)護(hù)理學(xué)（十二五規(guī)劃教材），中國(guó)教育出版社，2014（第一主編）

④康復(fù)護(hù)理學(xué)，協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社，2013（第一主編）

⑤ 物理治療學(xué)，協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社，2012（參編）

⑥眼耳鼻咽喉口腔科護(hù)理學(xué)，高等教育出版社，2015/2010（副主編）

3.擴(kuò)充性資料

①吳海生 主編《實(shí)用語言治療學(xué)》（修訂本），人民衛(wèi)生出版社，2008

②竇祖林 主編《吞咽障礙評(píng)估與治療》，人民衛(wèi)生出版社，2012

③盧紅云 主編《口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)》，上海科學(xué)技術(shù)出版社，2014

④李林毅 主編《腭裂語言治療學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，2007

⑤王南美 主編《運(yùn)動(dòng)性言語障礙診斷與治療》，臺(tái)灣：合記書局，2012

⑥陳仁勇 主編《臨床語言學(xué)與神經(jīng)語言學(xué)》，臺(tái)灣：合合記書局，2014.

4.配套實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)效果

  自編配套《言語語言實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》實(shí)驗(yàn)教材，內(nèi)容完備、方法成熟、可重復(fù)性強(qiáng)。并配有幻燈、錄像和多媒體等多種教學(xué)工具，形象直觀，實(shí)踐性強(qiáng)。目前開設(shè)的實(shí)驗(yàn)有一般綜合性實(shí)驗(yàn)、示范性教學(xué)，幫助培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、開拓科研思路以及掌握規(guī)范化操作。

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