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試論大學(xué)男生寢室人際關(guān)系分析——以小團(tuán)體、嫉妒等沖突關(guān)系為例

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年12月18日 08:34

摘要：學(xué)生從高中進(jìn)入到大學(xué)后，就意味著要重新面對(duì)和學(xué)習(xí)新的人際交往和人際關(guān)系處理等問題。大學(xué)寢室是大學(xué)生活的重要組成部分，而寢室的人際關(guān)系更是大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中不可或缺的部分。大學(xué)男生寢室的人際關(guān)系一般來說會(huì)稍微比女生寢室好一些，沒有那么復(fù)雜，但是亦會(huì)存在不少矛盾與沖突。本文以在高校工作中遇到的問題，以小團(tuán)體、嫉妒等沖突關(guān)系為例，分析男生寢室不良人際關(guān)系的成因，探究家庭因素、社會(huì)因素、成長因素以及社會(huì)不良風(fēng)氣影響的，貧富差距、仇富、心理不健康等問題，以及該如何去避免這些問題。

關(guān)鍵詞：大學(xué)男生寢室人際關(guān)系小團(tuán)體嫉妒

         人際關(guān)系是指人與人在溝通中建立起來的直接的心理上的關(guān)系。而人際交往的基本原則是平等、尊重、真誠、寬容、互助。[1] 在進(jìn)入大學(xué)后的人際關(guān)系會(huì)之前復(fù)雜很多，寢室人際關(guān)系則是大學(xué)人際關(guān)系的一個(gè)縮影，更是大學(xué)生是否有用健全人格的重要體現(xiàn)，亦是衡量大學(xué)生在人際交往的重要標(biāo)桿。大學(xué)寢室是學(xué)生除了教室之外最重要的學(xué)習(xí)生活場所，也是學(xué)生人際交往的重要場所，但也是人際關(guān)系危機(jī)和矛盾沖突的激發(fā)地。
         良好融洽的寢室關(guān)系有益于學(xué)生的身心健康發(fā)展，反之如果與室友們處理不好關(guān)系，則會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響心理健康發(fā)展，嚴(yán)重的甚至?xí)寣W(xué)生走向極端，做出傷害同學(xué)的事情。
         大學(xué)男生寢室的人際關(guān)系問題相對(duì)于女生寢室來說是少一些，但是也會(huì)存在不少矛盾與沖突，如果處理不好嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)打架斗毆流血事件，皆因男生與女生相比，在出現(xiàn)問題的時(shí)候男生會(huì)比較沖動(dòng)行事，他們往往比較崇尚用武力拳腳解決問題，在男生小團(tuán)體中也會(huì)比較講究兄弟情，江湖義氣。
         還有就是有的男生因?yàn)楦鞣N原因形成了他們自己小團(tuán)體，有的學(xué)生融不進(jìn)去這些小團(tuán)體中而遭到排擠，從而產(chǎn)生自卑或者嫉妒猜忌，狹隘小氣等不良心理。其中因?yàn)椴录杉刀识鸬拿軟_突問題在男生宿舍中也屢見不鮮。

                  一、以小團(tuán)體為例的沖突關(guān)系
         在寢室小團(tuán)體沖突的人際關(guān)系中，大概可分為兩種情況，一種是比較良性的小團(tuán)體關(guān)系，這種關(guān)系的矛盾沖突會(huì)相對(duì)少一點(diǎn)，他們可能只是因?yàn)楹湍承┦矣言谀撤矫婧喜粊?，而選擇和自己合得來的室友組成自己的小團(tuán)體。他們彼此或許有些小矛盾和小沖突，但是問題不大，總體來說，他們的小團(tuán)體關(guān)系不明顯。另外一種情況的小團(tuán)體關(guān)系則是比較惡劣的，有部分寢室，有些學(xué)生因?yàn)閭€(gè)人性格問題、三觀合不來、爭強(qiáng)好勝、虛榮心和攀比心、生活習(xí)慣等原因，在寢室里搞分裂，形成各自的小團(tuán)體，并且孤立排擠他人，不顧他人感受，這種情況長久以往下去，寢室容易導(dǎo)致壓抑沉悶的氛圍。那些被孤立排擠的學(xué)生容易產(chǎn)生自卑、抑郁、陰暗的心理或者比較暴躁易怒的極端心態(tài)。從而導(dǎo)致寢室人際關(guān)系緊張，不利于學(xué)生的身心健康成長。
         這里舉一個(gè)我在工作中遇到的一個(gè)小團(tuán)體沖突的案列：因?yàn)檫@個(gè)宿舍是不同專業(yè)混住的，8人間，有體育專業(yè)的，歷史專業(yè)的和文學(xué)院的學(xué)生，他們同一個(gè)專業(yè)的學(xué)生都組成了各自的小團(tuán)體，體育專業(yè)的學(xué)生經(jīng)常嘲諷其他專業(yè)的室友不愛運(yùn)動(dòng)，弱不禁風(fēng)，只知道學(xué)習(xí)，而其他專業(yè)的學(xué)生也瞧不起體育專業(yè)的室友沒有文化，他們的矛盾在相互嘲諷中越來越激化，有一天他們一言不合就打了起來，最后導(dǎo)致雙方受了不同程度的傷，驚動(dòng)了各自學(xué)院的導(dǎo)員和書記，最后的處理結(jié)果是他們都受到了不同程度的處分通告處理。
         在這個(gè)案例可以看出，不同專業(yè)的學(xué)生混住在同一個(gè)寢室，人際關(guān)系更加復(fù)雜，更需要小心面對(duì)，相互之間多一些尊重理解，如果關(guān)系處理不好，最終會(huì)形成惡性的沖突關(guān)系。

         1.1 形成小團(tuán)體的原因和具體現(xiàn)象
         1、因?yàn)榈赜虿町惗纬傻男F(tuán)體。地域差異是形成小團(tuán)體的重要因素之一，不同的地方的人會(huì)有不同的生活方式、飲食習(xí)慣和性格特點(diǎn)。它的具體表現(xiàn)是同鄉(xiāng)人之間的小團(tuán)體，北方人之間的小團(tuán)體，南方人之間的小團(tuán)體。比如北方人在性格方面直爽大方，說話會(huì)比較大嗓門和直接，南方人則細(xì)膩或敏感，在面對(duì)某些事情的時(shí)候難免會(huì)有不同的態(tài)度和看法。在異鄉(xiāng)求學(xué)，同鄉(xiāng)之間會(huì)比較有熟悉感和親切感，有相似的生活習(xí)慣，陌生感會(huì)比別人低。
         2、因有相同的專業(yè)，或者同班同學(xué)而形成的小團(tuán)體。比如有一些寢室因?yàn)槭遣煌瑢I(yè)的學(xué)生混住，所以有同專業(yè)同班同學(xué)的室友會(huì)比較容易形成自己的小團(tuán)體。
         3、因有性格和興趣愛好相似而形成的小團(tuán)體。人都是有磁場的，相同磁場的人更容易相吸，比其他人有更多的話題可聊。比如室友經(jīng)常一起玩，一起打籃球，打游戲的關(guān)系更加親密。
         4、因都討厭某些室友而形成的小團(tuán)體。脆弱的團(tuán)體關(guān)系，在背后議論人，很容易招人厭惡，嚴(yán)重一點(diǎn)的會(huì)反目成仇。明顯的表現(xiàn)是同一個(gè)寢室會(huì)有多個(gè)寢室群聊，在各自小團(tuán)體的群里議論另外室友的是非，這些小群一旦被發(fā)現(xiàn)，很容易會(huì)發(fā)生矛盾，或者產(chǎn)生隔閡。
         5、還有一個(gè)比較特別的原因就是，兩個(gè)同宿舍的男生喜歡上了同一個(gè)女生，然后形成各自的支持派，一發(fā)沖冠為紅顏的案列也偶有發(fā)生。
         6、家庭富裕的學(xué)生會(huì)和同樣是家庭富裕的學(xué)生形成自己的小團(tuán)體，反之家庭一般的或者來自農(nóng)村的學(xué)生會(huì)形成小團(tuán)體。
         1.2如何避免形成小團(tuán)體
         盡量參加寢室的集體活動(dòng)，一起做一些有趣或者有意義的事情，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。盡量避免和某一室友關(guān)系過于親密，不要把什么事情都告訴他。不在背后議論室友，世上沒有不通風(fēng)的墻。不要用自己的觀點(diǎn)去評(píng)價(jià)室友的生活，每個(gè)人三觀不同，不要干預(yù)室友的私人生活，也不要輕易相信有些室友的話，室友的話只能當(dāng)作建議。
    討厭某個(gè)室友也不要跟任何人說，更不要表現(xiàn)出來，和其他室友一樣對(duì)待，畢竟是朝夕相處的人。室友有困難的時(shí)候盡力去幫助，但是自己有困難不要指望室友會(huì)幫你，不要指望付出和回報(bào)成正比。
         不去攀比，不去嘲笑，每個(gè)人家境不一樣。不要把室友關(guān)系看得太淡，也不要看得太重。不要跟室友撕破臉皮，知道一些不好的事情也不要明面說出來。不要斤斤計(jì)較，記住那些高興的事情，不高興的盡快忘掉。盡量把真實(shí)的一面展現(xiàn)給室友，這樣關(guān)系才會(huì)更好，如果做人太虛偽，會(huì)容易遭人嫌棄。

                  　二、以嫉妒為例的沖突關(guān)系
         在大學(xué)里，某些同學(xué)在某些領(lǐng)域某些方面比較出眾，比如在個(gè)人性格方面比較外向，比如在經(jīng)濟(jì)、外貌、能力和成績等方面比較突出，他們有些人往往不會(huì)避鋒芒，不會(huì)注意自己的言行，就很容易會(huì)引起室友的不滿和嫉妒，或者看不慣。還有一種情況就是，在涉及自身的利益或者學(xué)生會(huì)班干部的競選，以及困難補(bǔ)助、獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)機(jī)會(huì)名額等的時(shí)候，一些功利心或者性格比較敏感的學(xué)生，他們會(huì)對(duì)別人獲得的利益而自己沒有得到而耿耿于懷，甚至產(chǎn)生嫉妒心理。從而影響室友的關(guān)系和平時(shí)的相處。
         家庭情況不好的學(xué)生，在個(gè)人的成長過程中，受到各種不良的影響，可能會(huì)產(chǎn)生仇富心理，在大學(xué)宿舍里有室友家庭情況富裕的話，就會(huì)疏遠(yuǎn)他們，不屑與他們?yōu)槲?，?huì)產(chǎn)生嫉妒的心理，所以宿舍關(guān)系中并不友好。嫉妒心理的出現(xiàn)往往就是造成仇富心理出現(xiàn)的直接原因。這兩類人就是會(huì)比較容易形成對(duì)立的戰(zhàn)線。
   有的學(xué)生可能家里的情況不是很好，比如父母從小離異，單親家庭等，這種家庭的學(xué)生有兩種現(xiàn)象，一是會(huì)比同齡人更早熟懂事，二是會(huì)有不健康的心理現(xiàn)象，如果是從小時(shí)候開始就有這種情況，會(huì)出現(xiàn)自卑心理或者不習(xí)慣與人交流，宿舍關(guān)系并不能維持得很好。
   還有就是有一種性格就是比較極端，只要?jiǎng)e人過得比他好，他就會(huì)嫉妒別人，不管別人有沒有做錯(cuò)了什么，這種就是典型的嫉妒型人格。

三、寢室人際關(guān)系問題的成因
         1.1 家庭因素
    如果學(xué)生有著良好的家庭教育和家庭條件，那么他也會(huì)受到家庭良好的教育氛圍影響，在為人處世中也會(huì)得心應(yīng)手很多，也擁有比較健全的人格。父母的以身作則也會(huì)影響著孩子，父母在平時(shí)相處的時(shí)候相互尊重，包容忍讓，與別人相處的時(shí)候，也是擅于尊重他人，與人為善，在以身作則的同時(shí)也不忘言傳身教，能從小讓孩子形成尊重他人的性格。
         但是現(xiàn)實(shí)中，有很多孩子是獨(dú)生子女，有些父母會(huì)比較寵溺孩子，在家里形成了唯我獨(dú)尊的性子，使得他們?cè)诿鎸?duì)人際關(guān)系問題的時(shí)候難以應(yīng)對(duì)處理，他們會(huì)很難為別人考慮，換位思考，因此很容易得罪別人。
         有很多農(nóng)村的學(xué)生，特別是一些留守兒童，父母從小不在身邊，從小由爺爺奶奶帶大，這些學(xué)生容易有一些自卑，膽小的心理，在面對(duì)大學(xué)寢室人際關(guān)系問題的時(shí)候會(huì)比較敏感，太敏感了就會(huì)覺得不安，融不進(jìn)去寢室集體，就容易形成孤僻或者嫉妒的心理。

         1.2 社會(huì)因素
         　社會(huì)背景如果太懸殊也會(huì)影響人際交往。社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，人們的生活方式，社會(huì)風(fēng)氣，社會(huì)習(xí)俗等，都會(huì)直接間接影響著人際關(guān)系，學(xué)生在什么樣的社會(huì)環(huán)境中成長，就會(huì)受到這個(gè)社會(huì)環(huán)境的氛圍影響，如果一些不良的社會(huì)風(fēng)氣被學(xué)生學(xué)了去，這些不好的風(fēng)氣也被學(xué)生帶到大學(xué)中來。
         　現(xiàn)在的社會(huì)中很多都是以物質(zhì)金錢為上的，只要涉及到金錢利益，就會(huì)比較容易產(chǎn)生矛盾沖突，亦會(huì)容易形成小團(tuán)體。有錢的學(xué)生可能會(huì)看不起貧困的同學(xué)，自覺高人一等，而貧困的學(xué)生也會(huì)比較容易嫉妒有錢的同學(xué)。因?yàn)樯鐣?huì)地位的不同，貧富的差異，從而產(chǎn)生仇富的心理。社會(huì)上有一些“有錢人很了不起，有錢大過天，有錢人只手遮天，富二代很多都是紈绔子弟”的言論，也會(huì)使學(xué)生跟隨大眾而產(chǎn)生仇富的心理。
         　教育的不公平也會(huì)影響寢室的人際關(guān)系。大學(xué)生來自全國各地，受到不同程度教育水平的學(xué)生在同一個(gè)寢室生活，會(huì)比較容易產(chǎn)生差距感，發(fā)達(dá)地區(qū)的教育資源和水平都會(huì)高于欠發(fā)達(dá)地區(qū)，城市學(xué)生接受到的教育水平會(huì)明顯比農(nóng)村學(xué)生的水平高。有差距和不公平，心里就會(huì)有不平衡感。

　　1.3 成長因素
　個(gè)人的成長經(jīng)歷也會(huì)影響學(xué)生的人際關(guān)系。每個(gè)人的成長經(jīng)歷不同，造就了他們不同的性格，個(gè)人的性格決定著人際交往的質(zhì)量。高情商的學(xué)生往往在人際交往中得心應(yīng)手，在于室友們的相處中也會(huì)讓人如沐春風(fēng)。良好的家庭教育和條件會(huì)讓孩子有更好成長環(huán)境，如果父母離異或者是單親家庭甚至是孤兒，他們會(huì)心理較其他人早熟懂事，但由于缺少父母的關(guān)愛和教育，性格上多少會(huì)有些缺陷，與室友的相處中，可能會(huì)產(chǎn)生自卑心理或者不愿與他人交往的情況。

　　1.4 社會(huì)不良風(fēng)氣的影響
　在現(xiàn)在社會(huì)中盛行著很多不良的社會(huì)風(fēng)氣，不如個(gè)人主義、拜金主義、利己主義、享樂主義等，這些不良風(fēng)氣的蔓延會(huì)慢慢使某些學(xué)生失去人生目標(biāo)，或不思學(xué)習(xí)。在寢室中也會(huì)有著自私、功利心和冷漠的人性，這些都不利于學(xué)生的人際關(guān)系的良好發(fā)展。貧富差異的不斷拉大會(huì)激發(fā)仇富心理，也會(huì)加劇拜金文化，使得嫌貧愛富心理加深，也會(huì)激發(fā)學(xué)生的攀比心理，嫉妒、猜忌或者怨恨等不健康的心理。

　　四、總結(jié)
　總而言之，在大學(xué)男生寢室人際關(guān)系中，處理好了與室友的人際關(guān)系問題，你會(huì)在大學(xué)這幾年過愉快有意義很多。與室友打好關(guān)系，在將來畢業(yè)后，他們或許就成為了你的最好人脈。要盡量避免小團(tuán)體、嫉妒等沖突關(guān)系的產(chǎn)生，在與室友相處應(yīng)當(dāng)遵循人際交往的基本原則，即使有小摩擦，也不要把問題放大化，男生要切忌沖動(dòng)行事。要以真誠寬容的心相待，遇到問題了冷靜處理，盡量維護(hù)室友之間的友好，也不能一味讓，觸及底線了，有時(shí)候可以適當(dāng)去反駁。如果遇到無法調(diào)節(jié)的事情，一定要找導(dǎo)員或者老師去解決。

參考文獻(xiàn):
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　　作者簡介：邱偉 1986年1月男江西興國學(xué)歷：本科 ?職稱：講師研究方向：思想政治教育郵編： 330032 單位：南昌師范學(xué)院

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