一、教學(xué)目標 1、知識與能力目標：了解幸運星的外觀、造型特點及作用，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，提高審美能力。 2、過程與方法目標：通過觀察、動手操作，學(xué)習(xí)用折紙的方法制作幸運星；通過小組合作的方式制作新穎的幸運星作品。 3、情感、態(tài)度與價值觀目標：通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)對綜合科的熱愛，感受到祝福的美好，學(xué)會關(guān)愛身邊的人。 二、教學(xué)重難點 1、教學(xué)重點：了解幸運星的制作方法和表現(xiàn)形式。 2、教學(xué)難點：設(shè)計、創(chuàng)作形式新穎的幸運星作品。 三、教學(xué)準備： 彩色卡紙、膠水、A4紙。 四、教學(xué)過程： （一）談話導(dǎo)入 什么是幸運星呢？幸運星也叫許愿星，代表著天賦、智慧與靈性；代表祝愿和希望；每顆星都蘊含著一個心愿，折星星的過程就是在成全心愿，那些密密麻麻地心情就這樣被細細的隱藏在顆顆璀璨的小星星里。 （目的是讓學(xué)生了解幸運星的含義，對幸運星產(chǎn)生神秘感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的注意力在短時間內(nèi)迅速地轉(zhuǎn)移到課堂學(xué)習(xí)上來。) （二）親身體驗制作幸運星 1、學(xué)習(xí)用紙來制作幸運星，在基本掌握紙制幸運星的基本做法后，并動手實踐制作2——3顆幸運星，使學(xué)生能夠基本熟練掌握制作方法。 2、 接下來是一個過渡，幸運星做好后，可以像這樣將它放在漂亮的瓶子里送人，瓶子里滿滿的都是祝福；可以將它們像這樣用膠水固定在卡紙上，創(chuàng)作一幅幸運星作品送人。老師也制作了一些幸運星作品送給同學(xué)們，祝福同學(xué)們的童年生活多姿多彩。你們愿意把一份真摯的祝福送給親人、朋友嗎？ （給同學(xué)們展示這些幸運星作品，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，同時為學(xué)生的創(chuàng)作指引方向；將幸運星作品賦予美好的祝福語，讓學(xué)生深刻體會到祝福是美好的，因為祝福的存在，生活抹上一層繽紛的色彩） （三）大家一齊動手創(chuàng)作 1、以小組為單位，構(gòu)思、設(shè)計一個幸運星的作品，結(jié)合饋贈對象設(shè)計好作品的主題，明確所要表達的祝福，結(jié)合每個人的特點明確小組內(nèi)的分工。 （這樣設(shè)計注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，理解分工合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計、構(gòu)思能力，提高學(xué)生的審美水平，） 2、學(xué)生以小組為單位，結(jié)合創(chuàng)作主題，在音樂聲中進行愉快的創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。 （為學(xué)生提供足夠的時間進行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，在音樂中進行創(chuàng)作，創(chuàng)設(shè)了音樂的氛圍，有利于學(xué)生更深刻體會制作與創(chuàng)作的樂趣。針對制作過程中出現(xiàn)的困難，給予建議、幫助） （四）同學(xué)們根據(jù)作品的制作情況、造型設(shè)計和整體美感情況，進行組內(nèi)自評，組間互評。 （這一環(huán)節(jié)，注重學(xué)生的審美能力的發(fā)展，鍛煉學(xué)生的語言表達能力，實現(xiàn)學(xué)科間的整合） 五、教師小結(jié)： 今天，我們用一些紙帶、一雙靈巧的小手就能編折出漂亮的幸運星。予人玫瑰，手有余香；奉獻一顆愛心，成就一片綠蔭，看著同學(xué)們的幸運星作品和那些誠摯的祝福，老師真為你們感到自豪?；丶液?，我們想一想，幸運星還可以用來制作哪些作品呢？

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