“性別角色”是怎樣形成的

2024-07-19 23:32:17

性別角色是指在一定的社會(huì)和文化環(huán)境中人們期待男性和女性有什么樣的言行舉止、責(zé)任義務(wù)乃至地位權(quán)力的規(guī)范模式。每個(gè)人自幼通過(guò)家庭的教化、學(xué)校的訓(xùn)練和社會(huì)的安排，性別行為方式自覺(jué)或不自覺(jué)地按照通行的模式，形成每個(gè)人的性別角色。從生理上說(shuō)每個(gè)人的性別是在母親受孕時(shí)就已決定的，是由自身生理結(jié)構(gòu)所規(guī)定而無(wú)法選擇的。它決定女人能生孩子，男人卻不能，這是生物角色。但是性別的社會(huì)分工卻是社會(huì)對(duì)男人和女人的不同角色期待，如傳統(tǒng)的“男主外，女主內(nèi)”等。 現(xiàn)代社會(huì)，是男女平等的社會(huì)，男女性別角色的差異在趨向縮小和角色接近。但這并不說(shuō)明男女性別角色的差異可以完全消除，男女角色會(huì)完全一樣，甚至生理上也無(wú)差別了。尋求把男人與女人等量齊觀(guān)的說(shuō)法和做法，也是違背自然與社會(huì)規(guī)律的。因此現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)對(duì)男女性別角色有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，既要摒棄傳統(tǒng)的男女不平等觀(guān)念，又不要走入另一個(gè)極端。 在少男少女的交往中，性別角色意識(shí)明顯地表現(xiàn)在“性別認(rèn)同”上。一般來(lái)說(shuō)健康正常的學(xué)生在“性別認(rèn)同”上應(yīng)與其生物性相一致，又與男女平等的社會(huì)目標(biāo)相符合。這在幼兒期就應(yīng)當(dāng)有意訓(xùn)練。到了青春期性別認(rèn)同會(huì)得到強(qiáng)化。 有個(gè)別男性少年傾慕女性的外貌和風(fēng)度，出現(xiàn)自覺(jué)或不自覺(jué)地模仿女性的態(tài)度和行為；有些少女由于對(duì)生理變化缺乏心理準(zhǔn)備。對(duì)月經(jīng)、懷孕或其他女性生理現(xiàn)象感到是負(fù)擔(dān)，希望自己是個(gè)男生。這些都會(huì)造成他們?cè)诮蛹{自己生物學(xué)上的性別身份時(shí)感到困難，甚至產(chǎn)生所謂女子“男性化”或男子“女性化”的現(xiàn)象。例如有的女生只愿與男生交往，在交往中不以女生的性別角色特征出現(xiàn)，而是在行為舉止上與男生相似，與他們一樣摸爬滾打，甚至打架罵人，成了名副其實(shí)的“假小子”；有的男生將自己混同于女孩，忸怩作態(tài)，一副“娘娘腔” 。但另一方面有的男性以為粗魯無(wú)禮、咄咄逼人甚至暴力行為都是“男子氣”；而女性認(rèn)為消極退縮、逆來(lái)順受、不求進(jìn)取都是“女人氣” 。這些都是對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)性別角色觀(guān)念的盲目認(rèn)同。性別角色意識(shí)是一個(gè)人社會(huì)化內(nèi)容和水平的重要體現(xiàn)，也是心理健康的標(biāo)志之一。現(xiàn)代社會(huì)的少男少女。應(yīng)當(dāng)在生物生理、社會(huì)心理和文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)參與乃至政治上，進(jìn)行合乎科學(xué)、合乎道德、合乎時(shí)代要求的全面角色認(rèn)同。

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