[第1課] 媒體與傳播（一）

主題：白宮錄音告訴我們美國(guó)總統(tǒng)會(huì)說(shuō)“里拉和我有狗屁關(guān)系”這樣的話?？墒悄隳芟胂髠涫茏鹁吹牧挚蠒?huì)以坐在椅子上的經(jīng)典形象說(shuō)這句話嗎？這就是媒體給我們塑造的想象與實(shí)情之間的差距。那么媒體就是故意在歪曲我們的認(rèn)識(shí)？答案也沒有那么簡(jiǎn)單。社會(huì)學(xué)的思維教我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)更復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)：媒體的報(bào)道可能不真實(shí)，但產(chǎn)出這種不實(shí)報(bào)道的媒體機(jī)制是真實(shí)的——我們需要去看到媒體所處的這種真實(shí)境況。

[第2課] 媒體與傳播（二）

主題：本課分析了美國(guó)歷史上的一些新聞?wù)掌?，說(shuō)明：媒體并不是單純地反應(yīng)事實(shí)，而是遵循一些既有的敘事規(guī)則（如同情弱者等）把事實(shí)加工成了這樣。之所以如此，原因是：新聞機(jī)構(gòu)有固定的組織結(jié)構(gòu)，他們會(huì)從一些固定的組織中獲取新聞來(lái)源，而不是通過(guò)其他的渠道。這是整個(gè)社會(huì)組織方式所造成的。觀察社會(huì)的這種構(gòu)造和運(yùn)行，就是社會(huì)學(xué)的目標(biāo)。

[第3課]社會(huì)性別（一）

[第4課] 社會(huì)性別（二）

主題：這節(jié)課繼續(xù)討論社會(huì)性別，社會(huì)對(duì)男女的不同安排。在談到這種不合理結(jié)構(gòu)為何會(huì)延續(xù)時(shí)，介紹了當(dāng)代著名社會(huì)學(xué)家吉登斯關(guān)于“結(jié)構(gòu)化”的概念。

[第5課] 社會(huì)性別（三）

主題：這節(jié)課繼續(xù)挑戰(zhàn)社會(huì)性別的分類。男性必須做什么、女性必須做什么，如果不這樣做就會(huì)被認(rèn)為有悖于身份，教授對(duì)這樣的社會(huì)結(jié)構(gòu)提出了質(zhì)疑。他還指出，我們的思維總是建立在嚴(yán)格的分類上，不僅是男女，還有其他各種分類。但我們應(yīng)該反思這種嚴(yán)格的思維模式，把目光投向事物的多樣性和豐富性。

[第6課] 性、身體與親密

主題：男人或女人的身體一定像我們今天熟知的那樣，男人強(qiáng)健而女人柔弱嗎？他們的社會(huì)角色也一定是保護(hù)和被保護(hù)的關(guān)系嗎？在性行為當(dāng)中，婚姻家庭中的異性戀性行為一定是最普遍的嗎？這節(jié)課舉了許多歷史上和不同文化中的例子，說(shuō)明我們?nèi)绾翁幹梦覀兊纳眢w，并不是出于天性，而是受特定歷史文化環(huán)境控制的。

[第7課] 工作

主題：這節(jié)課對(duì)馬克思提出的“異化”一詞做了詳細(xì)解釋，從而指出了資本主義制度下的工作環(huán)境給現(xiàn)代的人的生活和精神狀況帶來(lái)了怎樣的影響。之后又分析了新經(jīng)濟(jì)下工作環(huán)境的利弊。

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中國(guó)社會(huì)科學(xué)雜志社

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