孩子說話晚(語言發(fā)育遲緩),是智力低下和聽力障礙導(dǎo)致的嗎?
百度百科“語言發(fā)育遲緩”詞條的“病因”中看到這樣的說法:“智力低下、聽力障礙……等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因”。
由于本詞條的參考文獻(xiàn)沒有逐句標(biāo)注,而是羅列在詞條的末尾,所以,沒辦法考察這句話是哪篇論文中的說法。這種說法是錯的。
智力低下和聽力障礙不是說話晚的原因,而是表現(xiàn)
如何界定語言發(fā)育遲緩是一個(gè)很復(fù)雜的問題,很多人有很多界定標(biāo)準(zhǔn),都不一樣。從“說話晚”的角度來看,一歲半后不能表達(dá)需求、不能說整句話,即為說話晚。
智力低下和聽力障礙只是說話晚的表現(xiàn),而不是導(dǎo)致孩子說話晚的原因,弄反了。當(dāng)然,說話晚孩子的具體表現(xiàn)有很多:
(1)發(fā)音少,疊詞多。孩子只會a,o, e, ai, an, ou等簡單的語音,而像ang, eng, ing, uang, uan, ui等較為復(fù)雜的語音則發(fā)不準(zhǔn)或發(fā)不出來,同時(shí)說話時(shí)基本是疊詞多,如爸爸,媽媽,奶奶等。
(2)發(fā)音不準(zhǔn)。簡單語音可以發(fā)準(zhǔn),但復(fù)雜些的語音就發(fā)不準(zhǔn),像把“院子”說成“萬子”,“西瓜”說成“xi dua“等。
(3)無法連貫表達(dá)。經(jīng)常用單字來代替一個(gè)詞,前后因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系等搞不清楚,經(jīng)常弄錯。
(4)語序混亂、語法不對。由于表達(dá)有問題,孩子常會把詞序的前后弄反,語法錯用。
(5)代詞長時(shí)間錯用。每個(gè)孩子都有“你“、”我“、“他”代詞錯用的現(xiàn)象,像“你媽去公園了”,其實(shí)說的是“我媽”,一般孩子會持續(xù)2-4周,如果時(shí)間比這個(gè)長,就不正常了。
(6)肢體語言不豐富。語言與非語言是一對孿生姐妹,語言發(fā)展不好往往非語言表達(dá)也會出問題,如肢體語言不豐富、過于簡單和單一,表情不豐富,眼睛不會說話,也會表現(xiàn)為情感不豐富。
(7)理解力不強(qiáng)。有的孩子常會聽不懂別人的話,或經(jīng)常答非所問,有的也出現(xiàn)不聽大人指令的現(xiàn)象。
(8)精細(xì)動作不好。手指的靈活性不好,有的孩子的大運(yùn)動也會不好。比雙腳跳、系鞋帶、用筷子等?;蛟S有人問:運(yùn)動與說話有啥關(guān)系?大腦中有個(gè)“書寫性語言中樞”,如果它沒發(fā)展好,孩子長大會出現(xiàn)書寫困難和障礙,也是語言的一種。
(9)眼睛追視不好。眼動慢,或追視有問題,或東西在那放著就是不能一下子看到。這一條跟上一條一樣,大腦中有個(gè)“視覺語言中樞”,如果它發(fā)展得不好,孩子長大會出現(xiàn)閱讀困難和障礙。閱讀和書寫也是語言的一種,也容易出現(xiàn)落后和遲緩,但經(jīng)常被家長所忽略。孩子即使不在寫字和看書的階段,也能觀察得出來孩子將來是否在“讀”和“寫”上是否有問題,我以后會詳細(xì)探討。
不是所有說話晚的孩子都智力低下和有聽力障礙
不是所有說話晚的孩子都智力低下和有聽力障礙,語言發(fā)育遲緩也是有嚴(yán)重程度的。
(1)輕度的孩子,會說話,也愿意表達(dá),能聽懂大人指令,只是有些發(fā)音不準(zhǔn),或者只是有些詞語的誤用,或者只是不愛表達(dá)。
(2)中度的孩子,說話不是很流利,但發(fā)音不準(zhǔn),能聽懂大人指令,愛運(yùn)動,動作還很協(xié)調(diào)和靈活,視覺發(fā)展得也很好,有些是代詞和語法有問題,有些是個(gè)別音不會發(fā),有些是肢體語言不太好,有些則是不愛說話。
(3)嚴(yán)重的孩子不只是說話晚、不會表達(dá)的問題,而且在理解大人指令上經(jīng)常出問題,詞匯貧乏,肢體語言單一,不會表達(dá)需求,運(yùn)動不協(xié)調(diào)、不靈活,眼睛對視較少。
如果是第三種的話,就會影響孩子的交際能力了,如對視少、不愛與人交流、不愛與小朋友玩兒、沒有安全感、比較粘人等;也會影響孩子認(rèn)知的發(fā)展,由于語言表達(dá)不行,孩子在認(rèn)知周圍的世界的時(shí)候,會“錯過“很多;也會影響孩子的情緒表達(dá),由于語言表達(dá)不行,孩子會用發(fā)脾氣、哭鬧、大喊大叫的方式來表達(dá)自己的情緒。
說話晚,是中樞神經(jīng)系統(tǒng)出了問題
百度百科的這個(gè)詞條說得對,說話晚是中樞神經(jīng)系統(tǒng)出了問題。大腦中涉及語言的有四個(gè)中樞:運(yùn)動性語言中樞-負(fù)責(zé)語言表達(dá)的;聽覺性語言中樞-負(fù)責(zé)聽力和理解;視覺性語言中樞-負(fù)責(zé)閱讀和文字信息輸入;書寫性語言中樞-負(fù)責(zé)寫字和寫作。
而中樞系統(tǒng)的問題,才是語言發(fā)育遲緩的真正原因。那中樞系統(tǒng)為什么會出問題?它的原因呢?我以前寫過幾篇文章,可以參考一下,這里不多說了,主要是重金屬汞和鉛等、電磁輻射、寄生蟲、微量元素不平衡、原始反射不整合等。
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