11月13日，遼寧省教育廳公布了2024年度“墨子工坊”海外職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)名單，其中遼寧何氏醫(yī)學院聯(lián)合喀麥隆科學技術(shù)應(yīng)用高等學院、沈陽愛絡(luò)博醫(yī)療用品有限公司及非洲眼科網(wǎng)絡(luò)基金會共同打造的喀麥隆杜阿拉眼視光技術(shù)產(chǎn)業(yè)“墨子工坊”脫穎而出，成為唯一一個專注于眼健康的“墨子工坊”。

近年來，遼寧大力推動職業(yè)教育“走出去”，以墨子的“大國工匠”形象為依托，與“走出去”企業(yè)、海外職業(yè)院校或機構(gòu)合作，通過市場化運行、項目化管理，共建實體化運作海外職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)學院——“墨子工坊”。

深化產(chǎn)教融合 樹立職業(yè)教育“走出去”新形象

眼健康問題對于人類的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。然而，由于缺乏足夠的專業(yè)教育和培訓機會，特別是在亞非等發(fā)展中國家及欠發(fā)達地區(qū)，視力障礙患者人數(shù)持續(xù)增加。為應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，遼寧何氏醫(yī)學院聯(lián)合多方力量共同建設(shè)喀麥隆杜阿拉眼視光技術(shù)產(chǎn)業(yè)“墨子工坊”項目，旨在填補當?shù)叵嚓P(guān)專業(yè)高等教育體系中的空白，并提供企業(yè)實踐的機會。

喀麥隆杜阿拉眼視光技術(shù)產(chǎn)業(yè)“墨子工坊”項目合作方代表簽訂合作協(xié)議

據(jù)了解，該“墨子工坊”將通過建立教學實訓場所、制定符合當?shù)匦枨蟮穆殬I(yè)和技術(shù)標準、推進專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)師資力量、編寫教材以及舉辦文化交流活動等舉措，深化產(chǎn)教融合，解決眼視光領(lǐng)域相關(guān)中資企業(yè)在當?shù)卣泄るy的問題。預(yù)計每年該“墨子工坊”將培養(yǎng)20至30名本科層次的學生和30至50名職業(yè)技術(shù)人員，確保相關(guān)企業(yè)的技術(shù)人才供給。該項目不僅有助于提高喀麥隆及其周邊地區(qū)國民的眼健康水平，促進當?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展，還將推廣我國在眼健康領(lǐng)域的成功經(jīng)驗，提升中國在全球醫(yī)療教育和衛(wèi)生治理方面的軟實力與影響力。

共享優(yōu)勢資源 推動國際化創(chuàng)新型眼科人才培養(yǎng)

作為項目合作辦學主體之一，遼寧何氏醫(yī)學院積極參與國際防盲合作，與非洲國家建立了深厚的合作關(guān)系。學校曾協(xié)助舉辦五屆“中非眼健康發(fā)展論壇”，邀請來自非洲各國的專家交流分享，促進了非洲國家眼健康服務(wù)能力的提升。此外，學校還承擔了“商務(wù)部援外培訓項目”，為來自十余個非洲國家的近百名眼科醫(yī)生及視光師提供了專業(yè)的培訓。

近年來，學院緊密圍繞眼健康產(chǎn)業(yè)，建立集“醫(yī)教研產(chǎn)”于一體的育人體系，培養(yǎng)具備服務(wù)于全生命周期眼健康管理的技術(shù)和方法，為眼部提供全方位專業(yè)化視覺功能保護和矯治服務(wù)的應(yīng)用型人才。學院立足國際前沿，打造國際化教學與研究平臺，與全球多個知名大學及國際組織建立緊密合作關(guān)系，助力中國醫(yī)療健康事業(yè)發(fā)展并推動國際化創(chuàng)新型眼科人才培養(yǎng)。

遼寧何氏醫(yī)學院推動國際化創(chuàng)新型眼科人才培養(yǎng)

隨著合作項目的推進，遼寧何氏醫(yī)學院將為“墨子工坊”的實施提供強有力的眼視光學教育支持。未來，遼寧何氏醫(yī)學院將與合作伙伴共同努力，打造非洲一流的眼視光學職業(yè)教育樣板課程，建設(shè)中國駐非洲“墨子工坊”示范學校，推動非洲眼健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為增進人類健康福祉貢獻力量。

特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。

Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.

相關(guān)知識

聚焦科技產(chǎn)業(yè)教育三融合 助力深圳打造腦科學產(chǎn)業(yè)新高地
高中職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育的融合
職業(yè)健康教育培訓方案范例6篇
踐行體醫(yī)融合助力健康中國?中華運動康復(fù)教育學院正式成立
彭?。盒睦斫】到逃c德育深度融合的實踐路徑
深化醫(yī)教協(xié)同 共護學生健康—— 山東省婦幼保健院與山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學院共建 健康教育基地
賦能產(chǎn)教融合 AIGC為青年開啟職業(yè)發(fā)展大門
澳洲維視眼科醫(yī)生Abi Tenen：從澳洲到中國——維視眼科醫(yī)院的國際合作與創(chuàng)新實踐
泰康仙林鼓樓醫(yī)院二期開業(yè) 國際醫(yī)療中心同期運營 打造醫(yī)養(yǎng)融合新標桿
“體醫(yī)融合”新發(fā)展！中華運動康復(fù)教育學院成立

網(wǎng)址: 深化產(chǎn)教融合 遼寧何氏醫(yī)學院開啟眼健康職業(yè)教育國際合作新范例 http://m.u1s5d6.cn/newsview538558.html