海安縣機(jī)關(guān)幼兒園曹梅改善家庭軟環(huán)境的有效策略孟母三遷說(shuō)的是孟子的母親為了更好地教育孩子，而三次搬家的故事這故事說(shuō)明白古人深深懂得環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用家庭環(huán)境有軟、硬之分，孟母三遷屬于選擇營(yíng)造良好的家庭硬環(huán)境從目前現(xiàn)狀來(lái)看，家庭硬環(huán)境的改善，有的可能受經(jīng)濟(jì)條件的限制，一時(shí)難以如愿但是，家庭軟環(huán)境的改善，關(guān)鍵就在于家長(zhǎng)的努力程度了營(yíng)造一個(gè)良好的家庭軟環(huán)境，是一項(xiàng)特別重要的綜合工程，家庭布滿朝氣，布滿陽(yáng)光，孩子的整體素養(yǎng)才能提高良好的家庭環(huán)境的構(gòu)成要素比較簡(jiǎn)單，概括地說(shuō)，主要有以下幾個(gè)方面的策略

一、創(chuàng)設(shè)公平而寬松的人際關(guān)系家庭成員之間，不管輩份如何，也不管年齡如何，其關(guān)系都應(yīng)當(dāng)是公平而寬松的，你敬重我，我敬重你，有事大家商議，有沖突放到桌面上解決假如成員之間相互敬重、和諧、融洽，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境里，有助于他們良好共性的形成我們國(guó)家學(xué)者發(fā)覺(jué)家庭中不良的人際關(guān)系與心理氣氛是造成兒童有攻擊性行為、違紀(jì)行為及心理問(wèn)題的重要因素所以說(shuō)，首先，要把孩子當(dāng)人看不要以為孩子人小，就不能任憑插嘴其實(shí)，關(guān)系到孩子的事情，哪怕孩子只有

四、五歲，也要先征求一下孩子的意見(jiàn)有些事不妨嘗試讓孩子自己作打算，孩子自己的事，盡可能讓孩子自己去做其二，盡量營(yíng)造自由和寬松的家庭氣氛霸道而專(zhuān)制的家庭，會(huì)讓孩子生活在緊急而懼怕的氣氛中，這不但會(huì)扼殺孩子的童真和天性，也會(huì)極大地扼殺孩子的豐富的想象力和制造力有的家長(zhǎng)對(duì)孩子特別嚴(yán)峻，要求也過(guò)于苛刻，動(dòng)不動(dòng)訓(xùn)斥，甚至采納武力進(jìn)行懲處有的家長(zhǎng)什么事都管得緊緊的，不準(zhǔn)孩子越雷池半步，不準(zhǔn)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)，使孩子老是擔(dān)憂吊膽其實(shí)，不管是大人之間的關(guān)系緊急，還是大人與孩子之間的關(guān)系緊急，都會(huì)嚴(yán)峻影響孩子的心理健康在關(guān)系緊急的家庭環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，他的性格大都不太活潑

二、開(kāi)展豐富而多彩的實(shí)踐活動(dòng)有些家長(zhǎng)，一到孩子能說(shuō)會(huì)走后，就立刻實(shí)施自己早就設(shè)計(jì)好的教學(xué)方案，教孩子識(shí)字、寫(xiě)字、背詩(shī)，數(shù)數(shù)等，這自然也是一種教育方法，但假如一味追求這種方式，未免有失偏頗對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，過(guò)早和過(guò)高地要求孩子學(xué)習(xí)書(shū)面學(xué)問(wèn)，很簡(jiǎn)單導(dǎo)致孩子以后對(duì)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)產(chǎn)生厭惡和反感由于“紙上得來(lái)總覺(jué)淺，親自實(shí)踐才是真”學(xué)學(xué)問(wèn),學(xué)本事最好方法還是讓孩子直接參與豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中熟悉世界，了解世界，體驗(yàn)世界，培育孩子的觀看力量、動(dòng)手力量和思維力量家長(zhǎng)要樂(lè)觀制造條件，多教孩子實(shí)踐、參與各種小型勞動(dòng)，鼓舞孩子大膽嘗試比如帶孩子外出旅游，讓孩子獨(dú)自購(gòu)買(mǎi)小件等品，近距離串門(mén)做客，結(jié)伴進(jìn)行力所能及的義務(wù)勞動(dòng)等等總之，孩子的聰慧才智不是靠家長(zhǎng)教出來(lái)的，而是靠他自己摸索出來(lái)的，是他在實(shí)踐中練出來(lái)的

三、培育健康而有益的愛(ài)好愛(ài)好在家庭軟環(huán)境和諸要素中，父母的愛(ài)好愛(ài)好對(duì)孩子的影響是很大的，而且還可能影響孩子的終身比如，父友愛(ài)好攝影，孩子在父親潛移默化下，很可能也喜愛(ài)相機(jī)；母親喜愛(ài)唱幾句，那么，做女兒的完全有可能比別人的孩子要唱得好聽(tīng)一些；父親善弈，兒子也大多愛(ài)棋假如父母什么愛(ài)好愛(ài)好也沒(méi)有，做孩子的往往也無(wú)特長(zhǎng)所以說(shuō),家長(zhǎng)可以而且應(yīng)當(dāng)有自己的愛(ài)好愛(ài)好，但必需是樂(lè)觀和健康的，必需對(duì)自己、對(duì)家庭、特殊中對(duì)孩子沒(méi)有危害的有的家長(zhǎng)愛(ài)好低下，喜愛(ài)打麻將、玩撲克賭博，今日在這家，有天到那家，一玩就是大半夜,不管孩子的飲食起居試想，孩子在這樣的家庭環(huán)境中，能有良好的愛(ài)好和習(xí)慣嗎？

四、建立文明而真誠(chéng)的親友交往網(wǎng)絡(luò)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，親友是除父母之外較多的交往者，從親友的身上和在同親友交往過(guò)程中，可以讓孩子學(xué)到好的品行，也有可能接觸到不良的行為因此，父母在與親友的交往中，要有選擇對(duì)那些品德端正，作風(fēng)正派，舉止端莊，待人有禮的親友，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多讓孩子接觸,從而挖掘親朋好友之間的教育資源反之，有不良習(xí)氣的親友，就要避開(kāi)與之交往俗話說(shuō)，學(xué)壞簡(jiǎn)單學(xué)好難，與親友交往肯定要慎重

五、避開(kāi)愚昧而封建的迷信活動(dòng)有的家長(zhǎng)思想特別嚴(yán)峻，動(dòng)不動(dòng)算命、卜卦、排八字，燒香、念佛、拜菩薩，而且當(dāng)著孩子的面搞封建迷信活動(dòng)，甚至要孩子也一道參與有的家長(zhǎng)還常常向孩子講些迷信故事來(lái)誘騙孩子假如孩子長(zhǎng)期處在這種愚昧而落后的家庭環(huán)境中，孩子純凈的心靈受到嚴(yán)峻的污染，而且不利于孩子科學(xué)思想的形式總之，家庭是孩子的第一課堂，家庭教育的軟環(huán)境又具有不定性和多變性的特點(diǎn)，作為父母要做有心人，隨時(shí)隨地因地置宜地不斷營(yíng)造良好的精神氛圍，促進(jìn)幼兒心理健康和諧地進(jìn)展這是現(xiàn)代家庭中值得關(guān)注的問(wèn)題，也是值得研討的話題。

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