本書是對《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2022年版）》的權(quán)威解讀，由課程教材研究所組織編寫，義務(wù)教育體育與健康課程標準修訂組編寫。全書分上中下三篇，上篇對義務(wù)教育體育與健康課程改革進行了全面回顧，闡述了義務(wù)教育體育與健康課程標準修訂的背景，并對其課程性質(zhì)、課程理念以及要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)和課程目標進行了解讀。中篇對課程內(nèi)容、基本運動技能和體能、健康教育、專項運動技能及跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容進行了全面解讀，并對學(xué)業(yè)質(zhì)量進行了全面分析。下篇對義務(wù)教育體育與健康課程的教學(xué)建議、評價建議、教材編寫建議、課程資源開發(fā)與利用、教學(xué)研究與教師培訓(xùn)等進行了解讀，并對義務(wù)教育體育與健康課程的發(fā)展進行了展望。

本書是學(xué)習(xí)《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2022年版）》的權(quán)威讀本，對于理解和實施課程標準具有很強的指導(dǎo)性，可作為體育教師的培訓(xùn)教材和教學(xué)參考書，也可作為高等教育相關(guān)專業(yè)的教材，還可供基礎(chǔ)教育管理人員、研究人員日常參考。

前輔文上篇 義務(wù)教育體育與健康課程標準修訂的背景、理念與目標第一章 義務(wù)教育體育與健康課程改革20年:成就、問題與挑戰(zhàn)第一節(jié) 體育與健康課程改革的主要成就第二節(jié) 體育與健康課程改革存在的認識與實踐問題第三節(jié) 深化體育與健康課程改革面臨的挑戰(zhàn)第二章 義務(wù)教育體育與健康課程標準修訂的背景與原則第一節(jié) 體育與健康課程標準修訂的背景第二節(jié) 體育與健康課程標準修訂的原則第三章 義務(wù)教育體育與健康課程性質(zhì)和課程理念第一節(jié) 體育與健康課程的含義與發(fā)展第二節(jié) 義務(wù)教育體育與健康課程性質(zhì)第三節(jié) 義務(wù)教育體育與健康課程理念第四章 義務(wù)教育體育與健康課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)與課程目標第一節(jié) 核心素養(yǎng)第二節(jié) 核心素養(yǎng)建構(gòu)第三節(jié) 核心素養(yǎng)與課程目標中篇 義務(wù)教育體育與健康課程內(nèi)容與學(xué)業(yè)質(zhì)量解讀第五章 體育與健康課程內(nèi)容解讀第一節(jié) 體育與健康課程內(nèi)容設(shè)計的依據(jù)第二節(jié) 體育與健康課程內(nèi)容的具體分析第六章 基本運動技能和體能內(nèi)容解讀第一節(jié) 基本運動技能和體能概述第二節(jié) 基本運動技能的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示第三節(jié) 體能的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示第七章 健康教育內(nèi)容解讀第一節(jié) 健康教育的主要特點與育人價值第二節(jié) 健康教育的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示第八章 球類運動內(nèi)容解讀第一節(jié) 球類運動的主要特點和育人價值第二節(jié) 球類運動的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示第九章 田徑類運動內(nèi)容解讀第一節(jié) 田徑類運動的主要特點和育人價值第二節(jié) 田徑類運動的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示第十章 體操類運動內(nèi)容解讀第一節(jié) 體操類運動的主要特點和育人價值第二節(jié) 體操類運動的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示第十一章 水上或冰雪類運動內(nèi)容解讀第一節(jié) 水上或冰雪類運動的主要特點和育人價值第二節(jié) 水上或冰雪類運動的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示第十二章 中華傳統(tǒng)體育類運動內(nèi)容解讀第一節(jié) 中華傳統(tǒng)體育類運動的主要特點和育人價值第二節(jié) 中華傳統(tǒng)體育類運動的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示第十三章 新興體育類運動內(nèi)容解讀第一節(jié) 新興體育類運動的主要特點和育人價值第二節(jié) 新興體育類運動的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示第十四章 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)內(nèi)容解讀第一節(jié) 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)與國外經(jīng)驗第二節(jié) 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的背景、意義與價值第三節(jié) 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇與設(shè)計第十五章 義務(wù)教育體育與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量解讀第一節(jié) 體育與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量第二節(jié) 基本運動技能學(xué)業(yè)質(zhì)量第三節(jié) 體能學(xué)業(yè)質(zhì)量第四節(jié) 健康教育學(xué)業(yè)質(zhì)量第五節(jié) 專項運動技能學(xué)業(yè)質(zhì)量下篇 義務(wù)教育體育與健康課程實施與展望第十六章 義務(wù)教育體育與健康課程教學(xué)建議第一節(jié) 編制課程實施計劃第二節(jié) 合理制訂學(xué)習(xí)目標和選編教學(xué)內(nèi)容第三節(jié) 改進課堂教學(xué)方式方法第四節(jié) 加強課內(nèi)外體育活動有機結(jié)合第十七章 義務(wù)教育體育與健康評價建議第一節(jié) 評價目的建議第二節(jié) 評價內(nèi)容建議第三節(jié) 評價方式建議第四節(jié) 學(xué)業(yè)水平考試命題要求第十八章 義務(wù)教育體育與健康教材編寫建議第一節(jié) 體育與健康教材的價值和定位第二節(jié) 體育與健康教材編寫第十九章 義務(wù)教育體育與健康課程資源開發(fā)與利用第一節(jié) 體育與健康課程資源第二節(jié) 體育與健康課程資源開發(fā)與利用的途徑和方法第二十章 義務(wù)教育體育與健康課程教學(xué)研究與教師培訓(xùn)第一節(jié) 體育與健康課程教學(xué)研究第二節(jié) 體育與健康課程教師培訓(xùn)第二十一章 義務(wù)教育體育與健康課程展望第一節(jié) 我國義務(wù)教育體育與健康課程的未來發(fā)展第二節(jié) 融合、探索與提升主要參考文獻

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