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幼兒教育心理學考點：兒童心理健康維護

2013-05-04 12:00:17| 來源：

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第十章 兒童心理健康維護

理解

心理健康的特征：

（一）積極的自我觀念

（二）悅納他人

（三）恰當?shù)孛鎸ΜF(xiàn)實

（四）智力正常

（五）情緒適度

（六）熱愛生活

（七）形成完整統(tǒng)一的人格。

兒童心理健康的標志：

（一）智力發(fā)展正常

（二）情緒穩(wěn)定，情緒反應適度

（三）樂于與人交往，人際關系融洽

（四）行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)

（五）性格特征良好。

影響兒童心理健康的因素：

一.生物因素

二.

（一）社會環(huán)境

1.家庭

2.幼兒園

3.社會因素

（二）自然社會

三.兒童身心發(fā)展的需要。

學前兒童心理發(fā)展特點和心理健康的維護：

（一）學前兒童的心理特點

1.認識活動的具體形象性。

2.心理活動及行為的無意性 。

3.游戲成為促進兒童心理發(fā)展的主要活動。

4.開始形成初的個性傾向。

THE END  

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