本報(bào)訊（張國(guó)玖）閬中市全面貫徹落實(shí)教育部、教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的決策部署，“六個(gè)著力”推進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作，構(gòu)建一體化心理健康教育格局。

著力工作機(jī)制建設(shè)。把學(xué)生心理健康工作納入市委、市政府重點(diǎn)工作。建立政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教育部門牽頭協(xié)調(diào)、相關(guān)職能部門聯(lián)動(dòng)推進(jìn)、各級(jí)各類學(xué)校具體落實(shí)的工作格局，成立工作專班，出臺(tái)《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施方案》，制定心理健康教育工作聯(lián)合行動(dòng)方案、工作督查方案和安全應(yīng)急預(yù)案指導(dǎo)。

著力教育陣地建設(shè)。今年投資400余萬元建立“閬中市中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心”，面向全市學(xué)校和師生開展心理健康教育知識(shí)普及、教學(xué)指導(dǎo)、課題研究和專業(yè)咨詢。完成77所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室、心理咨詢點(diǎn)建設(shè)。建成兩所四川省“首批中小學(xué)心理健康教育引領(lǐng)校”，1所南充市“心理健康特色學(xué)校”，兩所學(xué)校入選南充市“正心”健康工程示范點(diǎn)。

著力師資隊(duì)伍培育。建強(qiáng)工作隊(duì)伍。建立“心理健康教育教師、班主任為骨干，全體教職工齊參與，志愿者做輔助”的心理健康工作隊(duì)伍，全市學(xué)校全覆蓋配備專兼職心理健康教育教師。遴選20余名志愿者組建心理健康志愿服務(wù)隊(duì)，開展送教下鄉(xiāng)、線上咨詢、線下服務(wù)等活動(dòng)30余次。加強(qiáng)師資培訓(xùn)。通過外派培訓(xùn)、跟崗學(xué)習(xí)、專家講座等方式，開展教師心理健康教育全員輪訓(xùn)和新入職教師、心理健康教育教師、班主任、德育工作者專訓(xùn)。增強(qiáng)教學(xué)研究。

著力課程體系建設(shè)。優(yōu)化課程設(shè)置。開足上好心理健康課程；開發(fā)特色校本課程。豐富課程資源。開展市級(jí)心理健康教育精品課評(píng)選，遴選優(yōu)秀課例；建立全市“心理健康教育資源庫”。推進(jìn)學(xué)科融合。推進(jìn)心理健康教育與學(xué)科教學(xué)滲透融合，全面提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)。

著力心理健康管理。抓監(jiān)測(cè)，每班設(shè)心理委員2名，寄宿制學(xué)校設(shè)宿舍心理信息員1名，幫助了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)、發(fā)現(xiàn)心理問題線索；每學(xué)期開展一次師生心理健康全覆蓋篩查，建立正常、異常、高危三類臺(tái)賬和“一生一策”心理健康檔案。抓干預(yù)，對(duì)異常學(xué)生高關(guān)注、常關(guān)懷，進(jìn)行心理訪談和對(duì)癥疏導(dǎo)，幫助其渡過心理難關(guān)；對(duì)重癥高危學(xué)生，與市精神衛(wèi)生中心和南充身心醫(yī)院建立心理危機(jī)轉(zhuǎn)介綠色通道，實(shí)施轉(zhuǎn)介診斷治療。抓疏導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生、體質(zhì)特異學(xué)生、心理異常學(xué)生、殘障學(xué)生、家庭困難學(xué)生五類特殊群體的關(guān)愛與管理，做好開學(xué)季、中考高考季、畢業(yè)季等重點(diǎn)時(shí)段學(xué)生心理輔導(dǎo)疏導(dǎo)。

著力教育合力構(gòu)建。深化部門協(xié)作。市教體局、市精神衛(wèi)生中心、市檢察院、市婦聯(lián)等部門聯(lián)合開展師生心理健康教育知識(shí)宣教、心理問題咨詢服務(wù)。推進(jìn)社區(qū)聯(lián)動(dòng)。建立社區(qū)特殊群體學(xué)生檔案，依托社區(qū)工作人員和志愿力量，通過集會(huì)宣傳、海報(bào)宣傳、送教入戶等方式，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)心理異常學(xué)生的引導(dǎo)、服務(wù)和管理工作。強(qiáng)化家校共育。

【來源：教育導(dǎo)報(bào)】

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