核心提示：孤獨(dú)癥患者爬行動(dòng)作訓(xùn)練一般分為四個(gè)階段，主要包括基本練習(xí)、引導(dǎo)爬行、正確爬行、加強(qiáng)鍛煉等，有利于病情的恢復(fù)。1、基本練習(xí)孤獨(dú)癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，主要表現(xiàn)為不同程度的社會(huì)交往障礙、溝通障礙、興趣狹窄和刻板行為?；颊呖梢栽卺t(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行基本練習(xí)，主要是指通過教患者一些基本的生活技能，提高患

孤獨(dú)癥患者爬行動(dòng)作訓(xùn)練一般分為四個(gè)階段，主要包括基本練習(xí)、引導(dǎo)爬行、正確爬行、加強(qiáng)鍛煉等，有利于病情的恢復(fù)。

1、基本練習(xí)

孤獨(dú)癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，主要表現(xiàn)為不同程度的社會(huì)交往障礙、溝通障礙、興趣狹窄和刻板行為。患者可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行基本練習(xí)，主要是指通過教患者一些基本的生活技能，提高患者的自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

2、引導(dǎo)爬行

當(dāng)患者可以進(jìn)行基本練習(xí)后，可以引導(dǎo)患者進(jìn)行爬行。可以讓患者在爬行墊上練習(xí)，當(dāng)患者在爬行墊上站起來時(shí)，給予強(qiáng)化，引導(dǎo)患者正確的爬行姿勢(shì)。當(dāng)患者正確爬行后，可以引導(dǎo)患者進(jìn)行其他活動(dòng)，比如正確坐姿、正確行走和跑步。

3、正確爬行

當(dāng)患者基本練習(xí)完成后，可以給予正確的引導(dǎo)，正確的引導(dǎo)可以幫助患者逐漸適應(yīng)爬行，可以先練習(xí)單手爬行，逐漸過渡到雙手爬行。在練習(xí)的過程中，可以給予患者一定的支持和幫助，幫助患者正確地完成爬行。

4、加強(qiáng)鍛煉

日常生活中，家長(zhǎng)可以多和患者進(jìn)行溝通，多鼓勵(lì)患者，可以適當(dāng)延長(zhǎng)爬行時(shí)間，增強(qiáng)患者的自信心，有利于病情的恢復(fù)。

除此之外，還可以通過專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行其他訓(xùn)練，比如使用跪姿、側(cè)臥位爬行等方式。

39健康網(wǎng)(www.39.net)專稿，未經(jīng)書面授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。

相關(guān)知識(shí)

孤獨(dú)癥語言交流訓(xùn)練
孤獨(dú)癥應(yīng)如何進(jìn)行社交訓(xùn)練
幫助孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行“社交訓(xùn)練”
孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的意義
孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練方法
孤獨(dú)癥兒童社會(huì)交往訓(xùn)練概述
孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練常見的幾種方法
孤獨(dú)癥兒童：教育和行為訓(xùn)練是康復(fù)關(guān)鍵
孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練方法 健康科普
孤獨(dú)癥兒童社會(huì)交往訓(xùn)練

網(wǎng)址: 孤獨(dú)癥爬行動(dòng)作訓(xùn)練 http://m.u1s5d6.cn/newsview455777.html