幼兒園環(huán)境評比方案

1環(huán)境育人，快樂童年——————中心幼兒園環(huán)境評比方案為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，為幼兒創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境，提高幼兒園保教質量。我園根據“省二級幼兒園達標”的要求，結合我園實際，要求各班高度重視區(qū)域設置和環(huán)境創(chuàng)設，特制訂次方案。一、指導思想和活動目的 以《綱要》和《指南》為引領，結合我園實際及教育發(fā)展規(guī)律，通過提供科學、合理、適宜的教育環(huán)境，引發(fā)幼兒與環(huán)境的相互作用，進一步優(yōu)化幼兒園及各班級的環(huán)境創(chuàng)設，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設的育人作用。以此次活動為契機，切實為幼兒的發(fā)展提供豐富有序、適宜的學習環(huán)境。二、活動主題創(chuàng)設適宜的幼兒教育環(huán)境，進一步優(yōu)化幼兒園環(huán)境。三、優(yōu)化內容遵循“因地制宜，就地取材，挖掘內涵、彰顯特色”的原則，進一步優(yōu)化幼兒園廊道、門窗裝飾，室內環(huán)境（主要指主題墻、區(qū)域創(chuàng)設兩大塊）兩個方面的內容。四、環(huán)境創(chuàng)設要求（一）體現空間性和同步性。環(huán)境創(chuàng)設要有主題，要最大限度地利用空間，把平面布置和立體布置結合起來。（二）體現教育性。環(huán)境創(chuàng)設要與教育目標相結合，從幼兒的興趣、需要出發(fā)，環(huán)境的設置和材料的投放要有針對性，充分體現環(huán)境的教育價值。（三）體現適宜性。環(huán)境創(chuàng)設必須適合幼兒年齡特點、知識經驗和認知水平，突出本園本班的特色，充滿童心童趣，使環(huán)境中的點點滴滴都蘊藏著幼兒教育獨特的文化內涵。（四）體現主體性。環(huán)境的設計、布置，都應從幼兒實際出發(fā)，生動、直觀、真實，幼兒積極參與，讓幼兒成為環(huán)境中的主人，體現師幼之間對話，讓環(huán)境成為幼兒寄托心愿，宣泄情感，體驗成功、展示自我的平臺。（五）體現豐富性和啟發(fā)性。環(huán)境創(chuàng)設要充分利用活動區(qū)域提供能引起幼兒探究欲望的豐富的物質材料，并能啟發(fā)幼兒利用環(huán)境中的信息和材料進行積極探索何思考。（六）體現動態(tài)性。環(huán)境創(chuàng)設要隨幼兒的興趣、需要，課程內容、季節(jié)、節(jié)日的變化而變化，讓環(huán)境始終對幼兒保持新鮮感何吸引力，使孩子經常能從環(huán)境中獲得新知識、新經驗、新發(fā)展。（七）體現美觀性。環(huán)境創(chuàng)設應力求結構合理、色彩協調、風格獨特、情趣高雅，萌發(fā)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒積極的情感體驗。2（八）體現經濟性。環(huán)境創(chuàng)設要因地制宜，就地取材，廢物利用，一物多用，經濟環(huán)保。五、評分標準（100 分）：項目 評分標準1.脈絡清晰，空間布局合理、有適用性，能根據不同的季節(jié)特征和園課程進度情況調整變化。(5 分)2.內容選擇突出主題，有創(chuàng)造性、變化性童趣性，富有美感，作品呈現方式多樣、實用，能根據實際展示平面和立體的作品，符合本班教育目標與內容要求及幼兒的需要。(5 分)3.材料豐富，滲透環(huán)保，色彩美觀、協調（5 分)4.幼兒能參與主題墻的創(chuàng)設，能讓幼兒與主題墻產生對話。(5 分)主題墻（25分）5.主題墻的創(chuàng)設蘊含著教育價值，有利于幼兒獲得與主題相關知識，擴展視野，能體現師幼間的互動。(5 分)1.充分利用園舍空間和各種資源，區(qū)域環(huán)境與游戲內容協調一致，體現的環(huán)境對幼兒的暗示作用，以及展示幼兒區(qū)域作品的作用。(5 分)2.區(qū)域布局合理，材料的選擇與投放符合幼兒年齡特點，區(qū)域材料擺放有序，便于幼兒取放。(5 分)3.材料豐富多樣，有充足的半成品和幼兒使用的工具與材料的種類、數量滿足幼兒的需要，玩具材料具有多功能性。(5 分)區(qū)域創(chuàng)設（班級+走廊包干區(qū)域 20 分）4.區(qū)域材料整潔美觀，安全衛(wèi)生，無毒無害。(5 分)1.充分利用不同季節(jié)的資源，調動幼兒與家長參與的積極性，自然角擺放有序，便于幼兒觀察、記錄。(5 分)2.自然角種類豐富，有多元化特點如盆景、花卉、種植、干果種子、水果、小動物等。、且分類整齊。如分種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、植物種子區(qū)、果實展示區(qū)等(5 分)3.各類物品標簽統(tǒng)一。(5 分)自然角 （20分）4.自然角整體布置美觀，布局有自己的特色。(5 分)1.在固定形式的家園聯系欄上附加設計，富有獨特性。(5 分)2. 欄目美觀。標題醒目，內容齊全。如（周計劃、育兒知識、請你配合、小任務等(5分)家園 聯系欄（15分） 3.聯系內容選才適當，字跡工整、紙張齊全。(5 分)1.班級各類物品擺放整齊有序，整潔干凈，有統(tǒng)一歸類。(5 分)2.整體環(huán)境符合班級幼兒年齡特點。(5 分)整體環(huán)境午睡盥洗室（203.布置新穎，體現老師細心、用心獨特的匠心。(5 分)3分） 4.班級衛(wèi)生環(huán)境好，無衛(wèi)生死角。(5 分)六、活動安排（一）人員安排1.領導小組：組長：張妍副組長：李悅、袁園、陳沖沖、虞瑩后勤保障：顧飛燕組員：全體教師2.活動評委：姐妹園園長3.攝影：李悅（二）活動時間1.行政初步審核：3 月 31 日中午 13:002.評比時間：初定為 4 月 8 日（根據姐妹園園長行程安排）（三）獎項設置一等獎：1 名 二等獎：2 名 三等獎：3 名七、資金保障1.本次環(huán)境創(chuàng)設各班資金安排如下：小一班：300 元、小二班：300 元、小三班：600 元（上學期有 300 元遺留）、小四班：300 元、中一班：300 元、中二班：500 元、中三班：300 元、大一班：300 元、大二班：300 元2.報銷要求：各班根據實際情況，憑正規(guī)發(fā)票或有效收據進行報銷。中心幼兒園2016 年 3 月 14 日

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