“工作是干什么的？”

“護(hù)士?！?/p>

“喲，護(hù)士很辛苦的，你媽媽怎么舍得讓你當(dāng)護(hù)士？”

“……”

對(duì)這種除了微笑，再也找不出語(yǔ)言回答的問(wèn)題……

中專(zhuān)/大專(zhuān)/本科，護(hù)理專(zhuān)業(yè)。

因?yàn)閷?zhuān)業(yè)對(duì)口性強(qiáng)的緣故，很多人還是選擇做了護(hù)士。不過(guò)就算當(dāng)年選擇做護(hù)士的人，有人一年就跳槽了，有人熬了幾年也跳了……

不想當(dāng)護(hù)士的理由——

1. 工作量大，繁瑣枯燥；

2. 某些場(chǎng)合下，得不到應(yīng)有的尊重；

3. 一些病人的無(wú)理取鬧和故意刁難；

4. 沒(méi)有固定的休假日期，對(duì)家人陪伴不夠；

5. 薪資不高；

6. 偶爾還有遇到醫(yī)鬧被打被殺的風(fēng)險(xiǎn)；

7.現(xiàn)在護(hù)士也需要像醫(yī)生一樣經(jīng)歷兩年的規(guī)培，兩年后卻不像醫(yī)生一樣守得云開(kāi)見(jiàn)月明

8. 長(zhǎng)年累月的夜班，有害身體健康；

9. 各種病菌無(wú)形中進(jìn)入你的呼吸道或者皮膚黏膜，針刺傷會(huì)有被傳染的風(fēng)險(xiǎn)；

……

護(hù)士要轉(zhuǎn)型！！

在我國(guó)健康產(chǎn)業(yè)大力發(fā)展的背景下，健康管理師成為了又一個(gè)適合護(hù)理人員的熱門(mén)職業(yè)。

轉(zhuǎn)行成健康管理師

王佳原本是一名護(hù)士，轉(zhuǎn)行干管理師之前，她曾在新區(qū)一家醫(yī)院的婦產(chǎn)科新生兒護(hù)理部工作了4年，有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在畢業(yè)時(shí)，為了方便找工作，除了護(hù)士資格證，王佳還通過(guò)了營(yíng)養(yǎng)師考試。

“辭職轉(zhuǎn)行當(dāng)專(zhuān)業(yè)健康管理師有一定的必然因素，我本身在護(hù)理嬰幼兒方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些常見(jiàn)病的預(yù)防、在發(fā)病前有什么征兆有著處理經(jīng)驗(yàn)，這讓我轉(zhuǎn)行健康管理師沒(méi)有什么阻力?！蓖跫颜f(shuō)。兩年前開(kāi)始，一些熟識(shí)的朋友在剛剛做父母后，經(jīng)常向她咨詢(xún)?cè)趺醋o(hù)理新生兒，“最初沒(méi)怎么留意，時(shí)間久了，我就從網(wǎng)上查找這方面的信息，得知這已經(jīng)被列為一種新職業(yè)了，還能考證?！蹦玫阶C書(shū)，在做了充分的市場(chǎng)調(diào)研后，王佳從醫(yī)院辭職后到高端月子會(huì)所做起了專(zhuān)職嬰幼兒健康護(hù)理師。

工作清閑工資更高

“很多80后的父母并不了解嬰幼兒的正確養(yǎng)育方式，需要專(zhuān)業(yè)人士的指導(dǎo)?！迸c以往不斷往病房跑相比，王佳現(xiàn)在工作的主要內(nèi)容更多地是坐在辦公桌前讀材料，“這些表格記錄了這些新生兒的飲食還有一些體檢數(shù)據(jù)，我要做的工作就是對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和評(píng)估。一說(shuō)到健康管理，更多人想到的是成人，其實(shí)嬰幼兒階段的健康管理更為重要，做得好可以降低成年后一些疾病的發(fā)生率?！背朔治鲈u(píng)估，王佳有時(shí)也會(huì)走出辦公室為嬰幼兒父母講課，傳授一些養(yǎng)育知識(shí)，接受健康咨詢(xún)。雖說(shuō)工作清閑了不少，王佳的工資卻比之前翻了一倍。

最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每36萬(wàn)人中才有一名兒童健康管理師，缺口巨大?！安粡膰?guó)家層面的數(shù)據(jù)上來(lái)說(shuō)，單在平日的工作中，我很難碰到同行。兒童健康管理方面的專(zhuān)業(yè)人士基本還是集中在醫(yī)院，家長(zhǎng)也基本等孩子出現(xiàn)問(wèn)題了才往醫(yī)院跑。嬰幼兒的健康管理應(yīng)該更側(cè)重于預(yù)防，提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題然后進(jìn)行干預(yù)。從需求來(lái)說(shuō)，兒童健康管理師的市場(chǎng)還是很大的?！蓖跫颜f(shuō)。

護(hù)士取得健康管理師的好處

1.護(hù)理工作的需要

醫(yī)院的健康管理中心、各個(gè)科室以病人為中心的各類(lèi)護(hù)理改革，未來(lái)肯定會(huì)越來(lái)越向這塊靠近，許多醫(yī)院也開(kāi)始試點(diǎn)“護(hù)士+健康管理”的復(fù)合型人才模式。

而且國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)也提示，隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，護(hù)士角色定位不應(yīng)僅僅局限在臨床照護(hù)方面，還要向老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、延續(xù)性護(hù)理等領(lǐng)域拓展。就像廈門(mén)的三師共管模式，拓展了護(hù)理專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵和外延，充分利用了現(xiàn)有的護(hù)理人才資源，讓有限的人力在更廣闊的護(hù)理領(lǐng)域發(fā)揮作用、創(chuàng)造價(jià)值，這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)和借鑒。

2.護(hù)士多點(diǎn)執(zhí)業(yè)的需要

北京、天津、廣東等地都全面開(kāi)放護(hù)士多點(diǎn)執(zhí)業(yè)，去年安徽部分地區(qū)開(kāi)展了社區(qū)高級(jí)執(zhí)業(yè)護(hù)師試點(diǎn)，護(hù)士開(kāi)設(shè)健康管理專(zhuān)項(xiàng)門(mén)診，未來(lái)或許還將擁有處方權(quán)的新聞刷屏朋友圈。這些政策的推動(dòng)，會(huì)促使護(hù)理人員深入社區(qū)醫(yī)療、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、健康管理機(jī)構(gòu)等從事相關(guān)工作。

3.職場(chǎng)發(fā)展的需要

健康產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展必將使醫(yī)院涉足其中，健康管理、健康指導(dǎo)、健康評(píng)估等等也必將成為醫(yī)院發(fā)展方向之一。隨著我國(guó)人口老齡化的加重及醫(yī)改的逐步深入，即使在醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，無(wú)論是國(guó)家政策要求，還是經(jīng)濟(jì)效益使然，健康管理必將成為重點(diǎn)的發(fā)展方向之一，也必然成為護(hù)士展示職業(yè)技能的舞臺(tái)。

4.高年資護(hù)士的舞臺(tái)

高年資護(hù)士醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠賦能“健康管理”，從臨床護(hù)理工作轉(zhuǎn)為慢病管理師、母嬰護(hù)理師、骨科康復(fù)師等，這也不失為是解決高年資護(hù)士在臨床的困惑和安置難，發(fā)揮余熱的一種好方法。

護(hù)士將護(hù)理學(xué)和健康管理學(xué)很好地結(jié)合、運(yùn)用，在臨床護(hù)理中幫助患者走出健康常識(shí)誤區(qū)，對(duì)住院患者做好健康管理，讓他們?cè)缛湛祻?fù)；對(duì)出院患者做好正確指導(dǎo)，幫助他們防病控病，保持健康，減少再次生病的機(jī)會(huì)。

課程

內(nèi)容

統(tǒng)一采用衛(wèi)生部人才交流服務(wù)中心編寫(xiě)的國(guó)家《健康管理師》職業(yè)資格教材，內(nèi)容包括：

課程涵蓋了健康管理相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)戰(zhàn)技能和最新理念，尤其突出健康管理師在實(shí)際工作中所需的素質(zhì)和能力的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)形式：網(wǎng)上教學(xué)+考前集中輔導(dǎo)(隨報(bào)隨學(xué))

健康管理師

報(bào)名

條件

符合以下條件之一者，可以報(bào)名參加健康管理師（三級(jí)）培訓(xùn)和考試

1.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷證書(shū)；

2.具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷證書(shū)，連續(xù)本職業(yè)相關(guān)職業(yè)工作2年以上；

3.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)中等專(zhuān)科以上學(xué)歷證書(shū)，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上。

健康管理師

獲得

證書(shū)

完成培訓(xùn)并通過(guò)考試，可以獲得國(guó)家衛(wèi)生職業(yè)健康管理師資格三級(jí)證書(shū)。

該證書(shū)作為健康產(chǎn)業(yè)職業(yè)資格準(zhǔn)入證書(shū)，是各機(jī)構(gòu)人力資源管理部門(mén)或用人單位對(duì)持證人任用、聘用、考核和能力評(píng)價(jià)的重要依據(jù)和憑證，由國(guó)家衛(wèi)健委衛(wèi)生技術(shù)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心和人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心聯(lián)合蓋章、頒證；并進(jìn)行“雙網(wǎng)查詢(xún)”鑒別真?zhèn)巍?/p>

健康管理師

考試

安排

1．考試時(shí)間

時(shí)間為2018年11月（具體時(shí)間以國(guó)家衛(wèi)建委人才交流中心公布為準(zhǔn)）

2．考試地點(diǎn)

鄭州（具體地點(diǎn)以國(guó)家衛(wèi)建委人才交流中心公布為準(zhǔn)）

3．證書(shū)查詢(xún)

國(guó)家衛(wèi)健委衛(wèi)生技術(shù)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心和人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心“雙網(wǎng)查詢(xún)”鑒別真?zhèn)巍?/p>

健康管理師

就業(yè)

方向

健康管理師

培訓(xùn)

費(fèi)用

培訓(xùn)費(fèi)：優(yōu)惠價(jià)返回搜狐，查看更多

責(zé)任編輯：