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健康傳播視閾下跑步健身APP對(duì)成都大學(xué)生的影響研究

來源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年12月04日 23:25

聲明

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目錄

第1章:緒論

1.1選題背景

1.1.1大學(xué)生亞健康問題凸顯

1.1.2人們對(duì)健康關(guān)注度、健康信息需求的增強(qiáng)

1.1.3跑步健身APP的發(fā)展

1.2健康傳播概念的界定

1.3研究意義

1.4國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1.4.1健康傳播

1.4.2新媒體健康傳播

1.4.3健康傳播渠道

1.4.4跑步健身APP

1.5研究問題

1.6研究目標(biāo)

1.7研究方法

1.7.1問卷調(diào)查法

1.7.2訪談法

1.7.3案例分析法

1.8研究內(nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)

1.8.1研究內(nèi)容

1.8.2研究創(chuàng)新點(diǎn)

第 2 章 新媒體環(huán)境下健康傳播新特征和新形態(tài)

2.1健康傳播新特征

2.1.1開放共享性,去中心化

2.1.2便攜海量,門檻低,去專業(yè)權(quán)威

2.1.3傳播方式多元、對(duì)象多樣,針對(duì)性、及時(shí)互動(dòng)性強(qiáng)

2.2健康傳播新形態(tài)

2.2.1移動(dòng)客戶端

2.2.2微信、微博等社交媒體平臺(tái)

2.2.3門戶網(wǎng)站

2.2.4百度等搜索引擎

2.3跑步健身APP的健康傳播模式

2.3.1傳播要素的嬗變

2.3.2新型健身傳播模式

2.3.3跑步健身APP健康傳播手段探析

第 3 章 跑步健身 APP 使用行為及其影響因素

3.1.影響使用行為的因素

3.1.1用戶因素

3.1.2跑步健身App因素

3.2跑步健身App的使用行為

3.2.1使用年限

3.2.2使用時(shí)長

3.2.3使用頻率

3.3用戶和跑步健身APP因素與使用行為的分析

3.3.1性別、年級(jí)與使用時(shí)長、年限及頻率的相關(guān)分析

3.3.2消費(fèi)支出與使用頻率的相關(guān)性分析

3.3.3使用動(dòng)機(jī)與頻率的相關(guān)性分析

3.3.4跑步健身APP使用功能與頻率相關(guān)性分析

第 4 章 跑步健身 App 使用對(duì)大學(xué)生健身知識(shí)、態(tài)度與行為的影響

4.1對(duì)大學(xué)生健身知識(shí)的影響

4.1.1單樣本T檢驗(yàn)

4.1.2對(duì)不同性別大學(xué)生健身知識(shí)的影響

4.1.3使用年限與健身知識(shí)相關(guān)性分析

4.1.4使用頻率與健身知識(shí)的相關(guān)性分析

4.1.5使用時(shí)長與健身知識(shí)的相關(guān)性分析

4.2對(duì)大學(xué)生健身態(tài)度的影響

4.2.1單樣本T檢驗(yàn)

4.2.2對(duì)不同性別大學(xué)生健身態(tài)度的影響

4.2.3使用年限與健身態(tài)度相關(guān)性分析

4.2.4使用頻率與健身態(tài)度相關(guān)性分析

4.2.5使用時(shí)長與健身態(tài)度的相關(guān)性分析

4.3對(duì)大學(xué)生健身行為的影響

4.3.1單樣本T檢驗(yàn)

4.3.2對(duì)不同性別大學(xué)生健身行為的影響

4.3.3使用年限與健身行為相關(guān)性分析

4.3.4使用頻率與健身行為相關(guān)性分析

4.3.5每次使用時(shí)長與健身行為相關(guān)性分析

4.4 知識(shí)、態(tài)度及行為之間的關(guān)系

4.4.1健身知識(shí)與健身態(tài)度線性回歸分析

4.4.2健身知識(shí)與健身行為的線性回歸分析

4.4.3健身知識(shí)與健身行為的逐步多元回歸分析

4.4.4健身態(tài)度與健身行為的線性回歸分析

4.4.5健身態(tài)度與健身行為逐步多元回歸分析

第 5 章 對(duì)大學(xué)生及跑步健身 APP 健康傳播的策略建議

5.1對(duì)提高大學(xué)生健康素養(yǎng)的建議

5.2跑步健身APP更好促進(jìn)健康傳播的建議

5.2.1跑步健身APP健康傳播游戲化、可視化

5.2.2注重內(nèi)容科學(xué)性、可持續(xù)性,提升用戶體驗(yàn)

結(jié)論

致謝

參考文獻(xiàn)

附錄1:成都地區(qū)大學(xué)生使用跑步健身App對(duì)其健身知識(shí)、態(tài)度、行為的影響調(diào)查問卷表

附錄2:《成都大學(xué)生跑步健身App的使用對(duì)其健身知識(shí)、態(tài)度、行為的影響研究》訪談提綱

攻讀碩士學(xué)位期間的科研成果

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