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幼兒健康教育.ppt

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年11月26日 11:24

上傳人：勝**** 文檔編號：775663 上傳時間：2024-03-12 格式：PPT 頁數(shù)：37 大?。?22.50KB

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第一節(jié)第一節(jié) 幼兒健康教育內(nèi)涵幼兒健康教育內(nèi)涵l一、幼兒健康教育是健康教育的基礎l 什么是幼兒健康教育？l 根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，提高幼兒健康認知，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的健康行為，是保持和促進幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動。可以說，健康教育在生存環(huán)境越來越舒適的今天比其他以往的時期更顯重要。最終目的一、幼兒健康教育是健康教育的基礎一、幼兒健康教育是健康教育的基礎l“知、情、行”四分法l對于成人；知易行難l對于幼兒；知難行易難對于幼兒；知難行易難l如如；教幼兒飯前洗手。；教幼兒飯前洗手。二、幼兒健康教育意義二、幼兒健康教育意義自學自學l三、幼兒健康行為l 學前兒童健康行為是為促進生長發(fā)育、預防疾病、增進身心健康所采取的一切行為。（對幼兒有益，但幼兒在這過程中不一定感到快樂。）l 主體是幼兒，但需要他人協(xié)助三、幼兒健康行為三、幼兒健康行為l1、從健康行為特征視角分析幼兒健康行為發(fā)展層階l有利性；有利于自身或他人和社會。l一致性；幼兒的外部表現(xiàn)有內(nèi)部動機的趨向相同。l規(guī)律性；幼兒健康行為表現(xiàn)應是規(guī)則的、恒常的甚至是自動化的。有利性，不一致性無規(guī)律性有利性，一致性無規(guī)律有利性，一致性無規(guī)律性初級水平水平的提高高級水平幼兒健康行為特征及其發(fā)展層階三、幼兒健康行為三、幼兒健康行為三、幼兒健康行為三、幼兒健康行為三、幼兒健康行為三、幼兒健康行為三、幼兒健康行為三、幼兒健康行為l從內(nèi)容上分;l 幼兒健康行為;l日常健康行為.l飲食健康行為l保障安全行為.l樂意鍛煉身體的行為.l保持愉快的行為.l積極配合疾病預防與治療的行為.生活自理方面安全自我保護體育鍛煉心理健康方面三、幼兒健康行為三、幼兒健康行為三、幼兒健康行為三、幼兒健康行為l幼兒健康行為培養(yǎng)應注意問題;成人及同伴的良好示范.l預防及減少幼兒逆反心理的產(chǎn)生,從長遠考慮培養(yǎng)習慣.如;今天這個孩子就是不想吃飯.怎么辦？l注重幼兒自理、自立能力及責任心的培養(yǎng).l健康行為的培養(yǎng)要有堅持性。如；飯后擦嘴巴。第二節(jié)第二節(jié) 確定幼兒園健康教育目標確定幼兒園健康教育目標的依據(jù)的依據(jù)-略略l一、以幼兒身心發(fā)展特點為依據(jù)l二、以幼兒教育和健康教育目標為依據(jù)。第三節(jié)第三節(jié) 幼兒園健康教育目標分析幼兒園健康教育目標分析一、我國幼兒園健康教育的總目標及價值取向一、我國幼兒園健康教育的總目標及價值取向總目標。總目標。幼兒園教育指導綱要（試行）幼兒園教育指導綱要（試行）健康健康:1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能、生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。力。3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。我國幼兒園健康教育總目標的價值取向。1、身與心并重。（1、4）身體健康-發(fā)育健全,具備基本的生活自理能力心理健康-情緒愉快,適應集體生活2、保護與鍛煉并重。（3）3、健康行為的形成與健康態(tài)度的轉(zhuǎn)變并重。（4）用球捉人（大班）綱要頒發(fā)前的活動目標制定有趣的皮球（小班）綱要頒發(fā)后的活動目標制定1.學習原地縱跳觸物。2.提高幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。1.喜歡參加活動。2.讓幼兒嘗試各種不同的玩球方法，發(fā)揮自身的想象力和創(chuàng)造力。3.提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在這一目標表述中，突出的是動作技能方面的培養(yǎng)。在這一目標表述中，不僅有動作技能方面的培養(yǎng)，也突出情感、態(tài)度及認知方面的培養(yǎng)。二、幼兒園健康教育目標的層級二、幼兒園健康教育目標的層級結構結構l幼兒園健康教育總目標l年齡階段目標l幼兒園健康教育活動的目標。三、制定健康教育活動目標應注三、制定健康教育活動目標應注意問題。意問題。l注；把第三節(jié)和第四的內(nèi)容綜合成這一大問題。1、目標要突出重點如大班手絹真干凈有這樣的目標“知道自己長大了，能做力所能及的事情，會管理自己的物品。”這一目標的確定太過于籠統(tǒng)，似乎可以適合于其他的身體保健教育活動?？扇绱艘粊?，教師在組織教學的過程中就很難操作。修改如下“能自己洗手絹，愿意做力所能及的事?！?、目標要求不宜過高或過低如大班活動保護牙齒活動目標“學習正確的刷牙方法”中班活動認識自己的身體活動目標“了解人體內(nèi)部各器官的名稱、結構及主要功能”“初步了解胃的名稱及主要功能”3、目標表述應精練、大班活動我做牙科小醫(yī)生活動目標“知道飯后不刷牙、睡前不刷牙、含糖睡覺會導致蛀牙，使牙齒疼痛?！敝苯雍喕癁椤俺醪搅私恺x齒形成的原因。”4、表述方式應統(tǒng)一一般而言，目標可分為發(fā)展目標與教育目標。發(fā)展目標行為的主體是幼兒，常以“學習（學會）.”，“體驗”，“感受”等方式表述。如大班活動我做牙科小醫(yī)生活動目標“初步了解齲齒形成的原因。”教育目標的行為主體是教師，常以“引導”，“鼓勵”，“教會”等方式表述。如大班活動我做牙科小醫(yī)生活動目標之一“激發(fā)幼兒愛護牙齒的意識，增強幼兒護齒的意識?！?、目標內(nèi)容不能過于狹隘如大班活動穿合適的鞋目標：1、會自己穿鞋。（行為方面的要求。）2、認識幾種常見的鞋，知道不同的鞋有不同的用處。（認知方面的要求。）3、能欣賞各種各樣的鞋。（情感及態(tài)度方面的要求）。用球捉人（大班）綱要頒發(fā)前的活動目標制定有趣的皮球（小班）綱要頒發(fā)后的活動目標制定1.學習原地縱跳觸物。2.提高幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。1.喜歡參加活動。2.讓幼兒嘗試各種不同的玩球方法，發(fā)揮自身的想象力和創(chuàng)造力。3.提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在這一目標表述中，突出的是動作技能方面的培養(yǎng)。在這一目標表述中，不僅有動作技能方面的培養(yǎng)，也突出情感、態(tài)度及認知方面的培養(yǎng)。四、幼兒體育的年齡階段目標。四、幼兒體育的年齡階段目標。l不展開細講，極易明白，要求同學們自己看。第四節(jié)第四節(jié) 選擇幼兒園健康內(nèi)容的依選擇幼兒園健康內(nèi)容的依據(jù)和原則據(jù)和原則l一、選擇幼兒園健康教育內(nèi)容的依據(jù)l 幼兒園健康教育的目標l 幼兒身心發(fā)展的特點與已有經(jīng)驗l 幼兒健康教育的學科知識二、確定幼兒園健康教育內(nèi)容的二、確定幼兒園健康教育內(nèi)容的原則原則l1、整合原則。l整合身體保健與心理保健的內(nèi)容l整合身心保健與身體鍛煉的內(nèi)容l整合幼兒健康教育與其他領域的內(nèi)容1 1、整合原則。、整合原則。、整合原則。、整合原則。二、內(nèi)容的設計二、內(nèi)容的設計/案例二案例二我真棒我真棒目標模式的設計思路二、確定幼兒園健康教育內(nèi)容的原則二、確定幼兒園健康教育內(nèi)容的原則l2、序列原則。l 如；小班單元教育活動我會入廁了，如何安排下面的教學內(nèi)容？l活動一:我認識大小便l活動二:我會小便了l活動三:我會擦屁股了l3、均衡原則l4、可行原則l 如；自我保護教育龍卷風,在廣西是否可行?三、選擇幼兒園體育活動內(nèi)容的三、選擇幼兒園體育活動內(nèi)容的原則原則l1、內(nèi)容和目標一致原則l 如；發(fā)展四三追逐跑的能力，選擇游戲踩影子l2、符合幼兒年齡特點和發(fā)展需要原則l如后圖小班小班中班中班大班大班向前跳向前跳向上跳向上跳從從2525厘米高處往厘米高處往下跳下跳縱跳觸物（縱跳觸物（2020）直線兩側行進跳直線兩側行進跳立定跳遠（立定跳遠（3030厘厘米）米）從從3030厘米處往下厘米處往下跳跳助跑跨跳（助跑跨跳（4040厘厘米）米）縱跳觸物（縱跳觸物（2525厘厘米）米）立定跳遠（立定跳遠（4040厘厘米）米）從從3535厘米處往下厘米處往下跳跳助跑跨跳（助跑跨跳（5050厘厘米）米）跳繩跳繩跳山羊跳山羊l3、因地制宜原則l 如；冰雪鍛煉，少數(shù)民族地區(qū)的民間體育活動等。第五節(jié)第五節(jié) 幼兒園健康教育的主要內(nèi)幼兒園健康教育的主要內(nèi)容容l（一）日常生活習慣l1、洗手、刷牙的基本方法l2、穿脫、整理衣服的習慣l3、手帕等的使用l4、坐、站、行、睡姿勢正確l5、按時排便l6、良好的作息習慣l7、活動用具的整理，清潔l8、關心周圍環(huán)境衛(wèi)生l（二）飲食與營養(yǎng)l1、情緒愉快，愿意獨立進餐l2、常見食物的認識，平衡膳食，少吃零食，主動飲水l3、按時進餐，保持清潔，進餐習慣好l（三）身體認識與保護l1、了解身體外行特征，認識與保護五官l2、初步掌握換牙、護牙的知識l3、用眼衛(wèi)生l4、積極配合疾病預防與治療l5、探索生命現(xiàn)象的興趣l6、知道快樂有益健康l（四）自身安全l1、日常生活安全常識與規(guī)則的了解及遵守，玩大型玩具時能注意安全。l2、認識有關的安全標志，遵守交通規(guī)則，初步形成自我保護意識。l3、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。l體育活動 4、整套動作的記寫、整套動作的記寫l體操名稱體操名稱l每節(jié)操的動作名稱和呼數(shù)每節(jié)操的動作名稱和呼數(shù)l每節(jié)操的預備姿勢、節(jié)拍呼數(shù)和動作說明（動每節(jié)操的預備姿勢、節(jié)拍呼數(shù)和動作說明（動作要點、要求、圖示）作要點、要求、圖示）第六節(jié)第六節(jié) 幼兒園體育活動途徑、形式一、幼兒園體育活動的途徑1、幼兒園體育活動結合日常生活活動來進行如：飯后的散步，平時上下樓梯2、專門組織的教育活動正規(guī)性體育活動（體操、體育課）優(yōu)勢：教師的指導到位，目的性和計劃性強非正規(guī)性體育活動（戶外活動）優(yōu)勢：幼兒有較多的自主權。3、結合其他領域的教育活動（如外出參觀、舞蹈等）二、幼兒園體育活動的基本組織形式1、早操2、體育教學活動3、戶外體育活動_

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