疫情期間心理健康教育疫情期間心理疏導(dǎo)二年級《預(yù)防傳染病》教案 疫情期間心理健康教育疫情期間心理疏導(dǎo)二年級《預(yù)防傳染病》教案 PAGE5 疫情期間心理健康教育疫情期間心理疏導(dǎo)二年級《預(yù)防傳染病》教案 二年級《預(yù)防傳得病》教課設(shè)計(jì) 教課目標(biāo)： 1.讓學(xué)生認(rèn)識一些傳得病知識。 2.教會學(xué)生怎樣預(yù)防傳得病。 教具準(zhǔn)備:多媒體課件教課過程：一、故事導(dǎo)入教師講故事導(dǎo)入今日的主題。 二、解說傳得病知識1、N7H9禽流感的癥狀一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和渾身不適。重癥患者病情發(fā)展快速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多連續(xù)在39℃以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咯血痰；可快速進(jìn)展出現(xiàn)急性呼吸窘?jīng)r綜合征、縱隔氣腫、膿毒癥、休克、意識阻礙及急性腎損害等 2、流行性感冒:簡稱流感，是由流感病毒惹起的急性呼吸道傳得病，主要傳染源為患者和病毒攜帶者，在發(fā)病前的最先三天，傳染性最強(qiáng)。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說話噴出的飛沫流傳，主要表現(xiàn)：起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛，渾身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少量患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。 3、麻疹由麻疹病毒惹起的急性呼吸道傳得病，易動人群是小兒、未患過麻疹者，主要臨床表現(xiàn)是發(fā)熱、咳嗽、流涕、瞼結(jié)膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。發(fā)熱3－4天后出現(xiàn)渾身紅色斑丘疹，經(jīng)一周左右可自然恢復(fù)，注意防備歸并肺炎、心肌炎。 4、水痘 1/4 由水痘帶狀皰疹病毒惹起的一種急性傳得病，臨床表現(xiàn)：開始常有低熱，上呼吸道及胃腸道癥狀，此期約為一天。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮疹。先由軀干及頭部出現(xiàn)，后見于面部及四肢，皮疹軀干多四肢少呈向心性散布。開初為小丘疹，一天內(nèi)即變?yōu)榕菡睢⑼该魅缢椋瑱E圓形、大小不一。四周有紅暈，皮疹有搔癢感，水泡一天后渾濁，2－3天干縮結(jié)痂，一兩周內(nèi)痂皮先后零落不留瘢痕，起病三、四天內(nèi)皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn)。 5、流行性腮腺炎由腮腺炎病毒所惹起的急性呼吸道傳得病，臨床表現(xiàn)：常先有發(fā)熱、頭痛、食欲減退，惡心嘔吐、渾身不適等。1－2往后出現(xiàn)腮腺腫脹，先發(fā)生于一側(cè)，1－2天內(nèi)另一側(cè)也腫大，也可雙側(cè)腫大，2－3天內(nèi)達(dá)頂峰，特色是以耳垂為中心，嚴(yán)重者頜下、頸側(cè)及臉頰的軟組織也發(fā)生腫脹，邊沿不太清楚，有彈性感覺，觸摸時(shí)感覺痛苦，張口咀嚼時(shí)更明顯。并發(fā)癥主要有無菌性腦膜炎、腦膜腦炎、腦炎，歸并睪丸炎、卵巢炎、胰腺炎、心肌炎、腎炎、耳聾等。病后一般可獲終生免疫。 6、結(jié)核?。航Y(jié)核病主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人逐漸消瘦，夜晚睡覺經(jīng)常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發(fā)悶，嚴(yán)重的時(shí)候還會咯血。結(jié)核病經(jīng)過呼吸道流傳或血液流傳。 7、2019新式冠狀病毒：2020年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名為2019-nCoV，2020年2月11日被國際病毒分類委員會命名為SARS-CoV-。2 美國《科學(xué)》雜志網(wǎng)站12日報(bào)導(dǎo)說，國際病毒分類學(xué)委員會冠狀病毒研究小組主席約翰·齊布爾表示，他們是依據(jù)基因測序等方面的分類學(xué)研究提出這個(gè)名稱，“這一名稱與SARS疾病之間沒有關(guān)系”。鐘南山院士9日在接受媒體采訪時(shí)也曾表示，新式冠狀病毒與SARS冠狀病毒是同一類，但不是同一種。冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族，已知可惹起感冒以及中東呼吸綜合征MERS）和嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SARS）等較嚴(yán)重疾病。新式冠狀病毒是從前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。 2/4 2019年12月以來，湖北省武漢市連續(xù)展開流感及有關(guān)疾病監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例，均診療為病毒性肺炎/肺部感染。 人感染了冠狀病毒后常有體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴(yán)大病例中，感染可致使肺炎、嚴(yán)重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。當(dāng)前關(guān)于新式冠狀病毒所致疾病沒有特異治療方法。但很多癥狀是能夠辦理的，所以需依據(jù)患者臨床狀況進(jìn)行治療。別的，對感染者的協(xié)助護(hù)理可能特別有效。 做好自我保護(hù)包含：保持基本的手部和呼吸道衛(wèi)生，堅(jiān)持安全飲食習(xí)慣，并盡可能防止與任何表現(xiàn)出有呼吸道疾病癥狀（如咳嗽和打噴嚏等）的人親密接觸。 三、預(yù)防傳得病的一般舉措 1．控制傳染源：很多傳得病在發(fā)病從前就有傳染性，而到了發(fā)病早期傳染性最強(qiáng)，一般我們對傳得病人怎樣護(hù)理？在學(xué)生議論的基礎(chǔ)上得出結(jié)論。 對病人要盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療、早隔絕，防備傳得病延伸。關(guān)于傳得病人要倍加關(guān)心，不行厭棄，病人有好的心情有益于早日恢復(fù)健康。對患傳得病的動物，定要實(shí)時(shí)辦理，如患狂犬病的狗，即便它是個(gè)可愛的寵物但也不可以留。 2．切斷流傳門路： 有個(gè)肝炎病人，在飯館吃過飯后在他的碗下壓了一個(gè)字條：“我是肝炎病人，請把用過的餐具消毒后再用”。很明顯這是一個(gè)有社會責(zé)任感的人。他的目的就是要切斷流傳門路。其實(shí)飯前便后要洗手，消滅蚊蠅等，也是切斷流傳門路。講究個(gè)人衛(wèi)生，消滅媒介生物等，使病原體沒有時(shí)機(jī)感染健康人。 3．保

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