體育鍛煉的重要性
來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年12月02日 22:19
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賀丹副主任醫(yī)師河北醫(yī)科大學(xué)第二醫(yī)院三甲適度的體育鍛煉對(duì)腦血管病的重要性是什么適度的體育鍛煉可以增強(qiáng)心臟功能、改善微循環(huán)、增加腦血流量,預(yù)防腦血管疾病的發(fā)生,并且一旦患病可以使患者得到一定的恢復(fù)。體育鍛煉之后,減輕體重,進(jìn)而可以控制血壓、血糖以及血脂。但是需要強(qiáng)調(diào)“適度”,因?yàn)槔^發(fā)糖尿病、高血壓的患者,血管的彈性不太好,脆性比較高,如果劇烈鍛煉,可能引起血管進(jìn)一步的損傷,進(jìn)而引起急性腦血管疾病的發(fā)生??傊?,體育鍛煉是好的,但是一定要適度。廖德發(fā)主任醫(yī)師廣西壯族自治區(qū)江濱醫(yī)院三甲體育鍛煉原則體育鍛煉的原則有很多,概括起來(lái)主要有五大原則: 第一、自覺(jué)、主動(dòng)的原則,主要是指要自覺(jué)、主動(dòng)的參加體育鍛煉。 第二、循序漸進(jìn)的原則,是指體育鍛煉不能操之過(guò)急,要循序漸進(jìn)的進(jìn)行,包括熱身運(yùn)動(dòng)以及放松運(yùn)動(dòng)。 第三、持之以恒的原則,主要是要堅(jiān)持、持之以恒,才會(huì)達(dá)到鍛煉的目的。 第四、全面鍛煉的原則,體育鍛煉是通過(guò)全面的鍛煉身體,從而提高身體的素質(zhì)。 第五、具體針對(duì)性原則,體育鍛煉主要是針對(duì)個(gè)人進(jìn)行具體的訓(xùn)練。楊文濤主治醫(yī)師東營(yíng)市人民醫(yī)院三甲體育鍛煉對(duì)原發(fā)性高血壓的效果體育鍛煉對(duì)于原發(fā)性高血壓的治療是非常有效的,嚴(yán)格的體育鍛煉、規(guī)律運(yùn)動(dòng)可以降低血壓10-20mmHg甚至更多。 因?yàn)轶w育鍛煉首先可以改善整體的胰島素抵抗以及體重等情況,原發(fā)性高血壓是由于不良的生活習(xí)慣導(dǎo)致,胰島素抵抗、體重增加、血脂增高、精神壓力過(guò)大等,都是原發(fā)性高血壓的誘因。 在體育鍛煉時(shí)要做到堅(jiān)持,每周至少3-5次,每次至少30分鐘以上。注意在運(yùn)動(dòng)中是否有頭暈、頭痛、惡心、嘔吐的情況,如果發(fā)生劇烈的頭痛、惡心、嘔吐等,要及時(shí)停止體育鍛煉,盡快就醫(yī)。 建議在控制好血壓以后進(jìn)行體育鍛煉,要將血壓至少控制在160/100mmHg以下才可以進(jìn)行體育鍛煉,逐漸增加運(yùn)動(dòng)量。張煜輝副主任醫(yī)師上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬仁濟(jì)醫(yī)院三甲全國(guó)第17脊柱的重要性脊柱對(duì)于人體較為重要,主要起的作用有支撐作用、活動(dòng)作用,以及保護(hù)重要神經(jīng)。具體如下:1、支撐作用:脊柱相當(dāng)于人體的一根柱子,最大的功能便是支撐作用,全身的重量,包括頭的重量,均構(gòu)架在整個(gè)脊柱上;2、活動(dòng)作用:脊柱除支撐起整個(gè)軀體,同時(shí)還可以使軀體進(jìn)行相應(yīng)活動(dòng),比如往前、往后、左側(cè)、右側(cè)、旋轉(zhuǎn)等活動(dòng),均是通過(guò)脊柱內(nèi)的結(jié)構(gòu),比如椎間盤(pán)完成;3、保護(hù)重要神經(jīng):脊柱骨中間屬于空心,其中有椎管走行,椎管內(nèi)便是所謂的脊髓和馬尾神經(jīng),這些神經(jīng)對(duì)于手腳的活動(dòng)、呼吸及內(nèi)部臟器較為重要。由于其外面長(zhǎng)有脊柱,對(duì)脊髓等神經(jīng)功能有保護(hù)作用。閻文昭副主任醫(yī)師河北醫(yī)科大學(xué)第三醫(yī)院三甲肝的重要性肝臟作為人體重要的器官,功能非常復(fù)雜、強(qiáng)大,具體如下:1、能量營(yíng)養(yǎng)加工中樞:人體攝入食物后,各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)先經(jīng)過(guò)腸道吸收,通過(guò)門(mén)靜脈進(jìn)入肝臟,在肝臟內(nèi)進(jìn)行初步加工后變?yōu)槿梭w蛋白。此外脂肪、糖的代謝均需要通過(guò)肝臟;2、解毒器官:各種毒素經(jīng)過(guò)腸道吸收后,進(jìn)入肝臟進(jìn)行解毒,降低對(duì)人體的危害程度。部分藥物通過(guò)腸道吸收進(jìn)入肝臟后,先經(jīng)過(guò)肝臟的首過(guò)效應(yīng),才能加工成能夠發(fā)揮藥理作用的分子形式,在人體發(fā)揮作用;3、凝血器官:肝臟負(fù)責(zé)出血、凝血等。一旦肝臟受損,凝血功能也會(huì)變差;4、消化器官:人體膽汁負(fù)責(zé)消化脂肪,脂類食物的膽汁是由肝臟分泌,分泌后先進(jìn)入膽囊,當(dāng)人體需要時(shí)膽囊收縮,膽汁才會(huì)進(jìn)入到腸道,參與消化、吸收;5、其它功能:包括內(nèi)分泌功能,如合成某些活性的維生素D,以及其它內(nèi)分泌激素均由肝臟合成。杜琳主任醫(yī)師北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門(mén)醫(yī)院三甲睡覺(jué)的重要性"睡覺(jué)是人必需的自然行為,是生物節(jié)律的體現(xiàn),人如果長(zhǎng)期不睡覺(jué),大腦皮層就會(huì)發(fā)生變化。經(jīng)過(guò)多年的研究發(fā)現(xiàn),如果是失眠重的病人,長(zhǎng)期跟蹤會(huì)發(fā)現(xiàn)有90%左右的病人會(huì)出現(xiàn)抑郁癥,所以是非常危險(xiǎn)的事情,因此睡覺(jué)對(duì)我們就像吃飯一樣重要,睡好覺(jué),吃好飯,是人最基礎(chǔ)的要求。n在睡眠的過(guò)程中,小孩子生長(zhǎng)激素分泌比白天要多。而且五臟六腑,包括腦子,在睡眠的時(shí)候都能夠得到休息,而且休息之后,白天能更好的節(jié)律性的工作,如果長(zhǎng)期的不睡覺(jué),人會(huì)瘋掉的。"閻曉玲主任醫(yī)師天津市環(huán)湖醫(yī)院三甲病理切片的重要性病理切片是病理中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),以往病理醫(yī)生觀察病理切片,是根據(jù)組織學(xué)形態(tài),做出明確的病理診斷。隨著分子診斷技術(shù)的進(jìn)展,完整的病理診斷不僅包含分子診斷,還包括基因檢測(cè)和后續(xù)的靶向治療,所以病理切片是病理診斷的關(guān)鍵一步。病理醫(yī)生可以選擇相應(yīng)的分子診斷,通過(guò)一些特殊的分子檢測(cè)做病理切片進(jìn)行分級(jí)和分類。必要時(shí)還可以進(jìn)行基因的篩選,對(duì)患者靶向藥物的治療提供幫助。徐敏副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院三甲全國(guó)第37睡眠的重要性睡眠是正常生理周期的表現(xiàn),白天的神經(jīng)系統(tǒng)興奮,保證能夠效率增高的工作,夜間就需要腦部進(jìn)行安定的休息,五臟六腑也得到一定的修養(yǎng),這樣才能保證第二天醒來(lái)精力充沛的投入工作。因此,睡眠質(zhì)量不佳的朋友,都會(huì)體驗(yàn)到記憶力減退,第二天頭暈、頭昏沉、精力不好甚至情緒不佳的情況。因此,長(zhǎng)期的睡眠不好一定要糾正。合理的睡眠一年四季是不一樣的。常說(shuō)的早睡早起并不適用于一年四季,如果在春季和秋季,建議早睡早起。如果是冬季,建議早點(diǎn)入睡,晚點(diǎn)起床,也就是說(shuō)早睡晚起,夏天可以適當(dāng)晚睡,早起??傊且鶕?jù)一天的晝夜規(guī)律,睡眠的質(zhì)量才能得到保障。韓萱主治醫(yī)師中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院三甲全國(guó)第25牙齒的重要性"牙齒的2個(gè)主要的作用:1個(gè)是美觀,另1個(gè)就是咀嚼。如果前牙缺失,會(huì)導(dǎo)致美觀的降低;如果是后牙缺失,會(huì)導(dǎo)致咀嚼效率的降低。如果后牙缺失了很多,會(huì)導(dǎo)致咬合的紊亂,若長(zhǎng)期時(shí)間久,可能會(huì)導(dǎo)致顳下頜關(guān)節(jié)有問(wèn)題,如張口疼痛、關(guān)節(jié)彈響等現(xiàn)象。如果前牙、后牙都缺失,會(huì)導(dǎo)致垂直距離的喪失,出現(xiàn)義齒面容,出現(xiàn)蒼老的現(xiàn)象。所以牙齒存在具有非常的重要性,一個(gè)是維持美觀,另一個(gè)是咀嚼效率的提高。如果牙齒缺失多,進(jìn)食出現(xiàn)障礙,同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致全身的營(yíng)養(yǎng)障礙,誘發(fā)全身的系統(tǒng)疾病。"孫玲娣主任醫(yī)師哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院三甲全國(guó)第78早期教育的重要性"早期教育的重要性是發(fā)揮兒童的潛力,提高智力,增進(jìn)與人交往和溝通的能力。早期教育是指為嬰幼兒提供的一種有計(jì)劃、有組織、有目的的豐富環(huán)境,提供刺激的教育活動(dòng)。早期教育的年齡主要是三歲以前,目的是發(fā)揮兒童的潛力,提高智力,增進(jìn)與人交往和溝通的能力。n隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越重視人類本身在生產(chǎn)的質(zhì)量,因此對(duì)兒童早期潛能開(kāi)發(fā)的需求不斷增長(zhǎng)。國(guó)內(nèi)外資料表明是否開(kāi)展是適宜的早期教育,兒童智商可相差20以上,個(gè)性和行為也會(huì)出現(xiàn)較大的差別。開(kāi)展早期教育可以使兒童入學(xué)后成績(jī)提高,減少資源浪費(fèi),增加社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,尤其在經(jīng)濟(jì)文化落后的地區(qū),發(fā)覺(jué)兒童的智力和能力的優(yōu)勢(shì)、潛能。n兒童智力發(fā)育水平由生物學(xué)因素和環(huán)境質(zhì)量相互作用決定,早期教育的生物學(xué)基礎(chǔ),人的大腦是嬰幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育特點(diǎn)和大腦的可塑性決定。腦研究表明出生頭幾年是兒童智力個(gè)性和社會(huì)行為發(fā)育的關(guān)鍵期,尤其是在三歲以前環(huán)境、教育、營(yíng)養(yǎng)等因素,不僅直接影響兒童的身心發(fā)育,且其形成的后果將對(duì)兒童的一生產(chǎn)生重要的影響。"相關(guān)知識(shí)
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