與健康同行，每一個孩子都需要被愛—串村幼兒園心里健康教育宣傳月活動
美友14097445
一、心里健康教育活動 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2024年5月是心理健康教育宣傳月，活動主題是：“堅持五育并舉，促進(jìn)身心健康”。3~6歲是孩子發(fā)育成長的關(guān)鍵時期，處于思維活動的萌芽期，應(yīng)重視幼兒的心理健康教育，加強(qiáng)幼兒心理健康的教育工作，密切聯(lián)系家園，共同采取行動，消除幼兒心理健康障礙，促進(jìn)幼兒健康成長。近期串村幼兒園開展了“與健康同行 每一個孩子都需要被愛”心理健康教育活動。</p> <p class="ql-block"> 各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點及發(fā)展需要，通過多媒體課件、圖片、故事繪本、視頻、談話、游戲等形式，圍繞情緒調(diào)節(jié)、心理健康疏導(dǎo)開展了豐富多彩的心理健康教育活動，疏導(dǎo)幼兒的不良情緒和態(tài)度，培養(yǎng)幼兒積極健康的心理品質(zhì)。</p> 二、心里健康宣傳知識 <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提到：“幼兒園在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康?！?那怎樣在幼兒時期關(guān)注好幼兒的心理健康呢？下面為大家推薦一些幼兒心理健康小知識。</p><p class="ql-block">● 心理健康</p><p class="ql-block"> 健康包括身體和心理兩個方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力。心理健康是一種持續(xù)、積極的心理狀態(tài)，個體在這種狀態(tài)下能很好地適應(yīng)環(huán)境、發(fā)展自我、充分體現(xiàn)生命的活力，最大限度地發(fā)揮自己的才能。</p><p class="ql-block">● 幼兒心理健康的表現(xiàn)</p><p class="ql-block"> 發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1、幼兒常見的心里變化</span></p> <p class="ql-block">● 好動</p><p class="ql-block"> 主要表現(xiàn)在幼兒的注意力不能集中、情緒起伏大、自我控制能力差等幾個方面。具體來說則表現(xiàn)為喜歡跑動、爬上爬下、或是離位走動、叫喊和講話，引逗旁人的注意。</p> <p class="ql-block">● 焦慮</p><p class="ql-block"> 焦慮具體表現(xiàn)在幼兒缺乏自信、無端哭鬧、食欲低落、過于敏感。具有這一狀態(tài)的幼兒對于陌生的環(huán)境表現(xiàn)為反應(yīng)敏感，有擔(dān)心害怕，甚至是惶恐不安的現(xiàn)象。常常表現(xiàn)為哭鬧不停，擔(dān)心被人嘲笑，對于尚未發(fā)生的事情有過分的關(guān)注，同時伴隨有無根據(jù)的煩惱，對于日常微不足道的小事都表現(xiàn)得過分的焦躁。</p> <p class="ql-block">● 攻擊</p><p class="ql-block"> 這類幼兒表現(xiàn)為整日都在東奔西跑、喜歡惡作劇、諷刺挖苦他人，對于美好的物品則表現(xiàn)得毫不愛惜、摔打成癖，常常表現(xiàn)出具有攻擊性。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2、家長朋友們怎樣做</span></p> <p class="ql-block"> 面對幼兒多種多樣的復(fù)雜情緒，家長們不必過于敏感或緊張，我們要理解幼兒的情緒，給予充分的安慰后還要給予幼兒合理的疏導(dǎo)。那么，我們應(yīng)該如何幫助孩子做好心理防護(hù)呢？讓我們一起來看看心理疏導(dǎo)指南吧！</p><p class="ql-block">● 了解幼兒，同幼兒協(xié)商</p><p class="ql-block"> 家長在忙于工作的同時，也要抽出時間來多了解幼兒。與幼兒、老師多溝通，對幼兒在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個全面了解。家長多一份了解，就對幼兒少一份誤解。</p><p class="ql-block">● 耐心傾聽幼兒，真正放下“身段”</p><p class="ql-block"> 家長以朋友的身份平等與幼兒溝通，傾聽幼兒的心聲，避免用指責(zé)或命令式的語氣來對待幼兒。希望家長真正放下“身段”，從內(nèi)心尊重幼兒，對幼兒像成人一樣給予尊重。</p><p class="ql-block">● 修正對幼兒的期望</p><p class="ql-block"> 不要總是要求幼兒按照大人的心意去生活，幼兒也有自己的想法和他自己想做的事，因此，同幼兒協(xié)商，共同找出好的解決方法，有利于幼兒的成長。</p><p class="ql-block">● 豐富幼兒的社會交往</p><p class="ql-block"> 交往與溝通、分享與合作是幼兒生存和發(fā)展所必需的品質(zhì)。作為家長，要創(chuàng)造條件和機(jī)會，鼓勵幼兒參加體育活動和豐富多彩的社會活動，讓幼兒在活動中釋放消極的情緒，培養(yǎng)自信心，發(fā)展興趣愛好，提升交往能力，豐富他們的內(nèi)心世界，塑造健全完美的人格。</p><p class="ql-block">● 教育幼兒學(xué)會接納自己，釋放情緒</p><p class="ql-block"> 如果孩子出現(xiàn)了負(fù)面情緒，家長不要怪罪孩子軟弱、膽小，而要讓孩子知道，成長過程中出現(xiàn)各類負(fù)面情緒是很正常的，大人們也會有類似的情緒，從而鼓勵孩子學(xué)習(xí)接納自己的壞情緒。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3、家長朋友們要注意什么</span></p> <p class="ql-block">● 不過分關(guān)心孩子</p><p class="ql-block"> 過分關(guān)心容易使孩子過度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。</p><p class="ql-block">● 不要賄賂孩子</p><p class="ql-block"> 要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。</p><p class="ql-block">● 不要太親近孩子</p><p class="ql-block"> 應(yīng)該鼓勵孩子與同年齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會與人相處的方法。</p><p class="ql-block">● 不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事</p><p class="ql-block"> 孩子的自信心多半是由做事成功而來，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信。</p><p class="ql-block">● 不要對孩子太嚴(yán)厲、苛刻甚至打罵</p><p class="ql-block"> 打罵會使孩子養(yǎng)成、膽怯、逃避等不健康心理甚至導(dǎo)致反抗、殘暴、說謊等異常行為。</p><p class="ql-block">● 不要欺騙和無謂地恐嚇孩子</p><p class="ql-block"> 嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性，以后的一切告誡，孩子就不會服人了。</p><p class="ql-block">● 不要當(dāng)眾批評孩子</p><p class="ql-block"> 不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評或嘲笑孩子，這會造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。</p><p class="ql-block">● 不要過分夸獎孩子</p><p class="ql-block"> 孩子做事取得了成績，略表贊許即可，過分夸獎會使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。</p><p class="ql-block">● 不要對孩子喜怒無常</p><p class="ql-block"> 這樣會使孩子敏感多疑，情緒不穩(wěn)，膽小畏縮。</p><p class="ql-block">● 要幫助孩子分析他所處的環(huán)境</p><p class="ql-block"> 幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難，應(yīng)教會孩子分析問題、解決問題的方法。</p> 三、繪本推薦 <p class="ql-block"> 繪本《我的情緒小怪獸》有助于幼兒用不同顏色來表達(dá)喜悅、憤怒、哀傷、害怕等情緒，了解并學(xué)會調(diào)整自己的情緒，對情緒的敏感度逐漸加強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 繪本《神奇的色彩女王》有助于幼兒理解人的情緒變化用顏色來描述也會變得更加多姿多彩,一起做色彩的主人，更要做自己情緒的主人，拿起彩筆來描繪今天的心情。</p> <p class="ql-block"> 小朋友在生活中也會遇到這樣的苦惱，會因為害怕而不敢嘗試，躲在自己的小小世界里。書中的小兔子洛根則用自己的故事鼓勵小朋友慢慢適應(yīng)，勇敢邁出那個最難的第一步。外面的世界雖然是未知的，但是只有走出去，才能看到最美的世界，做最勇敢的自己！</p> <p class="ql-block"> 一套專門幫助孩子釋放壞情緒、培養(yǎng)健康心態(tài)的情緒管理繪本，主要圍繞生氣、害怕、悲傷、嫉妒、孤單等8種情緒展開一系列故事。讓孩子隨著小主人公們一起經(jīng)歷每一種情緒，提高情緒的認(rèn)知與管理能力，用溫柔的畫面，喚醒孩子內(nèi)心對于幸福的感知。</p> <p class="ql-block"> 從“心”出發(fā)，守護(hù)心靈。讓我們在孩子心中播下一顆健康積極、樂觀向上的種子，用心呵護(hù)，讓每一個孩子都能在陽光下茁壯成長！</p> 幼兒
孩子
心理健康
情緒
家長
不要
健康
繪本
教育
表現(xiàn)
相關(guān)知識
【家庭教育宣傳周】重視幼兒心理健康教育
幼兒園健康教育活動(教案20篇)
幼兒園心理健康教育活動總結(jié)（精選11篇）
幼兒園健康教育論文
兒童健康教育宣傳活動總結(jié)（通用5篇）
最新幼兒園親子互動游戲串詞(9篇)
幼兒園傳染病健康教育簡報（通用15篇）
幼兒園健康教育工作總結(jié)與計劃（十二篇）
幼兒園健康教育宣傳
教育部部署開展首個全國學(xué)生心理健康宣傳教育月活動
網(wǎng)址: 與健康同行，每一個孩子都需要被愛—串村幼兒園心里健康教育宣傳月活動 http://m.u1s5d6.cn/newsview216002.html
