總主編簡介：

王小英，東北師范大學(xué)教育學(xué)部教授，博士生導(dǎo)師。教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心原副主任。教育部學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)學(xué)前教育保教指導(dǎo)專委員會(huì)委員，全國中小學(xué)校園長國家級(jí)培訓(xùn)專家?guī)鞂＜遥袊鴮W(xué)前教育研究會(huì)健康教育專業(yè)委員會(huì)副主任，中國家長與教師合作管理委員會(huì)委員，《學(xué)前教育研究》編委，中國人民大學(xué)報(bào)刊資料《幼兒教育導(dǎo)讀》編委。教育部《幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研制組副組長。共主持國家級(jí)科研課題六項(xiàng)，獲省級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)，校級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)。兩度被評(píng)為東北師大優(yōu)秀女教工。共出版著作50余部，出版教學(xué)錄相片兩部，發(fā)表論文100余篇。

圖書簡介：

本教材結(jié)合了職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼兒保育專業(yè)的教學(xué)要求，介紹了嬰幼兒心理發(fā)展的規(guī)律與教育要點(diǎn)，共分為七大模塊，分別是嬰幼兒心理發(fā)展概述、嬰幼兒認(rèn)知的發(fā)展與教育、嬰幼兒情緒情感的發(fā)展與教育、嬰幼兒意志的發(fā)展與教育、嬰幼兒個(gè)性的發(fā)展與教育、嬰幼兒社會(huì)性的發(fā)展與教育、嬰幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及保育要點(diǎn)。該教材加入了大量保育工作相關(guān)的經(jīng)典圖片資料，增強(qiáng)了教材的生動(dòng)性和趣味性。教材包含了諸多生動(dòng)、實(shí)踐性強(qiáng)的小欄目，力求在為學(xué)生打下扎實(shí)理論基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能。

圖書特色：

1. 思政育人，立德樹人。

2. 理實(shí)一體，針對(duì)性強(qiáng)。

3. 以學(xué)生為本，通俗易懂。

4. 運(yùn)用信息技術(shù)，打造立體化教材。

目錄：

模塊一 嬰幼兒心理發(fā)展概述

主題1 心理與嬰幼兒心理發(fā)展

主題2 嬰幼兒心理發(fā)展的影響因素與理論學(xué)說

主題3 嬰幼兒心理發(fā)展的觀察與支持

模塊二 嬰幼兒認(rèn)知的發(fā)展與教育

主題1 認(rèn)知發(fā)展的概述

主題2 0-3歲兒童認(rèn)知的發(fā)展與教育

主題3 3-6歲兒童認(rèn)知的發(fā)展與教育

模塊三 嬰幼兒情緒情感的發(fā)展與教育

主題1 情緒情感的概述

主題2 0-3歲兒童情緒情感的發(fā)展與教育

主題3 3-6歲兒童情緒情感的發(fā)展與教育

模塊四 嬰幼兒意志的發(fā)展與教育

主題1 意志的概述

主題2 0-3歲兒童意志的發(fā)展與教育

主題3 3-6歲兒童意志的發(fā)展與教育

模塊五 嬰幼兒個(gè)性的發(fā)展與教育

主題1 個(gè)性的概述

主題2 0-3歲兒童個(gè)性的發(fā)展與教育

主題3 3-6歲兒童個(gè)性的發(fā)展與教育

模塊六 嬰幼兒社會(huì)性的發(fā)展與教育

主題1 社會(huì)性概述

主題2 0-3歲兒童社會(huì)性的發(fā)展與教育

主題3 3-6歲兒童社會(huì)性的發(fā)展與教育

模塊七 嬰幼兒心理健康教育

主題1 嬰幼兒心理健康教育概述

主題2 嬰幼兒心理健康教育存在的問題

主題3 一日生活中促進(jìn)嬰幼兒心理健康的策略

參考文獻(xiàn)

附錄 微課清單

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