更多“健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程：健康?無(wú)病?亞健康?疾病，在一定的情況下，這幾種生理狀態(tài)會(huì)相互轉(zhuǎn)變，如健康變?yōu)榧膊〉取毕嚓P(guān)的問題

第1題

少神的臨床意義是

A.病情較輕

B.病情危重

C.健康無(wú)病

D.臨終預(yù)兆

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第2題

亞健康狀態(tài)是機(jī)體介于健康和疾病之間的一種生理功能低下的特殊狀態(tài)，或者可稱之為“病前狀態(tài)”

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第3題

1986年11月WHO第一屆國(guó)際健康促進(jìn)大會(huì)發(fā)表的《渥太華憲章》指出是促使人們提高、維護(hù)和改善他們自身健康的過程

A.健康教育

B.健康管理

C.健康規(guī)劃

D.健康推動(dòng)

E.健康促進(jìn)

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第4題

醫(yī)學(xué)心理學(xué)要研究心理或行為的生物學(xué)和社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)及其在健康和疾病中的意義

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第5題

4.一個(gè)健康的人既要有健康的身體，又要有健康的心理，好比“人”字的一撇一捺，二者缺一不可

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第6題

體育與健康課程實(shí)施是根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),以及地方實(shí)施方案，結(jié)合本校實(shí)際，有目的、有計(jì)劃、有組織地開發(fā)、編制與實(shí)際開展體育與健康課程教學(xué)的過程

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第7題

質(zhì)的研究過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)演化、極富彈性的過程

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第8題

中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程

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第9題

戰(zhàn)略實(shí)施是一個(gè)自下而上的動(dòng)態(tài)管理過程

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第10題

戰(zhàn)略實(shí)施是一個(gè)自下而上的動(dòng)態(tài)管理過程

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