聚力室內(nèi)外健康活動(dòng) 細(xì)品拓展式項(xiàng)目游戲

——記“《指南》背景下幼兒戶(hù)外健康活動(dòng)的實(shí)踐”24學(xué)時(shí)第二次培訓(xùn)

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，窗外的秋雨淅淅瀝瀝地下著，2021年10月13日，“《指南》背景下幼兒戶(hù)外健康活動(dòng)的實(shí)踐”24學(xué)時(shí)培訓(xùn)正在如火如荼地進(jìn)行著。本次培訓(xùn)活動(dòng)，分上下午進(jìn)行，上午主要聚焦花園幼兒園的室內(nèi)外健康活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，下午則是賈幼《健康·生活》課程下的拓展式項(xiàng)目小游戲的分享。

上午篇：室內(nèi)外健康活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

▲現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩：

上午9點(diǎn)整，在童趣的音樂(lè)聲中，中大班室內(nèi)互通健康活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，學(xué)員們分散在各個(gè)樓層，走進(jìn)孩子們的游戲現(xiàn)場(chǎng)。二三樓層的孩子們，穿梭在相應(yīng)樓層的走廊、教室、音樂(lè)廳等角角落落，桌、椅、水杯架、玩具框以及各種運(yùn)動(dòng)器械，經(jīng)過(guò)老師和幼兒的共同組合、搭建，成為了幼兒鉆、爬、跨、跳、滑、平衡等游戲的闖關(guān)區(qū)，儼然一片歡樂(lè)的海洋。

▲現(xiàn)場(chǎng)研討：

現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩結(jié)束后，學(xué)員們齊聚二樓音樂(lè)廳，分小組以圓桌型方式，基于室內(nèi)互通健康活動(dòng)的游戲現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)研討，四個(gè)小組的學(xué)員代表在肯定游戲的同時(shí)，分別從材料的組合、幼兒的流通、評(píng)價(jià)的落實(shí)等角度提出了困惑和建議。

▲實(shí)踐交流：

中大班的李珍麗老師和吳靈靈老師，分別基于中大班年齡特點(diǎn)和場(chǎng)地特性，結(jié)合案例、視頻，跟學(xué)員們分享了中大班戶(hù)外健康活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，讓學(xué)員們對(duì)室內(nèi)外健康活動(dòng)的實(shí)施情況全方位感知。

下午篇：拓展式項(xiàng)目小游戲分享

拓展式項(xiàng)目小游戲，是賈幼健康生活課程背景下的一個(gè)子版塊，它涵蓋體能小游戲、徒步走、定向運(yùn)動(dòng)游戲三塊內(nèi)容，下午的培訓(xùn)將聚焦拓展式項(xiàng)目小游戲的分享而展開(kāi)。

洪燕清老師針對(duì)賈幼特色活動(dòng)“快樂(lè)徒步，健康生活——綠色小腳丫”進(jìn)行了分享。從徒步活動(dòng)內(nèi)容的由來(lái)到徒步活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則再到徒步活動(dòng)的具體實(shí)施，運(yùn)用實(shí)施案例講述了徒步活動(dòng)中的現(xiàn)有成效，幼兒在徒步活動(dòng)中體會(huì)了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，收獲努力堅(jiān)持的良好品質(zhì)，敢于嘗試、敢于挑戰(zhàn)、敢于突破。

劉彥菁老師則跟大家分享了《定向游戲兒童化的探索與實(shí)踐》，交流了在定向游戲?qū)嵤┻^(guò)程中的思考和調(diào)整，重點(diǎn)闡述借助成熟案例、設(shè)計(jì)可行方案、把握游戲特性、借助原本課程、拓展多元形式，使幼兒通過(guò)共同參與創(chuàng)設(shè)提高了運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)用區(qū)塊劃分任務(wù)發(fā)展動(dòng)作技能，培養(yǎng)地圖辨識(shí)方位增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

沈莉老師分享了《兒童經(jīng)驗(yàn)視角下的多元戶(hù)外游戲場(chǎng)》。沈莉老師從游戲背景、游戲架構(gòu)、游戲內(nèi)容三大方面展開(kāi)，基于幼兒園的健康生活課程理念和幼兒的游戲需求，從時(shí)間、空間、內(nèi)容、聯(lián)動(dòng)、自主管理和游戲評(píng)價(jià)等六大支架出發(fā)，分享了三個(gè)游戲篇章：烽火連天篇——重走長(zhǎng)征路（大班），歲月靜好篇——我是小農(nóng)夫（小班），日新月異篇——快樂(lè)小集市。

美好又充實(shí)的一天，在老師們的分享中落下了帷幕。現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩、互動(dòng)研討、教學(xué)實(shí)踐分享等多元的培訓(xùn)形式，再加上豐實(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容，相信學(xué)員們一定收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，感悟多多，讓我們互學(xué)互鑒，共同成長(zhǎng)。

撰稿人：張振英

審核人：吳丹瀛

杭州市賈家弄幼兒園

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