導(dǎo)讀：越來越多家長加入到幼兒的早教大潮中，雖然早期教育對幼兒有一定的幫助，但是家長們要認(rèn)識到早期教育必須嚴(yán)格地遵循兒童年齡特征來進(jìn)行，否則將會適得其反。那么，如何進(jìn)行幼兒早期教育呢？52懷孕網(wǎng)帶家長們來了解下。

    現(xiàn)在生活水平越來越好，越來越多的家長朋友重視幼兒的早起教育，更把早教當(dāng)做提高幼兒素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并投入了大量的精力物力。甚至有家長從幼兒上幼兒園開始，就讓幼兒學(xué)神算，剛滿2歲就教幼兒學(xué)寫字，3歲就要學(xué)算術(shù)，4歲就學(xué)英語，這一現(xiàn)象在城市中尤其普遍。其實(shí)，過大心理壓力給幼兒造成了一種逆反心理，導(dǎo)致幼兒的厭學(xué)心理。在幼兒心里，可能學(xué)習(xí)已經(jīng)讓他們感到?jīng)]意思，天天都有許多需要學(xué)習(xí)的東西，簡直是太可怕了。

    52懷孕網(wǎng)提醒，家長們挖空心思為幼兒選擇各種各樣的班，一心想讓自己的幼兒多學(xué)一點(diǎn)知識，殊不知單調(diào)的學(xué)習(xí)往往適得其反，加之一些非正規(guī)班，難免魚目混珠，出現(xiàn)了一些與正規(guī)教育不合時(shí)宜的東西，造成了幼兒的思維紊亂。諸如有的幼兒坐姿不正確，有的幼兒寫字就像畫花兒一樣，在一個(gè)格子里擠著寫好幾個(gè)字，有的學(xué)了神算的幼兒一做起算術(shù)來，更是錯(cuò)誤百出，這都是錯(cuò)誤的思維和習(xí)慣造成了幼兒的正常思維紊亂?！坝變禾煨跃蛺弁妫P(guān)鍵是培養(yǎng)幼兒的天性”。

    幼兒不是不需要學(xué)習(xí)，最主要的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和良好的習(xí)慣，比如學(xué)幾何圖形，可以啟發(fā)他們，吃過的西瓜是什么形狀，熱帶魚是什么形狀，讓幼兒對幾何圖形有一個(gè)感性認(rèn)識。幼兒神經(jīng)最興奮的時(shí)候，才是幼兒學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間。讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活自理能力、具備堅(jiān)韌的品質(zhì)和良好的心理承受力，是幼教要完成的任務(wù)。而學(xué)習(xí)有限的幾個(gè)字、幾道題、幾個(gè)單詞，不但不能讓幼兒學(xué)到更多的知識，還很可能影響幼兒的學(xué)習(xí)興趣，這樣會得不償失。

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