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更多“危害識別是對健康產(chǎn)生副作用的生物、物理和（）因子進行鑒定?！毕嚓P(guān)的問題

第1題

自然環(huán)境因素主要通過化學、物理和生物因素產(chǎn)生影響,直接或間接地危害學前兒童的健康。()

此題為判斷題(對，錯)。

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第2題

煤是原始植物經(jīng)過復雜的生物化學作用和物理化學作用轉(zhuǎn)變而成。()

此題為判斷題(對，錯)。

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第3題

爐前脫硫是在化石燃料進行燃燒前進行前處理，利用（ ）等方法脫除掉原煤中的硫份。

A、物理方法

B、化學方法

C、生物方法

D、機械方法

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第4題

化學品的危險特性尚未確定的,由()分別負責組織對該化學品的物理危險性、環(huán)境危害性、毒理特性進行鑒定。

A、國務院安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門

B、國務院環(huán)境保護主管部門

C、國務院衛(wèi)生主管部門

D、國家化學危險品研究部門

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第5題

湍流的產(chǎn)生和強弱與（）因子有關(guān)。

A. 物理

B. 熱力和動力

C. 重力

D. 下沉氣流

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第6題

直方圖如果結(jié)果為平頂型形狀，則屬于系統(tǒng)誤差。

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第7題

散布圖是研究兩組相關(guān)數(shù)據(jù)之間相關(guān)關(guān)系的技術(shù)。

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第8題

控制圖在質(zhì)量診斷中，可用來度量過程的一致性。

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第9題

因果圖質(zhì)量控制方法是通過質(zhì)量數(shù)據(jù)進行分析的。

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第10題

引起質(zhì)量波動的原因有人、機、料、法、（ ）和測。

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